三年級班會課教學(xué)工作總結(jié)

1、 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！三年級班會課教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)三年級寫字課教學(xué)工作總結(jié)任課教師：李俊這學(xué)期工作即將結(jié)束了，現(xiàn)在將我的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：一、興趣為我的課堂教學(xué)興趣是最好的老師，在教學(xué)工作中，我們力求用一些豐富有趣的具體的實例來吸引學(xué)生的注意力和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼筆字的興趣，把藝術(shù)領(lǐng)域的一些基本的東西引入課堂，讓學(xué)生的書寫水平與日俱增。二、夯實寫字的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)

2、 （一）基本筆劃練習(xí)。漢字雖然字數(shù)繁多，字形千奇百態(tài)，但都是由一些基本筆劃組合而成的?；竟P劃是構(gòu)成漢字的“零件”，只有先把每個零件加工得精確、標準，整臺機器方可正常運行。所以說，寫好基本筆劃是寫好字的基礎(chǔ)。漢字的基本筆劃有橫、豎、撇、捺、點、挑、折、鉤八種還有一些筆劃是由這八種組合、衍生而成的。在基本筆劃練習(xí)時，起筆、收筆、轉(zhuǎn)折是關(guān)鍵部位，運筆的輕重緩急是基本技法要領(lǐng)。一定要細心體察，正確把握，力求準確到位。練好基本筆劃并非易事，把一個基本筆劃重復(fù)練寫幾百次、幾萬次未必就能練好，并且這種練習(xí)方法也太枯燥無味，容易使人生厭。實際練習(xí)中，應(yīng)先揣摩每個基本筆劃書寫時的技法要領(lǐng)，再結(jié)合一些例字的書寫

3、慢慢體會，掌握。如一：土千言云元萬者。練習(xí)時先慢后快，先求準確到位，再求流暢、美觀。反復(fù)和范字對照，不斷調(diào)整。（二）偏旁部首練習(xí)。如果說基本筆劃是構(gòu)成漢字的“零件”，那么偏旁部首就是構(gòu)成漢字的“部件”。尤其是在行書練習(xí)時，很多行書的偏旁部首都有特定的寫法，被稱為“行書符號”，其使用率極高，許多人某個偏旁部首書寫不過關(guān)，結(jié)果一輩子都不過關(guān)。一定要痛下功夫把常用的偏旁部首寫好，做到準確、規(guī)范、美觀，這樣，一輩子受益無窮。當然，偏旁部首練習(xí)也是和相關(guān)范字練習(xí)結(jié)合進行。有的偏旁部首的寫法僅一種，有的有多種，都要反復(fù)練習(xí)，準確，熟練書寫。要特別注意書寫的規(guī)范化，即以字帖的書寫為準，不可隨意杜撰。（三）結(jié)

4、構(gòu)練習(xí)。漢字的結(jié)構(gòu)有獨體字、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。許多硬筆書法教材花很大篇幅談這個問題，講的很復(fù)雜、很深奧，往往使人望而生畏，不易掌握。在結(jié)構(gòu)練習(xí)的教學(xué)中主要強調(diào)三個原則：1、符合自然的原則。漢字結(jié)構(gòu)有如一個人的軀體，它的上下身的比例、五官的大小、位置都是一定的。一個字中每個筆劃的長短、位置也是一定的。寫的準確、到位，就合乎自然，就看的順眼。否則，就不自然，就不順眼。要盡快找出問題所在，加以解決。 2、和字帖對照。字帖里的每個字的結(jié)構(gòu)一般都是準確的，沒什么問題的。你寫字的結(jié)構(gòu)有無問題，問題在哪里，只要和字帖的字一對照即可找到?；蚴悄囊还P太長，哪一些

