優(yōu)化教學(xué)方法激發(fā)寫字興趣

1、優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)寫字興趣在激發(fā)學(xué)生寫字興趣，優(yōu)化寫字教學(xué)方法方面，我給廣 大教師朋友列舉一些方法，希望大家在教學(xué)工作實(shí)踐中，結(jié) 合自己實(shí)際，選用適合于自己的方法。一、激趣“五法”：一是講故事、誘發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)兒童喜歡聽故事的特 點(diǎn)，給學(xué)生講古代書法家勤學(xué)苦練、獻(xiàn)身書法藝術(shù)的故事， 如蘇軾故居“墨池”的來(lái)歷，書法四大家之一顏真卿拜師的 故事，書圣王羲之之子王獻(xiàn)之練字的故事。這些故事不僅讓 學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)古老的書法藝術(shù)，更激發(fā)了學(xué)生立志寫 好字的愿望。二是在比擬中，保持興趣。讓學(xué)生和自己比擬，開學(xué)的 第一節(jié)寫字課，教師將學(xué)生的練習(xí)作業(yè)有意識(shí)地保存下來(lái)， 通過一段時(shí)間的練習(xí)之后，讓學(xué)生把自己

2、目前的作業(yè)與開學(xué) 時(shí)的作業(yè)比擬，多數(shù)學(xué)生會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，從而增 強(qiáng)寫好字的信心。將學(xué)生和同學(xué)比，一月內(nèi)、一學(xué)期內(nèi)，自 己有幾個(gè)優(yōu)。利用兒童的好勝心理，經(jīng)常開展這樣的互比互 學(xué)，學(xué)生就能取長(zhǎng)補(bǔ)短，見賢思齊，保持寫字練習(xí)的興趣。三是找尖子，立標(biāo)兵，以典范激趣。無(wú)論哪個(gè)班，都會(huì) 有幾個(gè)書寫較好的學(xué)生。根據(jù)兒童好仿效的特點(diǎn)，教師大力 發(fā)現(xiàn)、扶植書寫好苗子，使他們成為學(xué)生身邊的典范，他們 怎么做，其它學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，起到“抓典型、帶一片”的 效果，在班集體中形成你追我趕的生動(dòng)局面。四是重視作業(yè)批改，在評(píng)價(jià)中激趣。每一次學(xué)生的書寫 作業(yè)，教師都要逐字批改，而不是籠統(tǒng)地全篇畫一個(gè)， 對(duì)寫得勻稱、美觀

3、的字用圓圈逐個(gè)圈出，對(duì)筆劃或結(jié)構(gòu)嚴(yán)重 失誤的字，教師用“義”標(biāo)出，并在旁邊寫上范字，提醒學(xué) 生改進(jìn)。教師經(jīng)常以批語(yǔ)形式，多正面鼓勵(lì)學(xué)生，同樣可以 起到讓學(xué)生保持寫字興趣的作用。五是辦展覽，搞比賽，在活動(dòng)中激趣。舉辦展覽，讓學(xué) 校、班級(jí)變成學(xué)生展示自己寫字才華的舞臺(tái)。班級(jí)有書法展 示專欄，定期展出學(xué)生的書法作品、優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀作業(yè)， 搞書法比賽，在學(xué)校走道等醒目的地方，設(shè)毛筆書法和硬筆 書法展示窗，定期展出學(xué)生的書法精品。搞書法比賽，每學(xué) 期舉辦一次學(xué)生人人參與的“年級(jí)書法比賽”和主要是優(yōu)秀 特長(zhǎng)生參與的“學(xué)校書法比賽”，鼓勵(lì)并組織書法特長(zhǎng)生參 與全國(guó)、省、市的少兒書法比賽。二、教學(xué)生練字時(shí)做到

4、“三會(huì)”：一是“練眼，學(xué)會(huì)觀察字”。寫字先要從整體上觀察字 的結(jié)構(gòu)，體會(huì)其姿態(tài)韻味，即字的高低、寬窄、斜正等，從 局部觀察筆畫、位置、長(zhǎng)短、角度變化等，在頭腦中形成輪 廓印象后，再下筆，即所謂“意在筆先行“，也就是書寫前 先讀帖。學(xué)生應(yīng)先看出字形特點(diǎn)，書寫時(shí)，就能防止一下筆 就犯錯(cuò)的毛病。二是“練手，會(huì)臨寫“。學(xué)生練習(xí)書寫，都是從摹仿開 始的，仿寫時(shí)，手握筆要穩(wěn)，在進(jìn)行對(duì)格臨寫中，強(qiáng)調(diào)第一 筆落筆的位置要找準(zhǔn)，如果第一筆都出錯(cuò)了，整個(gè)字的結(jié)構(gòu) 就都被破壞了。行筆中，要練手的“輕、重”，長(zhǎng)而細(xì)的筆 畫要輕，短而粗的筆畫要重。三是“用心，學(xué)會(huì)總結(jié)“。就是要訓(xùn)練學(xué)生舉一反三， 觸類旁通的能力。如教“千”，第一筆撇寫得要平，不能太 斜，學(xué)生就能總結(jié)出“禾乘舌看重”等但凡撇下有橫時(shí)，撇 應(yīng)平而短。再如教“左與直”同是有橫有撇，橫短撇要長(zhǎng)， 橫長(zhǎng)撇要短，學(xué)生悟