幼兒園資料-【一等獎 教育隨筆】中班 《小魚不見了》

1、【一等獎 教育隨筆中班 小魚不見 了第七屆國幼兒教師業(yè)技能賽 -育筆記參賽作品名稱 小魚不見了教學(xué)領(lǐng)域科學(xué)年齡段/班中班自從班上有了一缸小魚，自然角便增添了不少生氣。小魚寶寶 也充分調(diào)動了小朋友的興趣以及好奇心。他們一有空就會去看看小 魚，并且和好朋友說說他看到的小魚形態(tài)等等有趣的事情。他們每 天的第一件事情，不是放下書包，也不是和我們打招呼，而是徑直 走去小魚缸旁，去看看小魚有沒有什么變化。有部分正義的小朋友還會當(dāng)起了守衛(wèi)兵，只要有人想去動魚 缸，他們就會制止道：“不要去打擾小魚寶寶噢?！彼麄儩u漸地和 小魚成為了好朋友，開始會愛惜和保護(hù)小魚寶寶。但可能小小的魚 缸真不太適合小魚們的生活；也可

2、能是我們沒有什么養(yǎng)魚的經(jīng)驗。 魚寶寶悄然都死掉了。小魚們的離開，對小朋友們來說可謂是驚天地的大事。他們很 快就發(fā)現(xiàn)小魚不見了。小魚缸也隨即消失。他們都很錯愕，不斷地 問我們：小魚呢，去哪里了？怎么不見了？有的小朋友安慰著旁邊 的小朋友說：“可能黃老師拿小魚去曬太陽了?！庇械挠珠_始議論 著：“魚寶寶可能去找媽媽了?！薄安粚?，小魚游回寶墨園了！” “不是不是，可能小魚死掉了?！苯逃P記此時此刻，小小的自然角擠滿了議論紛紛的小朋友們?？礃幼?他們可能會一直喋喋不休地討論著這個問題。此時，我想，是時候， 我應(yīng)該出來解釋一下了。但，這小魚死亡事件，就把我給困住了。 我應(yīng)該是騙一個善意的謊言，說小魚們?nèi)チ?/p>

3、旅游呢？還是直接明了 地和他們講魚寶寶已經(jīng)死了？編一個善意的謊言吧，給小朋友的沖擊可能是最小的，但他們 永遠(yuǎn)不會知道事情的真相。給他們講魚寶寶都死了吧，這個話題又 會不會太過于沉重呢？在深思的我，突然想到：作為老師，我應(yīng)該 給與孩子一個正確的答案。于是，我把小朋友都召集到椅子上，用了一個比較婉轉(zhuǎn)的方式 和小朋友說了小魚已經(jīng)死亡小朋友臉上似乎有一絲的哀傷此時， 我又接著說：“小魚們已經(jīng)到了另一個有趣的地方生活了?！本o接 著，我們做了一個簡單的告別儀式，和小魚們說了再見。小朋友突 然間好像懂得了什么是死亡。面對“死亡”其實是小朋友成長必須經(jīng)歷的問題，我們不應(yīng)該逃避，好像也逃避不了。借此教會小朋友怎

4、么樣正確面對，不僅不 會給孩子造成心理打擊。還讓小朋友們體會“分離”的感覺，為長 大后更順利地離開家人，做一次小小的“演習(xí)”。其實，用一個比 較婉轉(zhuǎn)的語言，在不使小朋友產(chǎn)生過度恐慌的前提下，盡量讓他們 面對“死亡”這個話題。幼兒園班月工作計劃班級：教師：時間：年月生活常規(guī)教育重點家長工作主題活動主要目標(biāo)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)健康語言幼兒各領(lǐng)域 發(fā)展要求及預(yù)設(shè)科學(xué)社會藝術(shù)幼兒園班月工作計劃班級： 教師：月1加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。時間： 年本 月重 點常規(guī)教育活動重點主題活動及 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)2開展圖形寶寶的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識， 并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。3請家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)

5、生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同 選購有圖形特征的食品或玩具。4引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規(guī)則。1加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育。2引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物了解各種圖形的特征。 3教育幼兒集體活動時能遵守紀(jì)律，不隨便講話。4教育幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。1主題活動圖形寶寶。2布置與主題相對應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。 3開展圖形寶寶的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認(rèn)識， 并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、4開設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對圖形的認(rèn)識。游戲活動 游戲活動：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。區(qū)角材料投放 投放與主題有關(guān)的

6、材料在各個區(qū)角中。1引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形家長工作及特征的食品。家長園地更換 2為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會，這樣有助于幼兒的 學(xué)習(xí)。領(lǐng)域活動名稱目 標(biāo)兒幼 1、會觀察有圖形組成的“小魚”，認(rèn)識三角形?？鞓返男◆~ 2、 樂意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活 積木娃娃本領(lǐng)大 動。健康圖形展覽會 3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或 圖形食物品嘗會 平的面，有興趣參加收集、探索、分類的發(fā)活動。4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗， 體驗與同伴分享的快樂。展 1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形紅紅的小東西 物體的形象，仿編出新的兒歌。要語言圓、圓、圓 2、認(rèn)識多

7、種紅紅的、圓圓的物體，感受 方臉盤和圓臉蛋 圓形物體可以滾動的特點。3、了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。求科學(xué)藝術(shù)社會找圓形瓶子和蓋子 圖形寶寶找朋友 有趣的圖形 給圖形排隊小魚吐泡泡 拉個圓圈走走吹泡泡圖形燈籠 轉(zhuǎn)一圈，摸摸地糖葫蘆1、 認(rèn)識圖形，能從許多圖形中找出 圓形。2、 了解瓶蓋的作用，會根據(jù)瓶口的特 征選擇合適的瓶蓋。3、 能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排 列。4、 能從各種各樣的圖形中找出圖形、 三角形、長方形、正方形等圖形。1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表 現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲 情境。3、學(xué)習(xí)將相同圖形對齊粘貼制作燈籠， 體驗用自己的作品布置環(huán)境

8、的快樂。幼兒園教計劃表級: 月 日:幼兒園教計劃表班級 大 班周次: 第周日期 ：月 月日教師本周主題內(nèi)容：我升大班了工作1、觀大班環(huán)境的化，感受升大班的快樂和自豪。重點2 、了解大班孩子應(yīng)該遵守的日常為范增強(qiáng)自意 。3 、認(rèn)識新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應(yīng)友好相處，學(xué)協(xié)商等作方法。個別教育喜歡上幼兒園，與同伴友好相處。星期一二三四五區(qū)角活動目標(biāo)內(nèi)容閱讀區(qū)：請幼兒每人帶一本書，放在閱讀區(qū)，互相交流閱讀。 科學(xué)區(qū)；提供 1-10 數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或棒類。 建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木戶外活動桌面游戲區(qū)角活動根據(jù)幼兒園提 供的玩具活動根據(jù)幼兒園提 供的玩具活動根 據(jù) 幼 兒 園 提 供的玩具活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作培養(yǎng)幼兒操作內(nèi)容分享能力能力活動一：活動一：活動一：活動一：活動一：教學(xué)熟悉新環(huán)境 科學(xué)：數(shù)樓房詩歌 弟弟妹妹 故事紅花 認(rèn)識手活動內(nèi)容朋友活動二：活動二： 音樂：滑滑梯怎么了活動二：朋友活動二：活動二： 美術(shù)小手的秘詩歌說我小小組標(biāo)記繪畫麗的花 密打敵人智力游戲：語言游戲：體育游戲：音樂游戲：游戲走迷宮說