5、太短；或是哪一部分太緊，哪一部分太松；或是哪個筆劃放的位置不對，哪個筆劃和哪個筆劃沒有配合好問題一經(jīng)找到，即可在以后的練習(xí)中加以糾正。3、多筆劃的字，要注意寫得緊湊些，少筆劃的字要注意寫得舒展些。平常練習(xí)時，有許多人往往會把多筆劃的字寫得很松大，少筆劃的字寫得很謹小。三、在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升這一點我在語文教學(xué)工作總結(jié)中提到了，但是沒有做詳細的說明和解釋。我們無論從事什么樣的職業(yè)，從事什么樣的工作，那是離不開具體的實踐和理論指導(dǎo)的。但是我還相信，任何一種工作他不是一成不變的，隨著時間的變化和事物不斷發(fā)展的規(guī)律，他都是在變化過程之中。這也符合自然界的規(guī)律，所以我們每一位從事任何職業(yè)和工作的人

6、來說學(xué)習(xí)、提升那是不可避免和逃避的事實。在本學(xué)期我自己訂閱了中國書畫報和中國書法報，來提升自己。在書法藝術(shù)的領(lǐng)域里有的一席之地。第2篇：三級寫字課教學(xué)工作總結(jié)趙家洲中心學(xué)校2013年三年級寫字課教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期工作即將結(jié)束了，現(xiàn)在將我的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、興趣為我的課堂教學(xué)興趣是最好的老師，在教學(xué)工作中，我們力求用一些豐富有趣的具體的實例來吸引學(xué)生的注意力和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼筆字的興趣，把藝術(shù)領(lǐng)域的一些基本的東西引入課堂，讓學(xué)生的書寫水平與日俱增。二、夯實寫字的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu) （一）基本筆劃練習(xí)。漢字雖然字數(shù)繁多，字形千奇百態(tài)，但都是由一些基本筆劃組合而成的?；竟P劃是構(gòu)成漢字的“零

7、件”，只有先把每個零件加工得精確、標準，整臺機器方可正常運行。所以說，寫好基本筆劃是寫好字的基礎(chǔ)。漢字的基本筆劃有橫、豎、撇、捺、點、挑、折、鉤八種還有一些筆劃是由這八種組合、衍生而成的。在基本筆劃練習(xí)時，起筆、收筆、轉(zhuǎn)折是關(guān)鍵部位，運筆的輕重緩急是基本技法要領(lǐng)。一定要細心體察，正確把握，力求準確到位。練好基本筆劃并非易事，把一個基本筆劃重復(fù)練寫幾百次、幾萬次未必就能練好，并且這種練習(xí)方法也太枯燥無味，容易使人生厭。實際練習(xí)中，應(yīng)先揣摩每個基本筆劃書寫時的技法要領(lǐng)，再結(jié)合一些例字的書寫慢慢體會，掌握。如一：土千言云元萬者。練習(xí)時先慢后快，先求準確到位，再求流暢、美觀。反復(fù)和范字對照，不斷調(diào)整。

8、（二）偏旁部首練習(xí)。如果說基本筆劃是構(gòu)成漢字的“零件”，那么偏旁部首就是構(gòu)成漢字的“部件”。尤其是在行書練習(xí)時，很多行書的偏旁部首都有特定的寫法，被稱為“行書符號”，其使用率極高，許多人某個偏旁部首書寫不過關(guān)，結(jié)果一輩子都不過關(guān)。一定要痛下功夫把常用的偏旁部首寫好，做到準確、規(guī)范、美觀，這樣，一輩子受益無窮。當然，偏旁部首練習(xí)也是和相關(guān)范字練習(xí)結(jié)合進行。有的偏旁部首的寫法僅一種，有的有多種，都要反復(fù)練習(xí)，準確，熟練書寫。要特別注意書寫的規(guī)范化，即以字帖的書寫為準，不可隨意杜撰。（三）結(jié)構(gòu)練習(xí)。 漢字的結(jié)構(gòu)有獨體字、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。許多硬筆書法

