小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計

1、 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計三臺縣七一小學(xué) 姚春秀教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第一課時。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法，會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用，知道10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，認(rèn)識計數(shù)單位“百”、“千”，初步體會兩個相鄰計數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。2、過程與方法目標(biāo)：在具體情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計意識。經(jīng)歷觀察、猜想、操作及與同伴合作交流等數(shù)學(xué)活動過程，使學(xué)生初步學(xué)會有條理的思考和解決問題。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系；在活動中體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

2、興趣與自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：正確數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體會相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒、4個不同顏色的盒子、一瓶黃豆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、師出示課件：（出示一捆小棒）師：這一捆是多少根小棒？10根里面有多少個一根呢？那10個一就是多少？（板書：10個一是十），我們又一捆一捆地數(shù)，10開始，10,20100，滿100了捆成一大捆，100里面有多少個10呢？10個十就是多少？（師板書：10個十是一百）課前老師請孩子們收集生活中比100更大的數(shù)，誰愿意和大家分享一下？師：老師也收集了一些生活中的數(shù)，一起來看看（出示課件），這些數(shù)都比100大，今天我們就要學(xué)習(xí)比100更大

3、的數(shù)，認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)。（板書：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）二、探究新知（一）數(shù)小組的小棒 1、估計小組的小棒。 師：每個小組桌上都有小棒，猜一猜你們小組的小棒可能有多少根？（抽生回答自己小組可能有多少根小棒。） 2、數(shù)一數(shù)。 師：到底有多少根呢？怎么辦呢？（數(shù)一數(shù)） 3、小組合作數(shù)小棒。(1)師：老師這里也有一些小棒，先幫我數(shù)一數(shù)，好嗎？ 師演示：（一小捆一小捆地數(shù)）10,20，30100，滿100了我們捆成一大捆放在一邊（放在紅盒子里），把這兩小捆放在一起（放在綠盒子里），把單獨(dú)的3根放在一起（放在黃盒子里），一共有多少根小棒呢？（123根)那我們給這三個盒子取個名字吧：黃盒子：個位，綠盒子

4、：十位，紅盒子：百位。(2)師：你能像老師這樣把10小捆捆成一大捆，然后再擺一擺嗎？我們小組合作來完成，合作的時候1個人數(shù)，兩個人監(jiān)督他數(shù)，組長捆，所有組員協(xié)助并監(jiān)督組長捆對沒有，完成了就舉起你的小手，看哪個小組合作得又快又好。(3)抽生匯報。師：你能說說你們小組有多少根小棒嗎？生：我們小組有（二）數(shù)全班的小棒1、師：大家數(shù)出了小組的小棒，想不想數(shù)數(shù)全班有多少根小棒？2、師生共同數(shù)：(1)個位滿十向十位進(jìn)一a、師拿一大捆100根（放在紅盒子里），然后1根1根地數(shù)數(shù)到109（單獨(dú)的幾根放在黃盒子里），剛才我們是幾個幾個數(shù)的呀？（1個1個數(shù)的）再添一根呢？你有什么想法？（邊演示邊說10個一是十，個

5、位滿十了向十位進(jìn)一）小結(jié)：109后面的一個數(shù)個位上變成了0，十位上上有什么變化？（十位上進(jìn)了1，進(jìn)的這個1表示的是一個十。）百位上變沒有？課件出示：一百零九 （一百一十）一百零九后面的一個數(shù)是一百一十，那二百零九后面的一個數(shù)呢？三百零九后面的一個數(shù)是多少呢？ 二百零九 （二百一十） 三百零九 （三百一十）師：你能像老師這樣接著往下說嗎？猜一猜：八百一十前面的一個數(shù)是多少？九百一十前面的一個數(shù)是多少？ （ ） 八百一十 （ ） 九百一十b、接著數(shù)從110起1根1根地數(shù)數(shù)到119，再添一根呢？你有什么想法？預(yù)設(shè)：把10根捆成一捆放進(jìn)十位。師：為什么要放進(jìn)十位？（邊演示邊讓學(xué)生說個位滿十向十位進(jìn)一）

6、師小結(jié)：個位滿十了要向十位進(jìn)一，百位變沒有？課件出示：一百一十九 （一百二十）師：一百一十九后面的一個數(shù)是一百二十，那一百三十九后面的一個數(shù)是多少呢？ 一百三十九 （ ）師：你能像老師這樣說出其它一百幾十九后面的一個數(shù)嗎？預(yù)設(shè)1：學(xué)生說到199后面的一個數(shù)是200表揚(yáng)他連199后面的一個數(shù)都知道了，真了不起！預(yù)設(shè)2:199后面的一個數(shù)是1000（說錯了）199后面的一個數(shù)是1000嗎？同意的舉手，不同意的舉手，那待會我們數(shù)到199的時候，看他后面的一個數(shù)是不是1000。猜一猜：一百一十九后面的一個數(shù)是一百二十， 那二百一十九后面的一個數(shù)是多少呢？ 二百一十九（ ）師：為什么？你是怎樣想的？生：

