一、群眾路線教育實踐活動的背景

1、落實群眾路線教育實踐活動的新思路與新方法 一、開展群眾路線教育實踐活動的背景二、剎住“四風是群眾路線教育實踐活動的主要目的三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作主要內(nèi)容一實現(xiàn)十八大奮斗目標的必然要求建設(shè)創(chuàng)新型國家 建成開放型經(jīng)濟體系建成小康社會 到2021年我們要建成“六型的中國，這“六型是跟人民群眾的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮聯(lián)系在一起的 。建成互利共贏、多元平衡、平安高效、開放型經(jīng)濟體系 ，需要民營企業(yè)的參與。一、群眾路線教育實踐活動的背景建設(shè)創(chuàng)新型國家要有公眾的參與，所以群眾路線教育實踐活動要豐富公眾的科學知識 。一實現(xiàn)十八大奮斗目標的必然要求建設(shè)創(chuàng)新型政黨 建設(shè)學習型社會建設(shè)資源節(jié)約環(huán)境友好

2、型社會 中央強調(diào)建設(shè)兩型社會需要發(fā)動全社會的力量，要把節(jié)約資源、保護環(huán)境變成全體公民的自覺行為。 學習型社會是思維方式的轉(zhuǎn)變，學習型社會內(nèi)容包含在群眾路線教育實踐活動之中。 一、群眾路線教育實踐活動的背景建設(shè)創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，根本目的是為了實現(xiàn)人民群眾的利益。二實現(xiàn)偉大復興“中國夢的必然要求一、群眾路線教育實踐活動的背景“中國夢”是民族夢、國家夢、人民夢，是每個中國人的夢。中國夢是老百姓實實在在的具體的夢，實現(xiàn)“中國夢”就是實現(xiàn)老百姓的夢。習近平等參觀“復興之路展覽 三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求：執(zhí)政不變質(zhì)的考驗 一、群眾路線教育實踐活動的背景郭沫假設(shè)提出：李自成脫離群眾導致兵敗北京陰陽兩重

3、天今日無事？ 脫離群眾三穩(wěn)固執(zhí)政根底的要求：市場經(jīng)濟的考驗 一、群眾路線教育實踐活動的背景不忘為人民效勞的宗旨才能經(jīng)受市場經(jīng)濟的考驗三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求：改革開放的考驗 一、群眾路線教育實踐活動的背景改革開放是一個永不停止的過程，改革開放越深入，我們的難題就會越大；其中一個很重要的問題就是黨會不會喪失先進性，喪失先進性的重要表現(xiàn)就是脫離群眾的問題。一些干部長期脫離群眾改革難題：如何調(diào)整收入分配三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求：外部環(huán)境的考驗一、群眾路線教育實踐活動的背景上世紀80年代，美國提出星球大戰(zhàn)方案，蘇聯(lián)誤判形勢，與美國搞軍事競賽，導致解體；今天美國提出空天一體化方案，誘導我們與其爭奪天空，

4、我們中國人不上這個當，你搞空天一體化也不會影響到我的開展。所以中國共產(chǎn)黨對國際戰(zhàn)略判斷是非常準確的。星球大戰(zhàn)方案美國空天海地一體化反導系統(tǒng)三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求 :外部環(huán)境的考驗一、群眾路線教育實踐活動的背景隨著美國重返亞太，中央判斷今后二十年是我們的重要戰(zhàn)略機遇期，也就是從2000年到2021年。做出這樣的判斷主要是基于兩個理由：一是經(jīng)濟全球化；二是經(jīng)濟危機。經(jīng)濟全球化經(jīng)濟危機 123 利益固化的問題 制度天花板的問題社會流動的問題4 社會特權(quán)的問題問題5 脫離群眾的問題一、群眾路線教育實踐活動的背景四解決群眾反響強烈的突出問題的必然要求一、群眾路線教育實踐活動的背景 四解決群眾反響強烈的