9、教材花很大篇幅談這個問題，講的很復(fù)雜、很深奧，往往使人望而生畏，不易掌握。在結(jié)構(gòu)練習(xí)的教學(xué)中主要強調(diào)三個原則：1、符合自然的原則。漢字結(jié)構(gòu)有如一個人的軀體，它的上下身的比例、五官的大小、位置都是一定的。一個字中每個筆劃的長短、位置也是一定的。寫的準確、到位，就合乎自然，就看的順眼。否則，就不自然，就不順眼。要盡快找出問題所在，加以解決。2、和字帖對照。字帖里的每個字的結(jié)構(gòu)一般都是準確的，沒什么問題的。你寫字的結(jié)構(gòu)有無問題，問題在哪里，只要和字帖的字一對照即可找到。或是哪一筆太長，哪一些太短；或是哪一部分太緊，哪一部分太松；或是哪個筆劃放的位置不對，哪個筆劃和哪個筆劃沒有配合好問題一經(jīng)找到，即可

10、在以后的練習(xí)中加以糾正。3、多筆劃的字，要注意寫得緊湊些，少筆劃的字要注意寫得舒展些。平常練習(xí)時，有許多人往往會把多筆劃的字寫得很松大，少筆劃的字寫得很謹小。三、在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升這一點我在語文教學(xué)工作總結(jié)中提到了，但是沒有做詳細的說明和解釋。我們無論從事什么樣的職業(yè)，從事什么樣的工作，那是離不開具體的實踐和理論指導(dǎo)的。但是我還相信，任何一種工作他不是一成不變的，隨著時間的變化和事物不斷發(fā)展的規(guī)律，他都是在變化過程之中。這也符合自然界的規(guī)律，所以我們每一位從事任何職業(yè)和工作的人來說學(xué)習(xí)、提升那是不可避免和逃避的事實。在本學(xué)期我自己訂閱了中國書畫報和中國書法報，來提升自己。在書法藝術(shù)的領(lǐng)

11、域里有的一席之地?？偨Y(jié)人：王勁松第3篇：三級寫字課教學(xué)工作總結(jié)2017年春四年級寫字課教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期工作即將結(jié)束了，現(xiàn)在將我的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、興趣為我的課堂教學(xué)興趣是最好的老師，在教學(xué)工作中，我們力求用一些豐富有趣的具體的實例來吸引學(xué)生的注意力和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼筆字的興趣，把藝術(shù)領(lǐng)域的一些基本的東西引入課堂，讓學(xué)生的書寫水平與日俱增。二、夯實寫字的基本筆畫和間架結(jié)構(gòu) （一）基本筆劃練習(xí)。漢字雖然字數(shù)繁多，字形千奇百態(tài)，但都是由一些基本筆劃組合而成的?；竟P劃是構(gòu)成漢字的“零件”，只有先把每個零件加工得精確、標準，整臺機器方可正常運行。所以說，寫好基本筆劃是寫好字的基礎(chǔ)。漢字的基本

12、筆劃有橫、豎、撇、捺、點、挑、折、鉤八種還有一些筆劃是由這八種組合、衍生而成的。在基本筆劃練習(xí)時，起筆、收筆、轉(zhuǎn)折是關(guān)鍵部位，運筆的輕重緩急是基本技法要領(lǐng)。一定要細心體察，正確把握，力求準確到位。練好基本筆劃并非易事，把一個基本筆劃重復(fù)練寫幾百次、幾萬次未必就能練好，并且這種練習(xí)方法也太枯燥無味，容易使人生厭。實際練習(xí)中，應(yīng)先揣摩每個基本筆劃書寫時的技法要領(lǐng)，再結(jié)合一些例字的書寫慢慢體會，掌握。如一：土千言云元萬者。練習(xí)時先慢后快，先求準確到位，再求流暢、美觀。反復(fù)和范字對照，不斷調(diào)整。 （二）偏旁部首練習(xí)。如果說基本筆劃是構(gòu)成漢字的“零件”，那么偏旁部首就是構(gòu)成漢字的“部件”。尤其是在行書練

