物理教學(xué)個人工作總結(jié)四篇

1、物理教學(xué)個人工作總結(jié)四篇物理教學(xué)個人工作總結(jié)（一）為了了解物理教學(xué)的現(xiàn)狀，分析教學(xué)工作中存在的不足，研究下階段教學(xué)的思緒，采取行之有用的措施，提升教學(xué)的質(zhì)量，在后期的工作中取得長足的進步，現(xiàn)反思如下：一、正確處置好物理學(xué)習(xí)中的思與問很多學(xué)生感覺物理抽象，難學(xué)，但又一時找不到好的學(xué)習(xí)方法，有的同學(xué)感覺，只要上課認真聽講、課下仔細看書，平時多做些題就能把物理學(xué)好，他們也試著這樣去做了，但是效果并不理想，那是為什么呢?我想大家都忽視了思與問在物理學(xué)習(xí)中的重要作用?？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話充分指出了學(xué)與思的密切辨證關(guān)系。告誡大家在學(xué)習(xí)中要重視積極思考，才會有收獲。物理課程并不象有的課

2、程那樣，記住幾個概念，幾條規(guī)律和幾個結(jié)論就能解決很多問題，僅僅靠死記硬背，生搬硬套是行不通的。物理不是看懂的，也不是聽懂的，是想懂的物理學(xué)內(nèi)容來源于自然現(xiàn)象及生活實踐，是研究自然規(guī)律的，物理題型靈活多變，光靠死記硬背沒有多大用途的，必需深入理解，弄清、概念規(guī)律的來龍去脈，這需要有較好地理解本領(lǐng)、觀察本領(lǐng)、邏輯思維本領(lǐng)，空間想象本領(lǐng)、分析問題的本領(lǐng)、利用數(shù)學(xué)知識處置物理問題的本領(lǐng)等。物理學(xué)習(xí)的成功與否，關(guān)鍵在于能否正確的處置好思與問的關(guān)系?？梢哉f沒有思考就沒有進步，沒有問題就沒有提升。在學(xué)習(xí)物理的進程中，應(yīng)注意積極地思考，擅長提出問題，解決問題，在思中進步，在問中升華。二、與學(xué)生形成情感共振，努

3、力培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣在物理的教學(xué)工作中，加強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣教育尤為重要，因為強烈的學(xué)習(xí)興趣是有用學(xué)習(xí)的力量源泉。因此應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容注意增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在差生轉(zhuǎn)化工作，首先要重視非智力因素的培養(yǎng)，我感覺不僅要教好物理，還要關(guān)懷、熱愛差生，使師生間形成情感共振，從而使這部分學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)物理課.老師要充分利用物理學(xué)科特點，物理學(xué)科與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的關(guān)系對學(xué)生進行愛國主義、人生觀、價值觀的教育和培養(yǎng)，從而使他們形成較強的學(xué)習(xí)興趣.物理老師除利用物理學(xué)研究范圍廣吸引學(xué)生，激發(fā)興趣外，還要設(shè)計、準(zhǔn)備好高質(zhì)量的演示實驗，介紹物理學(xué)的新進展等方面來提升差生的學(xué)習(xí)興趣，所以，

4、為了鞏固差生的學(xué)習(xí)熱情，還要使不同類型差生獲取程度不同的學(xué)習(xí)上的成功，以此保證學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有用方法之一是讓各類差生嘗試到成功學(xué)習(xí)的高興。成功教學(xué)可以增加和保持強烈的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)生們對學(xué)習(xí)物理有濃厚興趣，乃至讓入著謎的主要原因大多源于物理學(xué)科本身具有的強烈吸引力，而差生對物理是否感興趣的主要因素則取決于物理老師的教學(xué)水平和方法。因此，轉(zhuǎn)化差生的工作與老師的教學(xué)方法有很大關(guān)系。此外，老師要擅長觀察，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，適時表揚，提升學(xué)生的自信心也很重要。三、勤下班輔導(dǎo)，樂于幫助學(xué)生排除前進道路上的困難師者，傳道授業(yè)解惑也，可見，老師課后輔導(dǎo)的重要性。學(xué)生在學(xué)習(xí)的進程中，確

5、信會碰到許多困難，比如：知識點的理解和運用、知識的遷徙等。這時，老師應(yīng)主要扮演導(dǎo)演的角色，盡量以良好的師生關(guān)系，和顏悅色的表情，充分的精力，苦口婆心的、幽默的和富有啟發(fā)性的語言，對準(zhǔn)合適的輔導(dǎo)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)男问胶头椒?，認真策劃，精心組織，適時引導(dǎo)。幫助學(xué)生分析思考，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘題目中的隱含條件，從而找到解題的突破口，通過一道題一道題的積累，最終起到舉一反三，逐類旁通的效果，真正使學(xué)生體驗到解題成功的高興。四、積極參與科組的教研活動，取人之長補己之短（1）物理課的聽課活動。聽課作為一種教育研究范式，是一個涉及課堂全方位地、內(nèi)涵較豐富的活動。特別是同事互相聽課、不含有考核或權(quán)威指導(dǎo)成分，自由度較

