人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的讀法教案

1、 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的讀法教案 在熟悉萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”。使同學(xué)知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。一起看看人教版四班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的讀法教案!歡迎查閱! 人教版四班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的讀法教案1 一.教學(xué)內(nèi)容：p24及相應(yīng)的練習(xí)。 二.教學(xué)目標(biāo)： 1.在熟悉萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”。使同學(xué)知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 2.關(guān)心同學(xué)建立有關(guān)數(shù)的概念，把握-系列的計(jì)數(shù)學(xué)問(wèn)，從而培育 3.突出我國(guó)四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律，

2、鼓舞同學(xué)在科學(xué)領(lǐng)域中討論與創(chuàng)新。 三.重點(diǎn)難點(diǎn) 1.計(jì)數(shù)單位以及各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。 2.數(shù)級(jí)，數(shù)位，計(jì)數(shù)單位的區(qū)分以及“位值”的理解。 四.教具預(yù)備 掛圖，投影儀。 創(chuàng)新點(diǎn)：注意以舊知帶新知，進(jìn)一步培育同學(xué)的自學(xué)力量。 五、教學(xué)過(guò)程 (一)學(xué)前預(yù)備 1.口答 (1)一千里面有()個(gè)百，一萬(wàn)里面有()個(gè)千。 (2)()個(gè)一百是一千，()個(gè)一千是一萬(wàn)。 2.口述萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位挨次 5.自由讀一讀下面的話。 P2(000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)。) 6.我們已經(jīng)學(xué)會(huì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還常常用到比 萬(wàn)大的數(shù)，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的熟悉。并進(jìn)行板書(shū) (二)講授新課 1.教學(xué)計(jì)數(shù)單位：

3、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。 (1)觀看板書(shū)：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)，想一想：它們之間有什么規(guī)律? 四人小組計(jì)論，再匯報(bào)。 你能按這樣的規(guī)律連續(xù)往下讀呢? (2)老師撥算珠，讓同學(xué)觀看，思索能得出的規(guī)律是什么。 依據(jù)十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千的規(guī)律自己數(shù)出：10個(gè) 一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，lO個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，lO個(gè)-千萬(wàn)是一億。 (3)結(jié)合板書(shū)指出：個(gè)、十、百、千等都是計(jì)數(shù)單位。 (4)億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有哪些呢? (5)從剛才數(shù)數(shù)的過(guò)程中，你發(fā)覺(jué)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系? (6)引導(dǎo)同學(xué)明確：兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都足10，即：十進(jìn)關(guān)系。 2.教學(xué)數(shù)位和億以內(nèi)的數(shù)位挨次表： (1)引導(dǎo)

4、同學(xué)觀看計(jì)數(shù)單位之間是怎樣排列的? (2)師生共同完成億以內(nèi)的數(shù)位挨次表。重點(diǎn)提示億位前面要加“. (3)分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位的聯(lián)系和區(qū)分。 引導(dǎo)同學(xué)明確個(gè)位上的計(jì)數(shù)單位是一，十位上的計(jì)數(shù)單位是十， 千萬(wàn)位上的計(jì)數(shù)單位是千萬(wàn);幾個(gè)一寫(xiě)在個(gè)位上，幾個(gè)十寫(xiě)在十位上 幾個(gè)千萬(wàn)寫(xiě)在千萬(wàn)位上。同一個(gè)數(shù)字，把它寫(xiě)在不同的數(shù)位上，它表示的計(jì)數(shù)單位就不同。 (4)熟悉數(shù)位分級(jí)。 為了便于讀億以內(nèi)的數(shù)，我國(guó)沿用了四位一級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)律，即：從右 起每四位為一級(jí)。個(gè)、十、百、干是個(gè)級(jí)，表示多少”個(gè)“;萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)是萬(wàn)級(jí)，表示多少個(gè)”萬(wàn)“。 看書(shū)質(zhì)疑。 問(wèn)：本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么? (三)利用新知，解決問(wèn)題。 1.回

5、答下面的問(wèn)題。 (1)萬(wàn)級(jí)的數(shù)位有哪些? (2)每相鄰的兩個(gè)單位間有什么關(guān)系? (3)說(shuō)說(shuō)萬(wàn)級(jí)中各個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。 (4)有34560783中，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示多少? 2.課本p4頁(yè)的做一做。 3.推斷題： (1)十個(gè)一千是一萬(wàn)。() (2)兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。() (3)5050中這兩個(gè)5表示的數(shù)值是一樣的。() (四)課后延長(zhǎng) 看書(shū)：p24 人教版四班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的讀法教案2 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問(wèn)與技能：使同學(xué)知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù);使同學(xué)進(jìn)一步熟悉計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”，類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位。 過(guò)程與方法：使同學(xué)經(jīng)受揭示各計(jì)數(shù)單