13、習(xí)時，很多行書的偏旁部首都有特定的寫法，被稱為“行書符號”，其使用率極高，許多人某個偏旁部首書寫不過關(guān)，結(jié)果一輩子都不過關(guān)。一定要痛下功夫把常用的偏旁部首寫好，做到準確、規(guī)范、美觀，這樣，一輩子.受益無窮。當然，偏旁部首練習(xí)也是和相關(guān)范字練習(xí)結(jié)合進行。有的偏旁部首的寫法僅一種，有的有多種，都要反復(fù)練習(xí)，準確，熟練書寫。要特別注意書寫的規(guī)范化，即以字帖的書寫為準，不可隨意杜撰。 （三）結(jié)構(gòu)練習(xí)。漢字的結(jié)構(gòu)有獨體字、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。許多硬筆書法教材花很大篇幅談這個問題，講的很復(fù)雜、很深奧，往往使人望而生畏，不易掌握。在結(jié)構(gòu)練習(xí)的教學(xué)中主要強調(diào)三個

14、原則： 1、符合自然的原則。漢字結(jié)構(gòu)有如一個人的軀體，它的上下身的比例、五官的大小、位置都是一定的。一個字中每個筆劃的長短、位置也是一定的。寫的準確、到位，就合乎自然，就看的順眼。否則，就不自然，就不順眼。要盡快找出問題所在，加以解決。 2、和字帖對照。字帖里的每個字的結(jié)構(gòu)一般都是準確的，沒什么問題的?；蚴悄囊还P太長，哪一些太短；或是哪一部分太緊，哪一部分太松；或是哪個筆劃放的位置不對，哪個筆劃和哪個筆劃沒有配合好問題一經(jīng)找到，即可在以后的練習(xí)中加以糾正。 3、多筆劃的字，要注意寫得緊湊些，少筆劃的字要注意寫得舒展些。平常練習(xí)時，有許多人往往會把多筆劃的字寫得很松大，少筆劃的字寫得很謹小。 三

15、、在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升這一點我在語文教學(xué)工作總結(jié)中提到了，但是沒有做詳細的說明和解釋。我們無論從事什么樣的職業(yè)，從事什么樣的工作，那是離不開具體的實踐和理論指導(dǎo)的。但是我還相信，任何一種工作他不是一成不變的，隨著時間的變化和事物不斷發(fā)展的規(guī)律，他都是在變化過程之中。這也符合自然界的規(guī)律，所以我們每一位從事任何職業(yè)和工作的人來說學(xué)習(xí)、提升那是不可避免和逃避的事實。.2014年秋四年級寫字教學(xué)工作總結(jié)時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，寫字教學(xué)在我們師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標，下面我具體談?wù)勂綍r是如何做的。 一、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。愛因斯坦說：“

16、教育應(yīng)當使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負擔?！笨梢?，寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，學(xué)生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等。看來，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在興趣盎然、情緒高漲中進行，才能收到良好的教學(xué)效果。 二、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。新課程標準指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。”小學(xué)生寫字

17、姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施：向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆；找原因，進行針對性個別指導(dǎo)；尋求家長的配合，做到要求一致；同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。 三、改進寫字教學(xué)評價。寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。我對班里的寫字評價，特別關(guān)注認真.書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫

18、的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學(xué)生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會及時表揚，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。 四、嚴格要求貴在持之以恒很多老師會有同感，有些學(xué)生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學(xué)生，只有在書面作業(yè)時，才會認真，否則，寫出的字像了個人。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓(xùn)練中，我常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指

19、導(dǎo)，我都要求學(xué)生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué)，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學(xué)生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。五、經(jīng)常舉辦各種寫字活動我在班上樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請”能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。為了更好的激勵學(xué)生，看到自己的進步，我讓孩子們每周五寫一張字，給他們打出等級，并個人對上一周的字進行比較，認識到自己的收獲。從第一

20、張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。.2014年春四年級寫字教學(xué)工作總結(jié)寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認識到寫字教學(xué)的重要性，在本學(xué)期我加大對學(xué)生寫字工作的指導(dǎo)，下面我具體談?wù)勂綍r是如何做的。1激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。愛因斯坦說：“教育應(yīng)當使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負擔。”可見，寫字教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，

