小學班級安全應急疏散演練工作匯報

1、Word 小學班級安全應急疏散演練工作匯報 我班于20 xx年3月10日課間操時間根據(jù)“平安應急演練方案”,進行了全班性的平安應急演練.現(xiàn)將活動狀況總結如下: 一、詳細過程 1、我班成立了以班主任為總指揮的消防逃命演練領導小組,確立了“平安第一,確保有序；責任明確,落實細節(jié)”的演練原則. 2、演練前,依據(jù)演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、的確可行的演練方案. 3、3月7日預備階段:利用班隊課時間開展訓練,班主任負責組織訓練、指導逃命. 4、3月10日上午課間操時間全班師生正式演練各工作人員到位,班主任到班里進行宣揚并組織同學進行快速組隊演練和讓同學明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、

2、有序、平安撤離作預備. 5、演練結束后,班主任對此次演練活動作了總結并對同學進行了相關的平安教育. 二、取得的成效 1、全體師生的平安防范意識有所增加,對平安常識有了進一步的了解. 2、對抗擊突發(fā)大事的應變力量有所提高,有組織、快速地引導同學平安疏散,對今后應付突發(fā)大事很有好處. 3、演練過程中,同學的遵守紀律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華. 三、存在不足 1、班主任要在平常就對同學做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育,讓同學在聽到警報鈴聲的第一時間,放下手上的任何東西,不要驚慌,在最短的時間內排好隊有序撤離到平安地點. 2、考慮到實際狀況,平安撤離時同學的隊伍

3、不肯定要很齊,但先后挨次肯定不能亂,否則很可能會消失擁擠、踩踏等事故.帶隊撤離的老師應當在“平安第一”的前提下,讓同學用最快的速度跑到操場. 以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面力量得以不斷提高. 為了進一步提高全體同學的自我愛護意識,提高面對突發(fā)大事的應變力量,增加在緊急狀態(tài)下的心理承受力,關心全體同學提高自救、自護的力量,我班于20 xx年3月11日星期二9:55時開展了突發(fā)大事應急疏散演練活動.現(xiàn)將活動過程總結如下: 一、同學重視,演練活動組織到位.班主任要求同學首先從思想上要引起重視,增加平安意識,在同學中進行平安意識教育,抓住這次演練機會,提高應對突發(fā)大事的力量.活動中還應

4、留意平安,保障措施必需到位,以確保這次演練活動順當進行. 二、籌劃縝密,演練活動方案平安可行.在方案中就演練的對象、內容、職責、疏散路線及集合場地都作了詳細的說明.為了確保演練活動能按預案順當進行,在同學中進行了廣泛的宣揚和動員,使同學明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域,要求同學在演練時必需聽從指揮,在撤離過程中要快速有序,不得大聲喧嘩,不得擁擠、推搡,如發(fā)覺有人摔倒,應將其扶起,關心一起撤離“危急”區(qū)域.讓每位同學進一步明確演練要求,明白演練責任,并做好演練宣揚,確保演練萬無一失. 三、全體同學參加,疏散演練效果良好.伴隨著警報聲響起,全體同學都能嚴格根據(jù)突發(fā)大事應急疏散預案的要求,快速進入各自崗位進行準時疏散,同學在老師的仔細指揮下根據(jù)指定的平安出口和疏散路線,快速有序地撤離教室,疏散到學校操場集合,并馬上清點人數(shù)上報班主任.在演練過程中保持了平安良好的秩序和快速反應的力量. 本次緊急疏散演練有效地增加了我班同學的平安防范意識,提高了他們在自然災難緊急狀況下準時疏散逃命、自救互救的力量,真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法,提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量. 同時,通過這次演練活動也暴露出一些問題,如少數(shù)同學在思想上還不夠