6、位間的關(guān)系的過(guò)程，把握數(shù)位挨次表，理解位值的概念。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培育同學(xué)在實(shí)際生活中查找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和力量。 重點(diǎn)：熟悉計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”。 難點(diǎn)：把握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。 教具：圖片和計(jì)數(shù)器 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、我們以前都熟悉過(guò)哪些數(shù)? 2、數(shù)數(shù)：1)從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。2)從420一十一十的數(shù)到5403)從910一十一十的數(shù)到10004)從200一十一十的數(shù)到1000 3、在生活中你見(jiàn)到過(guò)哪些比較大的數(shù)? 4、出示圖片： 在日常生活和生產(chǎn)中，我們常常用到比萬(wàn)大的數(shù)。北京市人口：13819000人，請(qǐng)同學(xué)

7、試著讀一讀。 這節(jié)課我們就來(lái)討論更大的數(shù)，板書(shū)課題：億以內(nèi)數(shù)的熟悉 二、探究新知 1、請(qǐng)同學(xué)拿出計(jì)數(shù)器，一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千時(shí)問(wèn)：一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是多少? 強(qiáng)調(diào)：千位上的10個(gè)珠子怎么辦? 2、請(qǐng)同學(xué)10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)時(shí)問(wèn)：是多少?利用計(jì)數(shù)器問(wèn)：怎么表示10個(gè)一萬(wàn)? 3、照這樣連續(xù)數(shù)下去。10個(gè)十萬(wàn)是多少?10個(gè)一百萬(wàn)是多少?10個(gè)一千萬(wàn)是多少?。 師：一、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都是計(jì)數(shù)單位。 想一想：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系? 4、把所學(xué)數(shù)位按數(shù)位挨次表排列起來(lái) 億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí) 億千百十萬(wàn)千百十個(gè) 萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn) 位位位位位位位位位 13819000

8、 表示8個(gè)十萬(wàn) 每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，根據(jù)我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每4個(gè)數(shù)位是一級(jí)。 說(shuō)一說(shuō)其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少? 三、鞏固新知 1、“做一做”的1題數(shù)數(shù) 2、“做一做”的2題說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方用到萬(wàn)以上的數(shù)。 人教版四班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的讀法教案3 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第25頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)一第15題。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使同學(xué)熟悉計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，知道億是個(gè)大數(shù)知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 2.把握數(shù)位挨次，能夠依據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。 3.通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，使同學(xué)獲得正確讀數(shù)的勝利體驗(yàn);培育同學(xué)分析、綜

9、合的力量。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。 讓同學(xué)嫻熟把握數(shù)位挨次表。把握數(shù)位的名稱、挨次，進(jìn)率關(guān)系。 教學(xué)方法與手段： 小組合作、爭(zhēng)論、溝通 教具預(yù)備： 多媒體課件、計(jì)數(shù)器。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題：億以內(nèi)數(shù)的熟悉 二、出示目標(biāo)：1.使同學(xué)熟悉計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，知道億是個(gè)大數(shù)知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。 三、自學(xué)指導(dǎo)：1、把握數(shù)位挨次，能夠依據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。 多媒體課件演示主題圖中的中國(guó)6個(gè)省、市、自治區(qū)的地理、文化的圖片，伴音介紹我國(guó)國(guó)情，然后通過(guò)特寫(xiě)鏡頭推出6個(gè)省(市、自治區(qū))的

10、人口數(shù)。由同學(xué)提出問(wèn)題，得到了那些信息?發(fā)覺(jué)了什么? 2、探究溝通，獵取新知 1.以北京市人口數(shù)為例，先讓同學(xué)嘗試讀一讀13819000這個(gè)數(shù)。 2.計(jì)數(shù)器操作，熟悉計(jì)數(shù)單位。 問(wèn)題：在這個(gè)計(jì)數(shù)器上，你發(fā)覺(jué)了什么? 用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)：撥上一千，然后一千一千地?cái)?shù)，始終數(shù)到九千，再撥上一千。 問(wèn)題：九千再加上一千是多少?千位滿十要怎樣? 熟悉十個(gè)一千就是一萬(wàn)。(板書(shū)“萬(wàn)”。) 讓同學(xué)在計(jì)數(shù)器上一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，始終數(shù)到九萬(wàn)，再加一萬(wàn)，是多少?熟悉十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，板書(shū)“十萬(wàn)”。用同樣方法，完成一百萬(wàn)、一千萬(wàn)、一億的熟悉，分別板書(shū)：百萬(wàn)、千萬(wàn)、億。 3.小組爭(zhēng)論學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。 問(wèn)題：大家知道萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億是什么嗎?你們發(fā)覺(jué)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系? 4.熟悉數(shù)位和數(shù)位挨次表 (1)學(xué)習(xí)數(shù)位。將13819000按數(shù)位挨次寫(xiě)出。說(shuō)出每個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位名稱、計(jì)數(shù)單位，表示有多少個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。 (2)同桌同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少。 (3)學(xué)習(xí)“數(shù)級(jí)”。介紹我國(guó)計(jì)數(shù)的四位分級(jí)法。 四.達(dá)標(biāo)檢測(cè)：完成第4頁(yè)“做一做”。 五、.爭(zhēng)論： (1)投影出示含兩級(jí)的數(shù)位表，并在相應(yīng)的數(shù)位下面分別呈現(xiàn)教材上的4個(gè)數(shù)，讓同學(xué)讀一讀，并寫(xiě)出讀作多少。 (2