護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記

1、Word 護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記 不經(jīng)意間，刺眼間，一個(gè)星期實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，自己或多或少都學(xué)到了一些新東西，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)周記了。下面我給大家?guī)?lái)護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記，盼望大家能夠喜愛(ài)。 護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記篇1 這周我們穿上粉色的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的感動(dòng)，那一刻告知自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣我們以后才能成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！ 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶

2、教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 護(hù)士實(shí)習(xí)是一種簡(jiǎn)單的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作熬煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最 重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為簡(jiǎn)單的

3、制造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要關(guān)心患者恢復(fù)健康，還要關(guān)心和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。 護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記篇2 這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特殊多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)樂(lè)觀的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。 在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科_老師，老師真的特殊熱忱仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)膵故?，?重要的是對(duì)我們同學(xué)特殊的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特殊暖和，

4、很是感動(dòng)！ 老師們熱忱的工作態(tài)度，溫順細(xì)致急躁的服務(wù)，以及同事間良好的默契和協(xié)作，特殊讓我感動(dòng)！也給我對(duì)將來(lái)的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作！ 護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記篇3 這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親熱接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆贿z忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)覺(jué)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與急躁。 這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。 下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必需上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給_老師看，她從頭到尾每個(gè)

5、細(xì)節(jié)都仔細(xì)看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后挨次，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。 護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記篇4 時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)來(lái)廣州已經(jīng)一個(gè)月了我在床邊組也待了四個(gè)星期，從開(kāi)頭接受治療病人的時(shí)候，為使治療具有連續(xù)性，每個(gè)人分管的病人都是固定的原先我在腦外科主管兩個(gè)病人，但有一個(gè)后來(lái)因時(shí)間不能協(xié)調(diào)而中斷了，另外一個(gè)病人則始終由我在做治療現(xiàn)簡(jiǎn)潔介紹一下該病人的狀況患者姓名：省略，性別：男，年齡：50歲，患者有高血壓既往史，平常不太留意掌握兩個(gè)月前患者在家中不慎摔倒，遂昏迷不醒當(dāng)時(shí)急送醫(yī)院檢查，CT示左側(cè)額頂

6、葉大面積出血，同時(shí)伴有左側(cè)顳骨骨折，手術(shù)開(kāi)顱清創(chuàng)后在ICU治療38天后轉(zhuǎn)入一般病房，第42天我們接到了物理治療轉(zhuǎn)介單，從當(dāng)天起開(kāi)頭由我給他做治療，至今已有三個(gè)星期到目前為止，患者仍舊沒(méi)有完全糊涂過(guò)來(lái)，處于淺昏迷狀態(tài) 對(duì)此我們制定的治療方案如下： (1)使用BA-中頻理療機(jī)器對(duì)右側(cè)上下肢伸側(cè)肌群進(jìn)行功能性電刺激，掌握肌肉萎縮; (2)進(jìn)行肢體關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)，維持關(guān)節(jié)活動(dòng)度; (3)因患者氣管切開(kāi)，痰量較多不能自行排痰，我們給他做胸肺療法，關(guān)心其排痰，同時(shí)給他輔以短波理療，預(yù)防肺部感染 (4)指導(dǎo)患者家屬正確擺放體位，告知她患側(cè)臥位與健側(cè)臥位的要點(diǎn) 由于每次的治療都是由我單獨(dú)完成，而且他的痰量也的

7、確得到了有效的掌握，因此家屬很信任我，多次向我表示感謝有一次我因有事讓別的同學(xué)幫忙做治療，其次天再去治療的時(shí)候，她問(wèn)我怎么昨天沒(méi)有來(lái)，并說(shuō)以后只要我一個(gè)人做治療，別人做治療她不放心，她只信任我聽(tīng)了她的話我心里很感動(dòng)，也很不好意思，其實(shí)我也只是做了應(yīng)當(dāng)做的事情而已在下臨床之前，老師就對(duì)我們說(shuō)醫(yī)患之間相互信任是最重要的，假如醫(yī)患之間缺乏最基本的信任，是難以進(jìn)行治療的 星期四我給他做治療時(shí)，有一個(gè)護(hù)士找到我說(shuō)家屬反映我做的比較好，想看看我是怎么做的我答應(yīng)了，約好其次天八點(diǎn)半左右星期五我剛到該患者的病房，預(yù)備做治療時(shí)，家屬讓我稍等一下去護(hù)士站通知護(hù)士隨后就來(lái)了一群人，圍在床邊看我給患者做治療，嚇了我一

8、跳，原以為只有那護(hù)士一人，豈料來(lái)了十多個(gè)，還帶著隨身記事本我根據(jù)常規(guī)程序給患者進(jìn)行治療，每進(jìn)行一項(xiàng)治療，就有人不斷的提出問(wèn)題還好我有所預(yù)備，頭天晚上回去時(shí)把書(shū)翻了一下，回答提問(wèn)時(shí)沒(méi)犯錯(cuò)誤，要不然可就丟大臉了通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)理論與實(shí)踐有了“第一次親熱接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，也加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)！ 護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)周記篇5 今日是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)憂，不是感動(dòng)昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今日穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道!嘿嘿!在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)她的操作水平的確很不錯(cuò)，許多病人對(duì)她都很敬重

9、今日在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了許多許多 換上衣服出來(lái)，老師帶著我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清晰擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫(xiě)好名字和床號(hào)看著老師們快速地把一切預(yù)備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)潔，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)覺(jué)自己太小看這些事了用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)潔，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)潔唉!當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針 我推著車(chē)來(lái)到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，肯定要叫病人的名字這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件很苦痛的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平常用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類(lèi)的藥等等看完藥后有時(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我始終沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息 下午的事情要少許