6、大，通過互相觀察、切磋和批判性對話有助于提升教學(xué)水平。聽課者對課堂中的老師和學(xué)生進行細致的觀察，留下詳細、具體的聽課記錄，并做了評課，課后再與講課老師及時進行交流、分析，推動教學(xué)戰(zhàn)略的改善，這在無形中會促進物理老師教學(xué)反思本領(lǐng)的提升。（2）課后小結(jié)與反思筆記。課后小結(jié)與反思筆記，確實是把教學(xué)進程中的一些感觸、思考或困惑及時記錄下來，以便重新審核自己的教學(xué)行為。新課程下，以物理學(xué)科來說，其實平常物理教學(xué)中需要老師課后小結(jié)、反思的地方太多了。教學(xué)進程中，我們只要認真去進行教學(xué)反思，擅長總結(jié)，就肯定會有收獲。物理教學(xué)個人工作總結(jié)（二）本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三兩個班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。為更好地完成教育教學(xué)工作

7、，一方面在教學(xué)中實施三維五環(huán)課堂教學(xué)模式，推進學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂于所學(xué)、學(xué)有所得;另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充分自己，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提升自己的教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、實施高效課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量為了上好課，我在平時的教學(xué)進程中努力做好下面的工作：1、認真鉆研教材，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點、難點，適當(dāng)?shù)乃鸭⒀a充資料;2、了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點，從他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識大概會有哪些困難等出發(fā)，精心設(shè)計好每節(jié)課;3、根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)的需要

8、選擇正確的教學(xué)方法;4、按照三維五環(huán)課堂教學(xué)模式組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)固性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡便明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣。講練結(jié)合，精心布置作業(yè)，少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。二、抓好培優(yōu)補弱，提升教育教學(xué)質(zhì)量在平時的教學(xué)進程中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生乃至剽竊作業(yè)。針對這種問題，要抓好學(xué)生的思想教育，要加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在差生的轉(zhuǎn)化上。對差生力爭從友善開始，從贊美著手，全部的人都渴望得

9、到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻地理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加強師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的情況。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快。三、學(xué)習(xí)教學(xué)方法，鉆研三維五環(huán)課堂教學(xué)模式，博采眾長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)上，有疑

10、必問，推進三維五環(huán)課堂教學(xué)模式。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學(xué)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，這是迅速提升教育教學(xué)水平的有用的途徑。四、實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，推進素質(zhì)教育盡管我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，決定了老師的教學(xué)模式要適應(yīng)、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上，但是我在教學(xué)工作中注重加強學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓學(xué)生的各方面的素質(zhì)都能得到較好地發(fā)展和培養(yǎng)。五、及時、認真地批改作業(yè)布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資

11、料進行篩選，力爭每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)進程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對相關(guān)情況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。六、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面新的教學(xué)環(huán)境對老師的素質(zhì)提出了更高的要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，奪取取得更大的成績。物理教學(xué)個人工作總結(jié)（三）一年的教學(xué)工作差不多過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有肯定的工作壓力，因此我調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的全部。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作，一年來，本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導(dǎo)

12、;以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平為重點，以提升教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回想這一年，忙碌而又充分，付出了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，預(yù)測以后。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我仔細備課、上課、經(jīng)常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多發(fā)掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。備課深入細致，力爭深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制訂教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的

13、具體情況。討教老老師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教導(dǎo)。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。在作業(yè)批改上，認真及時，力爭做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是老師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考，就不大概很好地消化所學(xué)知識，不大概真正想清其中的道理把握它，獨立思考是理解和把握知識的必要條件。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)，使其具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。閱讀是提升自學(xué)本領(lǐng)的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)

14、習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。4、強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背?，F(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學(xué)的知識沒有記憶造成的困難。因此，要要求學(xué)生重視記憶，特別是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確地記憶是正確運用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有用方法，將所學(xué)知識與該知識運用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有用地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，

15、再行記憶。當(dāng)把握了肯定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成肯定的知識結(jié)構(gòu)，形成肯定的物理思維進程。二、處置好個人與同事和學(xué)校的關(guān)系老師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我感覺學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開老師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學(xué)校。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，客氣向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提升教學(xué)水平。三、加強理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異，不了解的東西太多，要學(xué)習(xí)的

16、東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提升自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校具體情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐進程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)效益。四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境新課改的實驗有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實驗設(shè)備不能滿足，只能根據(jù)具體情況來改善和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提升自己。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求，完成教學(xué)大綱的要求。物理教學(xué)個人工作總結(jié)（四）本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了肯定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、工作態(tài)度平時積極參

17、與全校教員工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里做好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的全部工作，盡努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。二、教學(xué)工作完成情況一學(xué)期來，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參與集體備課，合同課老師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科老師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每一個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提升。在做

18、好自己的工作的同時，還積極參與上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提升，在活動中學(xué)習(xí)。三、教學(xué)常規(guī)的完成情況本人仔細備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力爭準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制訂符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提升學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，特別是在市一