7、因為個位滿十向十位進(jìn)一，百位不變。 四百三十九 （ )師：你還能說出其它幾百幾十九后面的一個數(shù)嗎？（抽生說兩個，再請孩子提問題）師：誰還能提這樣的問題考考大家？課件出示：猜一猜：三百五十前面的一個數(shù)是多少？五百八十呢？ （ ） 三百五十 （ ）五百八十、十位滿十向百位進(jìn)一在盒子里面擺：120-190剛才我們是怎樣數(shù)的？（10個10個數(shù)的），再一根一根地數(shù)到199，再添一根是多少？你有什么想法？生：把10根捆起來放進(jìn)十位。師：（邊演示邊說）9個十添一個十是多少個十？現(xiàn)在怎么辦呢？生：把10小捆捆起來放進(jìn)百位。師：為什么要放進(jìn)百位？生：10個十是100，十位滿十了向百位進(jìn)一。師小結(jié)：199后面的一

8、個數(shù)個位上變成了0，十位上也變成了0，百位上進(jìn)了1，進(jìn)的這個1表示的是1個百。課件出示：二百九十九（ ） 三百九十九（ ）你還能說出其它幾百九十九后面的一個數(shù)嗎？（抽生說兩個，同桌說兩個）預(yù)設(shè)：學(xué)生說出999后面的一個數(shù)是1000，表揚(yáng)他，連999后面的一個數(shù)都知道了，真厲害！師：同桌之間1人說兩個，說完請舉手，比一比哪一桌最先說完。課件出示：猜一猜：六百前面的一個數(shù)是多少？八百呢？ （ ）六百 （ ）八百百位滿十向千位進(jìn)一擺小棒擺在盒子里：從200數(shù)到900，我們剛才是怎樣數(shù)的（一百一百數(shù)的）；再10個10個地數(shù)數(shù)到990；再1根1根地數(shù)數(shù)到999；再添1根是多少？你有什么想法？預(yù)設(shè)：生：1

9、0根捆起來放進(jìn)十位。師：為什么？生：個位滿十向十位進(jìn)一。師：然后呢？生：把10 小捆捆起來放進(jìn)百位。師：為什么放進(jìn)百位？生：十位滿十了向百位進(jìn)一。師；我們來數(shù)數(shù)有幾個100了，10個100了百位上又滿十了怎么辦？生：捆成一大捆。師：放到哪里？生：再拿一個盒子。師：我們給藍(lán)盒子取個名字：千位?；貞浺幌聞偛盼覀冊趺磾[小棒的，邊演示邊引導(dǎo)孩子說個位滿十向十位進(jìn)一，十位滿十向百位進(jìn)一，百位滿十了向千位進(jìn)一。千位上進(jìn)的1表示的1個千。師：藍(lán)盒子里就是多少根小棒??？我們?nèi)嗑陀?000多根小棒。那1000里面有多少個100呢？10個100就是多少？（板書：10個一百是一千。）（三）1000在計數(shù)器上怎樣撥

10、珠子表示呢？這么多小棒怎么用一顆珠子就能表示呀？鞏固練習(xí)：師：看來這個難不住大家，下面呢我們來做一做闖關(guān)游戲。第一關(guān)：一個一個地數(shù)1、從一百九十八起，數(shù)到二百零六。（全班數(shù)）2、從九百八十五起，數(shù)到一千。（分組數(shù)）第二關(guān)：從三百五十八開始連續(xù)往后數(shù)5個數(shù)。（男生女生數(shù)）第三關(guān)：從四百零三開始連續(xù)向前數(shù)5個數(shù)。（女生男生數(shù)）第四關(guān)：和七百相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。第五關(guān)：、八百、 你能想到幾種數(shù)數(shù)的方法呢？第六關(guān)：課件出示數(shù)學(xué)書上68頁數(shù)小正方體，進(jìn)一步體會相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。四、建立數(shù)感。 （1）師：我們已經(jīng)數(shù)了1000根小棒，老師這個瓶子里裝著1000顆黃豆，1000根小棒那么多，怎么1000顆黃豆這么少呀？讓學(xué)生感受由于物體的大小不一樣，同樣數(shù)量是1000，給我們