21、學(xué)生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學(xué)中利用各種方法來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等。看來，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，對寫字教學(xué)來說是至關(guān)重要的，只有使寫字教學(xué)活動在興趣盎然、情緒高漲中進行，才能收到良好的教學(xué)效果。 2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 新課程標準指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！毙W(xué)生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習(xí)慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。我采取了一系列規(guī)范指導(dǎo)措施：向?qū)W生講明危姿

22、勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆；找原因，進行針對性個別指導(dǎo)；尋求家長的配合，做到要求一致；同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。 3改進寫字教學(xué)評價。 寫字教學(xué)評價應(yīng)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學(xué)會具有基本規(guī)范的寫字技能。我對班里的寫字評價，特.別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學(xué)生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，

23、哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚，讓學(xué)生體會到自己的努力，自己有了收獲。 4、要求嚴格貴在堅持 很多老師會有同感，有些學(xué)生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學(xué)生，只有在書面作業(yè)時，才會認真，否則，寫出的字像了個人。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓(xùn)練中，我常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，每次寫字指導(dǎo)，我都要求學(xué)生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學(xué)，只有

24、認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學(xué)生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調(diào)。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。 5、經(jīng)常舉辦各種寫字活動 我在班上樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請”能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。為了更好的激勵學(xué)生，看到自己的進步，我讓孩子們每周五寫一張字，給他們打出等級，并個人對上一周的字進行比較，認識到自己的收獲。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣?？吹胶⒆觽兊倪M步，我也從內(nèi)

25、心感到了自己工作的快樂，今后會更好的耕耘在寫字指導(dǎo)這塊土地上。.第4篇：三級教學(xué)工作總結(jié)三年級教學(xué)工作總結(jié)三年級教學(xué)工作總結(jié)導(dǎo)讀：范文 三年級教學(xué)工作總結(jié)【篇1：2012-2013第二學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)】本學(xué)期，我擔任三年級語文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、加強思想教育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念1、要認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，認真領(lǐng)會新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)方針；認真學(xué)習(xí)新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。學(xué)習(xí)語文

26、教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。加強學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預(yù)期的教學(xué)效果。注重“以人為本”，努力培養(yǎng)學(xué)生“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。2、認真學(xué)習(xí)語文教師職責，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、三年級教學(xué)工作總結(jié)再到教師評。一期下來，同學(xué)們的作文進步很大。3、加強與學(xué)生、與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，召開學(xué)生家長座談會，加強與家長之間的溝通和交流。教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學(xué)

27、生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。注重校內(nèi)交流，虛心向同事們請教。積極參加學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課、示范課等教研活動，寫出符合自己實際的心得體會。注重理論聯(lián)系實際的教學(xué)，鼓勵學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的課外活動。二、教學(xué)常規(guī)工作要堅持不懈，不能放松我在教學(xué)工作中堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)

28、方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三年級教學(xué)工作總結(jié)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！芭d趣是最好的老師”，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文

29、素養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。四、加強學(xué)困生輔導(dǎo)工作首先得轉(zhuǎn)正他們的思想，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實效。學(xué)生是一個獨立的個體，我們當老師的，最大的作用在于引導(dǎo)，正是所謂之的“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。一旦學(xué)困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為。三年級教學(xué)工作總結(jié)三、上期存在的不足：經(jīng)過全體同學(xué)的努力，語文期末檢測成績總分為：分，全班平均分為：分，全鄉(xiāng)名列第名。及格人，及格率