5、突出問題的必然要求 利益固化的問題中央十八屆三中全會主要的議題就是解決全面改革的問題，首先我們要把利益藩籬的問題解決掉，這個問題是群眾反響很突出的一個問題；只有打破行政壟斷的藩籬和行業(yè)領(lǐng)域的藩籬，政府的公信力才能建立。一、群眾路線教育實踐活動的背景四解決群眾反響強烈的突出問題的必然要求制度天花板的問題有的制度過去是好制度，現(xiàn)在變得越來越成為約束開展的制度，有一些制度已經(jīng)毫無意義了，該廢的廢，該變的變，該改革的要改革。一、群眾路線教育實踐活動的背景四解決群眾反響強烈的突出問題的必然要求社會流動的問題這個問題無論在教育上還是在就業(yè)上都已經(jīng)開始顯現(xiàn)出來，社會的流動性越來越差了，首先表現(xiàn)在教育上。一、

6、群眾路線教育實踐活動的背景四解決群眾反響強烈的突出問題的必然要求社會特權(quán)的問題中國兩千多年的封建特權(quán)思想影響是根深蒂固的，外加上市場經(jīng)濟某些資本權(quán)力的滲透，所以極少領(lǐng)導干部可能自覺不自覺的把自己看成高人一等的特殊人，他們把特權(quán)作為一種工作方式和生活方式，無論做什么事都一路綠燈。一、群眾路線教育實踐活動的背景四解決群眾反響強烈的突出問題的必然要求脫離群眾的問題列寧講，對于一個人數(shù)不多的共產(chǎn)黨來說，對于一個作為工人階級的先鋒隊來領(lǐng)導一個大國向勝利過渡的共產(chǎn)黨來說，最嚴重最可怕的危險就是脫離群眾。 列寧二、剎住“四風是群眾路線教育實踐活動的主要目的形式主義二、剎住“四風是群眾路線教育實踐活動的主要目

7、的官僚主義二、剎住“四風是群眾路線教育實踐活動的主要目的享樂主義二、剎住“四風是群眾路線教育實踐活動的主要目的奢靡之風二、剎住“四風是群眾路線教育實踐活動的主要目的如何剎住“四風二、剎住“四風是群眾路線教育實踐活動的主要目的照鏡子正衣冠洗洗澡治治病三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作從摩爾到馬克思，社會主義由空想變成了現(xiàn)實，唯物史觀是我們樹立群眾觀點的根底，走群眾路線必須樹立唯物史觀。一樹立唯物史觀三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作二樹立科學信仰 孔繁森和藏民在一起 焦裕祿在農(nóng)田 共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒對社會主義和共產(chǎn)主義的信仰是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨經(jīng)受任何考驗的精神支柱。三、落實群眾

8、路線教育實踐活動的重要工作三構(gòu)建黨和人民群眾同甘共苦的機制困難時期黨與老百姓能夠共苦，改革開放以來，我們在惠及民生方面做了很多好事，那么現(xiàn)在面臨經(jīng)濟爬坡過坎的階段，要通過這次活動，讓老百姓愿意與我們同甘共苦。 中國能否跨越中等收入陷阱毛澤東周恩來和群眾在一起取消農(nóng)業(yè)稅后的農(nóng)民三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作 四解決“盧梭陷阱問題政治中可能有利益集團政治的存在，搞不好小集團的利益就會決定大多數(shù)人的利益，解決方法是走群眾路線。盧梭提出政治中可能存在利益集團三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作 五解決“葛蘭西陷井問題意大利共產(chǎn)黨領(lǐng)袖葛蘭西1926年提出：歷史上從來沒有見過一個統(tǒng)治階級整體上生

9、活條件會低于被統(tǒng)治階級。我們能不能做到做到人民群眾的收入和公務(wù)員的工資差不多，跳出葛蘭西陷阱，保證社會的公平，對于共產(chǎn)黨執(zhí)政是一個重大考驗。 安東尼奧葛蘭西 三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作六防止決策中的“不預效應(yīng)造成的失誤決策盡可能做到科學化，減少對群眾利益的損害；防止我們的決策帶來一系列問題。 決策要做到五位一體決策要有一雙慧眼三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作 七創(chuàng)新基層群眾的工作方法做群眾工作要切實把握矛盾分析的方法，這是解決問題的好方法；抓住一些反常的不可理喻的一些事；善于控制一些節(jié)點。三、落實群眾路線教育實踐活動的重要工作八把握群眾工作規(guī)律走群眾路線，要掌握實際生活的規(guī)律和心理活動的規(guī)律