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1、作文閱卷與此后教學(xué)中要注意幾種問題第1頁第1頁考場作文中存在主要問題 一、典型片段堆砌,借古人身份,戴古人衣冠,發(fā)人生之宏論。 “文化散文” ,或曰“文化作文”,時過境遷,現(xiàn)在中高考閱卷中,屢遭詬病。但,不少學(xué)生選材仍是歷史文化事情。洋洋灑灑,不痛不癢,大段大段屈原、李白、陶淵明典型片段堆砌,借古人身份,戴古人衣冠,發(fā)人生之宏論。不可否認(rèn),這其中,也不乏教師與學(xué)生應(yīng)對考場作文慣性技巧在起作用。 第2頁第2頁考生文例人生苦旅,何不自己作主,尋一片靜謐天空。(范蠡)散發(fā)弄扁舟 (嵇康)舉杯邀明月 (王維)明月來相照 人生苦旅,何不自己作主,尋一片靜謐天空。第3頁第3頁考場作文演繹 江蘇南京市中考作
2、文題:尋(范蠡)散發(fā)弄扁舟,尋找自己靜謐生活。(嵇康)舉杯邀明月,尋到半晌遠(yuǎn)離黑暗現(xiàn)實(shí)寧靜。 (王維)明月來相照,尋覓屬于自己向往田園夜景。人生苦旅,何不脫離世俗紛擾,去尋一片心靈靜謐天空。 年江蘇南京市中考作文題: 今天真好 (范蠡)散發(fā)弄扁舟,發(fā)出由衷呼喊:今天真好。(嵇康)舉杯邀明月,發(fā)出內(nèi)心感慨:今天真好!(王維)明月來相照,發(fā)出耐人尋味問話:今天莫非不好?人生苦旅,我們要像古代先賢同樣,脫離世俗紛擾,我們一定會說:今天真好! 20江蘇南京市中考作文題: 我作主(范蠡)散發(fā)弄扁舟,發(fā)出由衷呼喊:我作主。(嵇康)舉杯邀明月,發(fā)出內(nèi)心感慨:我作主!(王維)明月來相照,發(fā)出耐人尋味問語:莫非
3、不該我作主嗎?人生苦旅,我們要像古代先賢同樣,勇敢地喊出:我作主! 20江蘇省高考作文題:回絕平庸(范蠡)回絕平庸,散發(fā)弄扁舟,尋找自己靜謐生活。(嵇康)回絕平庸,舉杯邀明月,尋到半晌遠(yuǎn)離黑暗現(xiàn)實(shí)寧靜。 (王維)回絕平庸,明月來相照,尋覓屬于自己向往田園夜景。人生苦旅,要回絕平庸,離世俗紛擾,去尋一片心靈靜謐天空。第4頁第4頁【評分原則】假如是古代名人事跡或詩句等堆砌,“我作主”穿插其間,則最高“三類卷”。三類卷(34-27分)課程原則,要求學(xué)生“多角度地觀測生活,發(fā)覺生活豐富多彩,”作文寫作要“表示自己對自然、社會、人生獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”要引導(dǎo)學(xué)生寫自己身邊人和事、寫自己熟悉人和事,寫自
4、己有一定思考和感悟人和事。從現(xiàn)實(shí)生活中選取寫作素材。第5頁第5頁至于談古論今文章,不是一律反對寫。如,作為議論文例子(古今中外),未嘗不可,由于議論文需要古今中外概括性典型事例,作為說理分析論證依據(jù)。散文中,對生活有自己感悟,圍繞自己結(jié)識,以古人為例而寫,也是能夠,但它是為自己對生活結(jié)識服務(wù),是為自己文章內(nèi)容和主旨服務(wù)。再如,假如考生對歷史人物有較為深刻結(jié)識和見解,對其人其事其詩作等某首先有較為深刻理解,并寫出屬于自己“東西”(不是準(zhǔn)備好幾種片段材料)和見解,也是能夠。第6頁第6頁例文(一):紛繁世界萬千事,人生但是短短幾十載,這世上沒有些人能永遠(yuǎn)陪同在我們身邊,也沒有些人能對我們?nèi)松?fù)責(zé)。自
5、己選擇路自己走,自己人生自己作主。 莊子作主是一個自由無障,自由無礙孤獨(dú)。 吳三桂遺臭萬年。 魯迅作主是一個以筆桿作槍,棄醫(yī)從文吶喊。楊二嫂、閏土、孔乙己為例 沈浩作主是一個鞠躬盡瘁死而后已偉大。徐本禹、叢飛 每個人人生都是自己作主,就算我們做不到陶潛“采菊”悠閑,就算我們做不到“平民法官”陳燕萍情、理、法完美融合,就算我們做不到戊戌六君子“死得其所”視死如歸,我們?nèi)阅軌蚩孔约号Σ粩嘌b點(diǎn)我們?nèi)松?,讓我們?nèi)松啻簾o悔,讓我們?nèi)松涣舭?。?頁第7頁例文(二): 主題:我作主(自己生命)小溪作主生命,穿越崇山峻嶺,投入大海懷抱;青草作主生命,沖破泥土阻隔,舉頭仰望蒼穹;蒼鷹作主生命,一躍萬丈高山
6、,振翅翱翔藍(lán)天陳勝作主自己生命,為了生存、夢想和心中自由。嵇康作主自己生命,為了寧靜、純潔和生命高貴。魯迅作主自己生命,為了撥開社會黑暗面紗,彰顯其光明與正義。作主自己生命,是一個拼搏,拯救黎民百姓;作主是一個舍棄,舍棄世俗浮華,探尋生命寧靜;作主生命,是一份堅(jiān)持,堅(jiān)持自己抱負(fù),擔(dān)起中國脊梁。 我要作主自由生命,去尋找生命自由與寧靜,為中華之崛起而奮斗!第8頁第8頁二、關(guān)于“套作”像前幾年同樣,中考作文閱卷, “套作”作文,果斷“封堵”和“棒殺”(閱卷老師語)?!疤鬃鳌保航梃b別人文章非常明確,而文章主體內(nèi)容與別人文章基本相同。(不是完全抄襲,作文“主體”是別人,只是有一點(diǎn)自己東西(如文字表示與
7、原文不完全一致,添加了少許自己東西)【評分原則】四類卷,1826分。比如,“雨中打傘偏向子女( “我”),偏向母親?!边@一題材,見之于不少考生文章,閱卷中,時不時“冒出”。第9頁第9頁三、關(guān)于“貼標(biāo)簽”之作 又曰“穿靴戴帽”: 指是,文章開頭、結(jié)尾都在談“我作主”,但主體部分內(nèi)容不能表達(dá)“我作主”。由于貌似點(diǎn)題“貼標(biāo)簽”容易在高強(qiáng)度閱卷中被當(dāng)成是切題作文,一度“貼標(biāo)簽”成為有些教師教育學(xué)生應(yīng)對考場作文“有效”手段,而相應(yīng)寫作指導(dǎo)是,準(zhǔn)備背熟若干篇文章,屆時學(xué)生在作文中幾處貼上“我做主”“標(biāo)簽”。(閱卷教師語)【評分原則】完全離題,不合題意。五類卷,17分下列。 內(nèi)容沾點(diǎn)邊,但不貼切。四類卷,1826分。第10頁第10頁 我作主(貼標(biāo)簽之作)??!這些鏡頭真是珍貴啊,
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