30、為，均取得較好的成績。但還存在如下不足：1、學(xué)生的拼音拼寫有待提高；2、學(xué)生閱讀能力需要多加強訓(xùn)練；3、作文的寫作思路有待拓寬。4、部分學(xué)生的思想教育還有待提高。三年級語文教師：xxXX年7月1日【篇2：2009年三年級期末語文教學(xué)工作總結(jié)】光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束。這學(xué)期我擔任三年級班、班的語文教學(xué)工作，96個孩子活潑可愛，聰明伶俐，各顯特長。教育教學(xué)工作中，在大家的指導(dǎo)和幫助下我圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?？偟膩碚f，雖說付出了很多艱辛，但也收獲了不少成功的喜悅，更是讓自己日益走向成熟，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié)，借以促進提高。教學(xué)方面三年級教學(xué)工作總結(jié)一

31、、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文能力語文是一門充滿思想、充滿智慧的學(xué)科。課堂上我經(jīng)常采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。并在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，創(chuàng)造歡樂，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。、注重學(xué)生新課的導(dǎo)入在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。教學(xué)時采用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念，猜謎語等形式來引發(fā)設(shè)計，這樣一來比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。、培養(yǎng)學(xué)生表達能力，活躍學(xué)生思維在語文教

32、學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，讓學(xué)生大膽發(fā)言各抒己見。在思考討論中，我只做穿針引線，巧妙點撥，以此來促進學(xué)生在激烈的討論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。因三年級教學(xué)工作總結(jié)勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再加之對課文孔子拜師的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白了再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，留給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自主，樂學(xué)。這充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生善于表達。二、

33、注重課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生朗讀感悟能力我們的語文書中每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。如富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺這兩篇課文語言非常優(yōu)美，篇幅較長，為了更好的掌握理解本文，于是在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富，優(yōu)美。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，在品讀中積累好詞佳句，為寫作做好鋪墊。三、注重課內(nèi)外結(jié)合三年級教學(xué)工作

34、總結(jié)在課程改革實踐中，注意把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地，通過收集與閱讀，在課堂教學(xué)中多融入生活實踐知識，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。同時，重視豐富多彩的語文實踐活動，如作文競賽，優(yōu)秀作業(yè)的展評。注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。沒有最好，只有更好。工作中我力求扎扎實實的做好每一步，盡量比別人更投入，更用心，精益求精，不斷創(chuàng)新，努力做好自己的教學(xué)工作。班級管理方面如果孩子是花，那么教師就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那教師就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。作為一位教師，我心甘情愿在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。一

35、、親近學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹立威望誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。生活中我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。三年級教學(xué)工作總結(jié)三班孩子大部分都是我一手帶上來的，對于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及全班主要的優(yōu)缺點其原因所在，家長普遍的文化層次，并找到亟待糾正的弱點；學(xué)生的個性特征，個人的生活環(huán)境，哪些是積極分子，甚至是特別需要注意的學(xué)生等等，我已基本掌握。對他們時刻關(guān)注，噓寒問暖，使學(xué)生對自己既親近又崇拜，既認定是值得信賴的老師，又把我當作好朋友，從而樹立起班主任崇高的威望。這樣，在管理上就取得了事半功倍的效果。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)當選

36、的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。要做到有無老師在都一個樣，因此必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信，如林惠雄同學(xué)和周濤同學(xué)積極發(fā)揮大隊長的職責，將午餐次序管理得有條不紊；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面，在這個方面劉韜同學(xué)最為出色，真正做到了一個班級的領(lǐng)頭人；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、重視主題班會與主題隊會的開展三年級教學(xué)工作總結(jié)要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得

37、到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。注重安全教育，禮儀教育，衛(wèi)生教育，從多方面來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。除宣傳學(xué)校指示外，對學(xué)生在家該怎樣做事，該如何表達等進行討論，活動中學(xué)生們都積極參與，踴躍發(fā)言。一學(xué)期下來，家長反映良好，尤其在行為習(xí)慣上進步最大的是葉文杰同學(xué)，在家能積極完成作業(yè)，對人有禮貌；趙思思同學(xué)一改從前的男孩子性格，變得講究衛(wèi)生了，衣服總能保持干凈；楊宛凌同學(xué)之前的膽小已漸漸變得活潑開朗起來，自信心大增；張俊翔同學(xué)由撒謊變得誠實，回家會告之去向，會在不經(jīng)意間說出暖人心窩的話語等等。四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)班主任只憑自己的威信和力量是不可能

