《安全記心中》名師教案（第二課時(shí)）

1、PAGE9安全記心中名師教案（第二課時(shí)）課題安全記心中單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的知識(shí)2、知道遇到危險(xiǎn)如何處理，能用已學(xué)的安全常識(shí)來保護(hù)自身的安全，樹立安全意識(shí)。重點(diǎn)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的知識(shí)難點(diǎn)知道遇到危險(xiǎn)如何處理，能用已學(xué)的安全常識(shí)來保護(hù)自身的安全教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課兔博士講故事：山東某縣發(fā)生過一件這樣的事：小蘭早早來到學(xué)校，可因?yàn)樘缌?，校門還沒開，她就坐在門口等著。過了不久，一個(gè)30多歲的男人走過來，說求小蘭幫忙推推車，說著，用手指了指不遠(yuǎn)處的手推車，車上裝著磚

2、頭。小蘭見時(shí)間還早，就毫不猶豫地跟著他走了過去。他們推車走不遠(yuǎn)就進(jìn)了一個(gè)小胡同，再走幾步又拐到一個(gè)像倉(cāng)庫(kù)的空房子里，那人隨手關(guān)上門。小蘭感覺事情不妙，可已經(jīng)來不及了，那人兇相畢露，向小蘭撲了過來提問：從故事中你得到什么啟示學(xué)生回答后老師總結(jié)：生活中存在危險(xiǎn)，要掌握一些自救自護(hù)的知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。今天就讓我們繼續(xù)安全的話題聽故事思考問題，并發(fā)表自己的看法用真實(shí)的案例作為開篇，讓學(xué)生意識(shí)到危險(xiǎn)并不遙遠(yuǎn)，而就在身邊，更加意識(shí)到掌握自我保護(hù)的能力和提高自我保護(hù)的能力非常有必要。講授新課活動(dòng)一：情景探討遇到這些情景，如何自救展示四幅場(chǎng)景：吃壞肚，被蛇咬，摔骨折，困電梯各小組自行進(jìn)行選擇，并針對(duì)選

3、擇的情景探討當(dāng)自己面臨這樣事情的時(shí)候，會(huì)如何做然后在班內(nèi)分享老師針對(duì)學(xué)生的回答做補(bǔ)充總結(jié)：我們知道了一些自救的方法，那么當(dāng)他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們?nèi)绾巫瞿鼗顒?dòng)二：他人遇到危險(xiǎn)時(shí)設(shè)置四個(gè)場(chǎng)景：1、有人觸電了；2、有人煤氣中毒暈倒3、遇到他人溺水4、遇到他人被搶劫。讓學(xué)生們自由發(fā)言，說出這樣的情境下幫助他人的辦法老師講幾種情景下的正確做法，并總結(jié);1、遇到有人觸電了：不要用濕手觸摸電；要及時(shí)切斷電源；用干燥的木棍等絕緣物體挑開電線。（千萬不能用手直接救人）；要大聲呼救。2、遇到有人煤氣中毒暈倒：及時(shí)撥打120急救電；趕緊打開窗戶通風(fēng)；把人搬到空氣新鮮的地方。3、遇到有人溺水：要大聲呼救；不能貿(mào)然施救；

4、在保證自己安全的情況下，找一些木棍，繩子，藤條等物進(jìn)行施救。4、遇到他人被搶劫時(shí)：記住歹徒相貌特征及案發(fā)地址，及時(shí)撥打110報(bào)警；跑去尋找他人幫助解救?？偨Y(jié)：遇到安全事故，首先要保持冷靜，迅速做出反應(yīng)，運(yùn)用正確的自救自護(hù)方法，保護(hù)自己并盡力幫助他人活動(dòng)三：情景劇：獨(dú)自一人在家在班上選三名同學(xué)分別扮演丁丁，強(qiáng)強(qiáng)，和天天他們各自一人在自己家中。再選一名同學(xué)扮演爸爸的同事陌生阿姨，去給小朋友送水果。阿姨先到丁丁家，丁丁沒開門，讓阿姨把水果放在門口，在人走后他也沒開門。再到強(qiáng)強(qiáng)家，強(qiáng)強(qiáng)把人請(qǐng)到屋里并沏茶阿姨到天天家，天天沒開門，但是在阿姨走后一會(huì)就打開了門。小小辯論會(huì)：大家看了精彩的情景劇表演，請(qǐng)辯論

