新人教版(部編)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三單元課外古詩(shī)詞誦讀逢入京使》研討課教案16

1、新課題目知識(shí)與技術(shù)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程與目方法目標(biāo)標(biāo)感情，態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)要點(diǎn)難點(diǎn)教具教課方法教課方第3課時(shí)教課方案第8周逢入京使學(xué)習(xí)與本詩(shī)相關(guān)的文學(xué)知識(shí)深入理解詩(shī)歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的境界在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)作者的感情經(jīng)過(guò)不一樣的朗讀方法（自讀、范讀、生領(lǐng)讀、齊讀等）感知詩(shī)歌內(nèi)容，并經(jīng)過(guò)教師講析、學(xué)生自主研究等方式理解詩(shī)歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者感情。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，領(lǐng)會(huì)感情，讓學(xué)生建立熱愛(ài)古詩(shī)、熱愛(ài)中國(guó)精致雋永的古典文化的感情，進(jìn)而熱愛(ài)詩(shī)意的美好生活。本課時(shí)的要點(diǎn)是理解古詩(shī)內(nèi)容，并背誦古詩(shī)，以累積學(xué)生的文言字詞量和古詩(shī)量，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。本課時(shí)的難點(diǎn)經(jīng)過(guò)自主研究的方式理解的詩(shī)歌內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的感情。多媒體課

2、件朗誦、解說(shuō)、練習(xí)實(shí)驗(yàn)課演示課多媒體課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第三課時(shí)課前準(zhǔn)備給學(xué)生區(qū)分小組，整節(jié)課將會(huì)在小組之間形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)。一、新課導(dǎo)入（師：同學(xué)們，鄉(xiāng)愁是流浪在外的游子心中永久的歌“春風(fēng)又綠教江南岸，明月何時(shí)照我還”是王安石的鄉(xiāng)愁，“日暮鄉(xiāng)關(guān)哪處是，學(xué)煙波江上令人愁”是崔顥的鄉(xiāng)愁，“斜陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是內(nèi)馬致遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。那么岑參的鄉(xiāng)愁是什么呢？這節(jié)課我們就來(lái)看看岑容參的鄉(xiāng)愁。，教二、初讀詩(shī)歌學(xué)1教師范讀：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)80頁(yè)，課外古詩(shī)詞朗讀第三首，逢方入京使，作者岑參。（板書(shū)課題）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚法不干，立刻相遇無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)安全。及重2學(xué)生齊讀：那有沒(méi)有同學(xué)能夠告訴老師這是一首幾

3、言律詩(shī)啊？、難生：七言點(diǎn)師：那同學(xué)們知道七言律詩(shī)應(yīng)當(dāng)怎么讀嗎？的師：不知道？七言律詩(shī)能夠二二三停留，也能夠四三停留。就像這處理首詩(shī)。（PPT展現(xiàn)節(jié)奏區(qū)分）下邊我們一同來(lái)讀一讀這首詩(shī)，這兩方組同學(xué)依據(jù)二二三的節(jié)奏先來(lái)讀一遍古詩(shī)，以后由此外兩組同學(xué)來(lái)法依據(jù)四三的節(jié)奏齊讀古詩(shī)。讀的時(shí)候要注意字詞和節(jié)奏。，三、文學(xué)知識(shí)師生師：同學(xué)們讀得真棒，但是老師以為第一組讀得更好，聲音宏亮而活且停留正確。動(dòng)師：下邊我們來(lái)剖析一下這首詩(shī)，剖析詩(shī)歌，自然要先認(rèn)識(shí)寫詩(shī)的，總?cè)撕驮?shī)的寫作背景。這首詩(shī)的作者是岑參，詩(shī)歌的寫背景是詩(shī)人離結(jié)開(kāi)家鄉(xiāng)，前去安西上任節(jié)度使幕府書(shū)記。（PPT展現(xiàn)文學(xué)知識(shí)）基四、內(nèi)容理解礎(chǔ)知師：寫詩(shī)的人

4、和詩(shī)的寫作背景認(rèn)識(shí)了，我們就正式的來(lái)認(rèn)識(shí)詩(shī)歌識(shí)的內(nèi)容，也就是翻譯詩(shī)歌，翻譯詩(shī)歌，必先翻譯字詞，來(lái)，同學(xué)們）看ppt，上邊顯示的是老師給大家總結(jié)的字詞翻譯，同學(xué)們先和老師一同記憶一下這些字詞。師：同學(xué)們記著了嗎？記著了我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)快問(wèn)快答的比賽，小組為單位，舉手回答，一組一次時(shí)機(jī)。師：同學(xué)們的反響真快，課文翻譯仍是以小組比賽的方式進(jìn)行，每個(gè)小組兩句詩(shī)，今日得分高的一組能夠給另一組部署一次家庭作業(yè)。（小組回答，教師總結(jié)）五、要旨總結(jié)師：同學(xué)們理解詩(shī)歌的意思了嗎？理解了那我們一同來(lái)總結(jié)詩(shī)歌的要旨。（PPT展現(xiàn)要旨填空題）六、講堂小練師：講堂最后呢，老師設(shè)計(jì)了兩個(gè)小問(wèn)題，每個(gè)小組一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題但是要決定你們的最后小構(gòu)成績(jī)的哦！（教師發(fā)問(wèn)達(dá)標(biāo)測(cè)試題，學(xué)生回答）題一、詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊境的思鄉(xiāng)懷親之情的是？試立刻相遇無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)安全測(cè)二、詩(shī)中表現(xiàn)作者激烈思想感情的是？標(biāo)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。作業(yè)背誦本詩(shī)逢入京使岑參逢：相遇入京使:回京的使者計(jì)故園：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家園設(shè)