《學習伴成長》課件1

1、第二課 學習新天地第一框 學習伴成長學習伴成長PPT課件1學習伴成長PPT課件1第二課 學習新天地第一框 學習伴成長學習伴成長PPT課件1、明確學習的重要意義2、學會學習的能力3、對學習的要求有正確的認識，樹立終身學習的觀念。學習目標1、明確學習的重要意義學習目標課堂自學閱讀教材，思考問題：1.什么是學習？初中階段的學習包括什么？2.學習表現(xiàn)在哪些方面？3.我們要以怎樣的態(tài)度對待學習呢？4.學習的重要性？ (學習對個人成長有什么意義？ )課堂自學閱讀教材，思考問題：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。你認得這兩個字嗎？在你看來，1-7

2、各表示什么意思？還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；你認得在我們目前所認識到的世界中，人是學習能力最強的生物。論語中記載的第一句話說是“學而時習之，不亦說乎”。有人把學習定義為后天獲得知識的過程，強調(diào)的是知識的獲取。最早學習一詞出自禮記月令“鷹乃學習”，指的是雛鷹開始學習飛翔。也有人認為學習不僅是獲得知識，更強調(diào)人在獲取知識以后所引起的行為變化。毛澤東強調(diào)：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”學習可以幫助人們形成相對穩(wěn)定的習慣、知識和行為。什么是學習？在我們目前所認識到的世界中，人是學習能力最強的生物。論語 你覺得這些是學習嗎？為什么？小勝在周末去敬老院做義工。

3、小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。打開學習之窗探究與分享什么是學習？ 你覺得這些是學習嗎？為什么？小勝在周末去敬老院做義工。打開學習上網(wǎng)畫畫做家務鍛煉 你經(jīng)歷的學習有哪些？志愿活動小組合作閱讀學習上網(wǎng)畫畫做家務鍛煉 你經(jīng)歷的學習有哪解決問題學習技能學習知識學習品德學習解決問題學習技能學習知識學習人際交往能力社會實踐能力掌握知識的能力自理自立能力學習人際交往能力社會實踐掌握知識自理自立學習什么是學習？中學階段，學習是我們的重要任務。包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學習新天地打開學

4、習之窗什么是學習？中學階段，學習是我們的重要任務。學習新天地探究與分享P16同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識。收獲了同學友情。探究與分享P16同是一次春游，同學們各有不同的爬山真帶勁兒！你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得多。你經(jīng)歷的學習有哪些？學習表現(xiàn)在哪些方面？學習不僅局限在學校，我們所嘗、所觸、所做都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接觸和掌握，而且表現(xiàn)為探究

5、、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則學習表現(xiàn)在哪些方面？學習不僅局限在學校，我們所嘗、所觸、所做我們要以怎樣的態(tài)度對待學習呢？我們要以怎樣的態(tài)度對待學習呢？童年 總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年1.學習需要自覺、主動的態(tài)度。童年 總是要等到睡覺前1.學習需要自覺P17探究與分享：看下列圖片與材料思考：1、每個人都要學習嗎？2、長大成人以后，我們還需要學習嗎？P17探究與分享：看下列圖片與材料思考：牙牙學語的嬰兒蹣跚學步的幼兒和同伴一起

6、游戲的兒童寫字的兒童演奏樂器的少年學滑輪的少年長大成人后，我們還要學習嗎？學習伴隨著我們成長牙牙學語的嬰兒蹣跚學步的幼兒和同伴一起游戲的兒童寫字的兒童演高中3年大學4年出國留學碩士博士小學6年初中3年高中3年大學4年出國留學碩士博士小學6年初中3年 在現(xiàn)代社會，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度大大加快，競爭的加劇使得我們必須不斷學習，才能適應工作和社會的發(fā)展，人們不可能一勞永逸地獲取知識。學習沒有終點 在現(xiàn)代社會，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮 已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大的學員。1980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科技大學的課堂

7、學習蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時，吳天雄進入合肥市28中初中部學習生物、化學等基礎知識。90歲時，重回中國科技大學學習，每周三上午學習中華文化的相關課程?，F(xiàn)在，“學習”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學習這件事進行到底。” 古語說：活到老，學到老。2.樹立終身學習的態(tài)度。 已經(jīng)94歲的吳天雄是中華文化大學堂里面年齡最大專家提醒 2020年的知識總量將是現(xiàn)在的34倍；而到2050年，目前的知識總量只占屆時知識總量的1%。因此，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，只要714歲接受教育，就能滿足日后一生工作生涯的需求；工業(yè)經(jīng)濟時代，求學時間需延長為522年；而在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類只

8、有把12年制的學校教育延長為“80年制”的終身學習才能適應社會發(fā)展的要求。專家提醒 2020年的知識總量將是現(xiàn)在的3 你想過為什么 要學習嗎？學習點亮生命探究與分享 你想過為什么 要學習嗎？學習點亮生命圖片中是一個什么場景？如果不學習，你覺得自己能在這么多人中脫穎而出嗎？圖片中是一個什么場景？如果不學習，你覺得自己能在這么多人中脫印度童工1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。印度童工1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實故事：有個小男孩嫌學習太苦、太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個地方，告訴他：“這里不用做任何事，不

9、用背書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么?！毙∧泻⒏吲d極了：“哇，這就是夢想中的天堂??！”他不停地玩，不停地睡。故事：許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：“能讓我做一點事嗎？哪怕是一點點?！薄安?，這里沒有任何事，一點點都沒有?！毙∧泻⒅缓美^續(xù)吃、睡、玩，過了不久，他實在受不了了，哭者說：“你再不讓我做一點事，我寧愿下地獄?！毙∧烧f：“這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，沒有前途，自然不會有樂趣和幸福了。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實是世界上最辛苦的事?！?.學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙

10、，央求說：“能魯迅讀書故事魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的大文學家。從魯迅先生讀書的故事中你受到什么啟發(fā)？3.學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。魯迅讀書故事魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂學習的意義1、學習，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實的生活。2、知識改變命運，學習給生命添加養(yǎng)料。3、學習能夠激發(fā)前進的

11、動力，為幸福生活奠基。學習新天地學習點亮生命學習的意義1、學習，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實課堂小結（1）打開學習之窗學習的含義，包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。學習的表現(xiàn)，包括各種形式、場所和經(jīng)歷。學習的態(tài)度，自覺、主動，伴隨成長，終生學習。（2）學習點亮生命學習讓我們擁有更充實的生活。學習給生命添加養(yǎng)料。學習為幸福生活奠基。課堂小結1.下列屬于在學校中學習的是 ( )小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言小強課后與同學探討，交流問題小麗放學后認真打掃衛(wèi)生 小剛暑假隨父母一起去遠足A. B. C. D.A隨堂演練1.下列屬于在學校中學習的是 ( )A隨堂演練2.“活到老，學到老”“學無止

12、境”這些古訓告訴我們 ( )A.努力學習，掌握全部知識 B.樹立終生都要學習的觀念 C.抓住在學校學習的機會 D.以學習知識為終生目標B2.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們 ( 3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明 ( )A.學習才能適應社會發(fā)展的要求 B.學習能夠增長才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是學習 D.學習可以提高人們的道德修養(yǎng)B3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分