5、你贊同誰的做法呢如果遇到同類事件，你會(huì)怎么做總結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，如何防范陌生人1鎖上門2不要把你的名字，地址等信息透漏給陌生人。3不要給陌生人開門，如果來訪的是熟悉人，4不要讓陌生人知道你獨(dú)自在家。活動(dòng)四：預(yù)設(shè)情景一、問路要求帶路的，尾隨的，假裝家長(zhǎng)同事來接人的情景。請(qǐng)問遇到這樣的事情時(shí)你會(huì)如何應(yīng)對(duì)以答語接龍的形式解決情景中的困境總結(jié)：公共場(chǎng)所，如何保護(hù)自己1不吃陌生人給的食物2不和陌生人去任何地方。3不讓陌生人隨意觸碰自己的身體4如果發(fā)現(xiàn)有人跟蹤你，可以跑到社區(qū)警務(wù)室等安全地方。5不隨意答應(yīng)陌生人的要求二、如果有人試圖以一種不安全的方式接觸你，尤其是碰觸你的隱私部位1、堅(jiān)定地告訴這個(gè)人不要碰2

6、、趕緊離開這個(gè)不安全地方3、告訴父母或其他值得信任的人4、采用機(jī)智靈活的方式脫身三、生活再現(xiàn)5歲的仙桃女孩劉雪化名搭乘校車的路上被陌生女子強(qiáng)行帶走，她的遭遇牽動(dòng)仙桃全城。幸運(yùn)的是，高速警察在滬渝高速仙桃段攔下嫌疑對(duì)象，劉雪回到親人身邊。接到報(bào)警電話后8時(shí)23分34秒，民警從監(jiān)控屏幕中捕捉到一組可疑畫面，滬渝高速公路仙桃段962公里450米處，一中年女子，手牽一名穿紅色馬甲小女孩，正沿高速公路應(yīng)急車道，快步往武漢方向行走，女孩右手拎著一只書包。行走中，中年女子頻頻揚(yáng)手，似乎想要攔車。高速路上女子牽著女孩頻揮手。警車趕至，三名民警跳下車將兩人攔下。未等民警開口問話，女娃突然奮力掙脫中年女子，撲上來

7、一把抱住民警鄔龍的腿，渾身顫抖，大哭著扯起嗓子喊：“她不是我媽媽”見到民警突然到來，中年婦女情緒激動(dòng)，她幾次欲將小女孩搶回，被民警及時(shí)制止控制帶上警車。這時(shí)，民警從小女孩書包的背帶上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名字和一個(gè)手機(jī)號(hào)碼。這果然就是失蹤的劉雪，手機(jī)號(hào)是爺爺?shù)碾娫挕Ｏ商掖箨?duì)大隊(duì)長(zhǎng)石從宴表示，小劉雪關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜、機(jī)智，為民警現(xiàn)場(chǎng)判斷、分析、及時(shí)控制事態(tài)發(fā)展，爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間和機(jī)會(huì)，孩子背包上的信息，方便警方第一時(shí)間聯(lián)系家人。你從中得到什么啟示呢總結(jié)：不能隨意和陌生人說話，不能隨意和陌生人走。保持冷靜，不慌張。采取機(jī)智靈活的方式想辦法脫活動(dòng)五：亮出你的金點(diǎn)子制作表格根據(jù)課上所學(xué)和日常實(shí)際寫出在家里，在學(xué)校，在

8、戶外等場(chǎng)所如何避免事故的發(fā)生活動(dòng)六：動(dòng)動(dòng)你的小手制作一些安全標(biāo)志，貼在你認(rèn)為需要做警示的地方，提醒大家注意安全。學(xué)生選擇情景并在組內(nèi)交流探討正確的自救方法看圖片結(jié)合生活實(shí)際思考，總結(jié)發(fā)言，怎么做是正確的表演情景劇并思考問題與同學(xué)們爭(zhēng)論正確的做法思考解決辦法并做好接龍回答問題一起讀故事，把自己置身故事中，想自己的做法，并談啟示結(jié)合實(shí)際思考解決辦法并制作填寫表格制作標(biāo)志通過探討和分享使學(xué)生掌握一些自我救助的知識(shí)和方法知道要用智慧幫助他人，要用機(jī)智靈活的方式幫助他人自己表演能調(diào)動(dòng)大家的積極性，通過辯論真理越來越明朗。能讓學(xué)生知道各種場(chǎng)所存在危險(xiǎn)，掌握應(yīng)對(duì)方法。真實(shí)的實(shí)例，讓學(xué)生意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)就在身邊，時(shí)刻提高警惕，保護(hù)自己。同時(shí)生活中要多積累安全知識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)。遇到危險(xiǎn)時(shí)要時(shí)刻保持冷靜，機(jī)智靈活的使自己脫身。知道各種場(chǎng)所該遵守哪