38、取得教育成功的，只有力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。在家長會上我是高度重視的，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識做積極帶頭作用。會上請老師們談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，談對家庭教育的建議等。充分調(diào)動家長的積極性，配合老師教育好孩子。在家校聯(lián)系上不放松，除平時的固定家訪，電訪，短信提醒外，孩子的作業(yè)本也同樣成了與家長交流的信息平三年級教學(xué)工作總結(jié)臺。原本以為在定位費的收繳上會遇上困難，出乎意料的竟是帶來驚喜，相信這些點滴都得益于平時的付出，因此本學(xué)期的工作能順利而又輕松地完成。五、對學(xué)生的評價策略對學(xué)生的評價必須講究策略。我把握好尺度抱著激勵勝于頌揚

39、，表揚勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，保證學(xué)生健康快樂地成長。盡量對學(xué)生之間的言行舉止做出正面的引導(dǎo)。當然，在教育學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，我的工作做得尚差甚遠。今后的工作任重而道遠，但我相信，只要用心地去工作，耐心地教育孩子們，在實踐中不斷完善自己，充實自我，與孩子們一起成長。【篇3：三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)】眨眼間本學(xué)期即將結(jié)束，照例這時候又該靜下心來把把這學(xué)期的工作回顧一行，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個交代，也將為下學(xué)期的開始做個準備。本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說既緊張忙碌而又很充實。總體看，在

40、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能及時把新課程標準的新思想，三年級教學(xué)工作總結(jié)新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對本班實際情況，對這學(xué)期的教學(xué)情況具體作如下小結(jié)。一、主要成績和經(jīng)驗1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年

41、級組同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成了數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)這一課題的結(jié)題工作。2、用心教學(xué)。真對本班學(xué)生的差異和年齡特點，因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學(xué)具動手操作，精心設(shè)計練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。3、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以三年級教學(xué)工作總結(jié)學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。4、完成了如下知識教學(xué)目標：兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)；兩

42、位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?？傊趥湔n中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材

43、，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學(xué)生實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。二、存在的問題1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。三年級教學(xué)工作總結(jié)2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設(shè)想1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。2、加強對后進生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。3、對學(xué)生注重加強

44、思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力?！酒?：小學(xué)三年級語文教學(xué)工作總結(jié)】2010年上半年的工作結(jié)束了，在上半年的教學(xué)工作中，我一直在不斷地努力中，很多的現(xiàn)實困難都在我不斷的努力中得到了解決，三年級教學(xué)工作總結(jié)我相信我會做的更好的，這些都是我一直以來最想做好的事情，我也相信這是我能做好的，我一直在努力！隨著時間的匆匆而過，一個繁忙的學(xué)期又結(jié)束了，一段緊張的教學(xué)活動又劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作如下總結(jié)：一、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，適當?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式，讓學(xué)生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課，訓(xùn)

45、練學(xué)生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學(xué)習(xí)的合作精神。二、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的精神。在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里，學(xué)生們?nèi)匀涣?xí)慣于老師的講解，在做習(xí)題的時候，有不懂的或年會的還想等待著老師的標準答案。這不能不說是一種惰性，不利于學(xué)生的開拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。因此，在閱讀之后我首先鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，各種問題出現(xiàn)時，又鼓勵顯示去自己解決，利用所有能夠利用的途徑。鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊獾教幦ヅふ蚁鄳?yīng)的材料。無論對與錯，只要是自己找到的，自己通過任何渠道獲得的都得到表揚和鼓勵。在一個學(xué)期的能力只后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力得到相應(yīng)的增長。三年級教

