小學(xué)教師職稱述職報(bào)告演講稿

1、小學(xué)師稱述報(bào)告演講小學(xué)教師職述職報(bào)告演講稿篇 1教師是一種愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己事業(yè)。 當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻一九九四 年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信心足地登上這 三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真、渴望、信任的睛，一種責(zé) 任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助子們解決各 種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(zhǎng)，我總有種農(nóng)民面對(duì) 五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋、甜絲絲的 感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。 要學(xué)生一杯水，自己要 有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利業(yè)余時(shí) 間不斷學(xué)習(xí)。1996 年，我參加教育學(xué)院“三結(jié)合”大專

2、班 的學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，于 xx 年順利畢業(yè) 之后，我又通過了成人高考，參加了大學(xué)本科的習(xí)，將于 xx 年 6 月從上海師大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué) 相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育，也是學(xué)習(xí) 者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任我通過了普 通話水平等級(jí)考試，并參加了電腦多媒體軟件制的培訓(xùn)和考第 1 共 7 頁(yè)核，成績(jī)優(yōu)秀201x 年通過了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語(yǔ) 100 句的考核;xx 年的 月，我又利地通過了上海市職稱計(jì) 算機(jī)應(yīng)用能力考核。九四年至今我一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任文、思 品、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真責(zé)，勤勤懇 懇，

3、踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心生健康成 長(zhǎng)。教育是教師本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又究細(xì)致 的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智、愛心、時(shí) 間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試育的時(shí)候， 教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生人的道理。俗話說“江易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐體會(huì)到 本性是會(huì)在集體中得到改變的。 xx ，我接的一個(gè)班中有一 名留級(jí)生，他剛來到我班時(shí)，總是不聲不響，獨(dú)一人，但當(dāng) 有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大，要么拔拳 就打，是個(gè)典型的問題學(xué)生。我利用晨會(huì)課，思課對(duì)他進(jìn)行 教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容

4、。他在周記中寫到：“.朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，讓我參加班 會(huì)節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽一樣對(duì)我 諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定力趕上大第 2 共 7 頁(yè)家.”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。隨著學(xué)生年的增長(zhǎng)，內(nèi)心世界更加豐富了，對(duì)師的要 求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜安排學(xué)生的 方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是少數(shù)學(xué)生的 專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個(gè)性，沒有主見，只是 被動(dòng)地接受。而這一切與社會(huì)的發(fā)展和世界的潮大相徑庭。 隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊(duì)集體中實(shí)了隊(duì)干部輪

5、 流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)隊(duì)員得了真正鍛煉 的機(jī)會(huì)。通過開展“十分鐘隊(duì)會(huì)”、“中隊(duì)主題”、“雙休 日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng)，使他們?cè)谧约旱目绽铮l(fā)揮出 最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。這教育改革， 使得我們這一中隊(duì)在活動(dòng)中得以成長(zhǎng)， xx 年，我班學(xué)生參加 區(qū)少先隊(duì)隊(duì)列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精，獲得銅號(hào) 獎(jiǎng)。xx ，學(xué)校舉行大型主題活動(dòng)綠色地球我的家，我 帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同們上馬路測(cè) 噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人，為演小品 準(zhǔn)備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)我以綠色地球我 的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方

6、案比賽一等獎(jiǎng)。第 3 共 7 頁(yè)作為一名班任，我所任教的班級(jí)都具有良好的風(fēng)和學(xué) 風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的滿意。隨著應(yīng)試教向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅讓學(xué)生 在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生學(xué)習(xí)能力上 逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化在情感上達(dá)到“要我 學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。在教學(xué)上，一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作我刻苦 鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培學(xué)生良好的 學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)生自學(xué)和獨(dú) 立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育為了讓學(xué)生 掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要，從班級(jí)的 特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重

7、點(diǎn)，設(shè)種種情 景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出，使學(xué)生成 為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都有所收獲。 因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，面積鋪開， 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱，學(xué)習(xí)興趣 和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文養(yǎng)。我在 xx 年送走了一個(gè)畢業(yè)班，于 201x 年送走了一個(gè)畢業(yè)班，這 兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績(jī)優(yōu)良工作是很 累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常慰。第 4 共 7 頁(yè)在任教高年語(yǔ)文時(shí)，由于作文教學(xué)歷來是語(yǔ)文學(xué)中的 薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實(shí)際的寫作能力而言，是容樂觀的。 因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進(jìn)行了觀察討

8、論感悟 優(yōu)化作文 教學(xué)的課題研究。通過一系列的研究實(shí)踐，使生觀察有了 途;表達(dá)有了內(nèi)容模有了范例 ;思有了方向。從中，學(xué) 生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力隨之“水漲 船高”。 于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”， 出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。研究過程 中，實(shí)驗(yàn)對(duì)象找了我任教的年級(jí)組里屬于較差的級(jí)作為試點(diǎn) 班，中等的一個(gè)班作為對(duì)照班。通過實(shí)踐，試點(diǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī) 躍入全年級(jí)第一，在五年級(jí)畢業(yè)考時(shí)語(yǔ)文成績(jī) 80 分以上有 22 人，作文部分的得分率最高的也是這個(gè)班。另外談 學(xué) 在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動(dòng)中榮獲等獎(jiǎng)。從 中，學(xué)生體會(huì)到了成功作文的喜悅，寫作的熱情

9、來越高，變 得樂于作文，作出好文。當(dāng)今世界，識(shí)的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會(huì)到來， 網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)式提出了嚴(yán) 峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識(shí)到：在當(dāng)今會(huì)，要做一 名合格的教師，不但要對(duì)所教的課程有精深的認(rèn)，還應(yīng)有廣 博的知識(shí)。因此，我從各方面努力，不斷提高自的修養(yǎng)。1.我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大本科的學(xué)習(xí)。第 5 共 7 頁(yè)2. 我認(rèn)真上好一節(jié)隨堂課，并積極參加區(qū)、校各級(jí)的 公開課教學(xué)實(shí)踐。課后，及時(shí)反思，寫好教后隨，以便今后 的不斷提高課堂教學(xué)的水平。3. 我根據(jù)自己立的課題研究，配合教材，進(jìn)行課題研 究，并認(rèn)真地做好記錄，及時(shí)寫好體會(huì)，和同組教師互相交 流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)

10、步。4. 我聯(lián)系自己工作實(shí)踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教 研活動(dòng)中進(jìn)行交流。各位領(lǐng)導(dǎo)，位老師，你們從中可以看出我近五來，在 教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今我在各位領(lǐng) 導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會(huì)更加努力工作，獻(xiàn)自己的一份 愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。小學(xué)教師職述職報(bào)告演講稿篇 2本人熱愛黨熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng) 導(dǎo)。思想上積極要求進(jìn)步。平時(shí)能始終以一個(gè)優(yōu)共產(chǎn)黨員的 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教規(guī)律，盡職 盡責(zé)，教書育人。本人在日常教學(xué)實(shí)踐中，能注意補(bǔ)償耳聾學(xué)生聽力缺 陷，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真研大綱和教 材，掌握所教學(xué)科教材的知識(shí)體系，采用靈活的學(xué)方法及手第 6 共 7 頁(yè)段，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主體參與，使每一個(gè)學(xué)生都在課堂上學(xué) 有所得。任現(xiàn)職以來， 98 年，本人執(zhí)教的分馬一課獲省 一等優(yōu)質(zhì)課。分馬一課的說課榮獲大連市特教育說課大 賽二等獎(jiǎng)。 月執(zhí)教的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)回顧拓展 三一課在大連市特教學(xué)校“課改特色，教學(xué)優(yōu)”活動(dòng)中現(xiàn) 場(chǎng)觀摩，受到好評(píng)。多年來，本人扎扎實(shí)實(shí)深入線教學(xué)，苦 練教學(xué)基本功，不斷提高自身綜合素質(zhì)。 、 先后兩 次