46、學(xué)工作總結(jié)三、按教學(xué)要求完成本冊的識字和寫字任務(wù)。認識并能夠正確地運用所學(xué)生字詞。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上，又進一步學(xué)好毛筆字，在學(xué)寫毛筆字的過程中，感受祖國文字特色的魅力，感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學(xué)生的書法，有效地刺激了學(xué)生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣，提高了學(xué)生書法的熱情，涌現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了不少的成功作品。四、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，運用“范讀默讀品讀朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品格的塑造作

47、用。五、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了本冊范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。學(xué)會了按一定順序?qū)懸惶幗ㄖ铩⒛軐懗鲆环N水果或蔬菜的特點、自己喜歡的小動物的外貌和習(xí)性，還學(xué)會了以寫人物的語言、神態(tài)、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神。當然在這種自主學(xué)習(xí)的過程中也存在著缺點，就是學(xué)生在相信自己的努力得來的結(jié)論而不愿意接受課本上的死答案，也開始懷疑老師在黑板上為應(yīng)試而做出的答案，因此，在考試的時候，他們的思考或三年級教學(xué)工作總結(jié)許有很多的幼稚之處。但是，這種缺點是暫時的。另外，在教學(xué)活動中，由于班容量大，教學(xué)進度緊，一些交流能力較差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時受到

48、或多或少的拖拉，成績不理想。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足只處。總結(jié)一學(xué)期的工作，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，所有學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面的能力都有不同程度地提高。在下學(xué)期的工作中還要制定有效的方法來提高后進生的自學(xué)能力。在下半年的教學(xué)工作中，我將會繼續(xù)不斷的努力中，這些都是我能夠做好的，所以我不會讓我自己感到遺憾，我會一直努力下去的，我相信我能夠做好！【篇5：三年級科學(xué)教學(xué)總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時

49、任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。三年級教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況：本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。二、主要成績：1、具體措施：全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念

50、。抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在三年級教學(xué)工作總結(jié)輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標，以目標來激勵學(xué)生進步。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。2、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學(xué)習(xí)大綱和教科

51、書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然三年級教學(xué)工作總結(jié)后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂

52、教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的

53、質(zhì)三年級教學(xué)工作總結(jié)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。讓學(xué)生體驗參與的快樂。學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。三、存在問題和努力方向：在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教

54、學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階?！酒?：三年級英語教學(xué)工作總結(jié)】轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年結(jié)束了，一學(xué)年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)男傅木駨氖滦W(xué)英語教育教學(xué)工作。本學(xué)年本人任教三年級三個班的三年級教學(xué)工作總結(jié)英語教育教學(xué)工作，酸甜苦辣我都品嘗過，但我無愿無悔，終身立志在小學(xué)英語教育戰(zhàn)線上。我能夠在正確的教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，新課程標準和教學(xué)理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。首先，認真制定

55、教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)。積極學(xué)校組織的各項活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提四年級英語教學(xué)工作總結(jié)高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)課程標準進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，多次在語音室上課。在課堂上多游戲、多情景對話，多唱英語歌曲和歌謠。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。其次，本人注意重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活九年級英語教學(xué)總結(jié)中的現(xiàn)象層

56、層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身三年級教學(xué)工作總結(jié)心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。最后，在本學(xué)年里，我努力做好本職工作，認真做好備、講、批、輔、考等工作，不僅教給學(xué)生知識，更注重自己業(yè)務(wù)水平的提高。不僅教給學(xué)生知識，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，不僅教給學(xué)生知識，更注重根據(jù)學(xué)科特點，教

57、育學(xué)生熱愛祖國，了解中西方文化六年級英語教學(xué)工作總結(jié)的差異，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。用“情”感人，以“情”動人，真誠地面對每一個學(xué)生，師生關(guān)系非常融洽，教學(xué)效果比較好?？傊?，成績是有的，但也有不足之處，我會在今后的教育教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進步！請領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝第5篇：三級教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)（2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）本學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提

58、高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平。 一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。我把學(xué)習(xí)新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努

59、力提高自己的教學(xué)水平。二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神。1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。 備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 （1）在平時的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望 教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消

60、除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。三、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。四、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