教科版二年級科學上冊《書的歷史》課件

1、2.3書的歷史教科版 二年級上新知導入書一人身子直，右長兩個駝，頭上一只眼，孔子家里多。 猜字謎 欣賞：讀書郎研討探究說一說你對書籍的認識和理解。書籍：傳播信息的媒體。紙質(zhì)書研討探究電子書集文字、圖片、聲音、影像等信息內(nèi)容為一體的數(shù)字化電子書。文字和圖像等信息于一體的紙張集合紙質(zhì)書新知講解造紙術印刷術火藥術指南針四大發(fā)明紙張新知講解新知講解蔡倫蔡侯紙蔡倫及蔡候紙1、切麻2、洗滌3、浸灰水4、蒸煮5、舂搗6、打漿7、抄紙8、曬紙9、揭紙資料寶庫古代造紙的過程新知講解竹簡 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。人們把文字寫在木片或竹片上，這些木片或竹片叫簡或牘。這種笨重的書使用起來極不方便

2、。 軍師，我的涼席壞了，借你的竹簡用一下。趣味提示新知講解卷軸 春秋末期，出現(xiàn)了寫在絹帛上的文書，這種書叫做帛書。它可以卷起來，一部書就是一卷或幾卷綢子，用木棒做軸，所以也叫它卷軸。 據(jù)記載秦始皇一天光閱讀奏章，就要整整一車;絹帛雖然輕便，但是成本非常昂貴，也不適于書寫。資料寶庫新知講解甲骨文早在商朝，甲骨文因刻在龜甲獸骨上而得名成為漢字最早的起源。在腹甲上刻字，那得多疼?。∪の短崾净顒犹骄吭囍靡韵虏牧戏謩e做一本簡易的書。紙竹片訂書器橡皮泥樹枝線繩毛筆鉛筆寫作要求：（1）用毛筆在竹片上寫字，寫上成語。（2）用樹枝在橡皮泥上寫字，寫上你的姓名。（3）用鉛筆在紙上寫字，寫下一條格言。活動探究1、

3、用不同的筆在三種材料上寫字竹簡的制作：用繩子系在竹簡上，每一片竹簡系一個扣，上端和下端分別綁上繩子做兩端的固定?；顒犹骄?、試著裝訂成冊，成為一本書現(xiàn)代書的制作：將紙擺放整齊，用訂書器裝訂，一般裝訂兩到三個釘，注意裝訂的時候要對對齊。橡皮泥書的制作：兩塊橡皮泥板刻好字后，將橡皮泥板整齊地擺放在一起。研討探究（ ）最重，（ ）比較重，（ ）最輕。（ ）最結實，（ ）比較結實，（ ）易破損。比較三種書寫材料甲骨文竹簡書寫紙甲骨文竹簡書寫紙古今對比新知講解古今對比新知講解三種材料做成的書，各有什么優(yōu)點和缺點？研討探究書的材質(zhì)優(yōu)點缺點橡皮泥書可以保存較長時間取材不方便，運輸、閱讀起來不方便竹 簡 來源

4、廣泛，保存長久制作相對麻煩，比較笨重，不易搬運，閱讀也較麻煩現(xiàn)代書籍方便閱讀、方便印刷、不易引起視覺疲勞不易保存，易損壞，遇水易破損問題研討真正裝訂成冊古書之最拓展延伸現(xiàn)存最早的有字竹簡曾侯乙墓竹簡現(xiàn)存最早的紙寫書三國志世界上頁數(shù)最多的書是四庫全書 課堂小結 從甲骨文到竹簡，做書的材料來源更充足，書寫更方便，裝訂更結實、耐用；從竹簡到現(xiàn)代書籍，材料變得更輕便，書寫、閱讀、裝訂、攜帶變得更方便。人類通過智慧不斷發(fā)現(xiàn)、發(fā)明新材料，并將它們應用到生活中，使我們的生活越來越便利。書的歷史課堂練習1、橡皮泥書的書寫體驗最好。 （ ）解析：橡皮泥書的書寫阻力很大，書寫很不方便。一、判斷題書的歷史課堂練習2、做書的材料變化的原因，是因為科技在不斷進步 （ ）解析：科技不斷發(fā)展，人們發(fā)明出更先進的新材料代替舊材料，使我們的生活更便利。一、判斷題書的歷史課堂練習3、竹簡比現(xiàn)在的紙質(zhì)書更容易攜帶 （ ）解析：竹簡很笨重，不方便攜帶。一、判斷題書的歷史課堂練習1、下面各種書在我最早出現(xiàn)的是（ ）A、甲骨文B、竹簡C、紙質(zhì)書籍解析：古人最早在龜甲和獸骨上刻字來記錄文字。二、選擇題A書的歷史課堂練習二、選擇題A書的歷史A、蔡倫B、張衡C、鄭和解析：蔡倫改進了造紙術；張衡發(fā)明了渾天儀和地動儀；鄭和是航海家。2、東漢時期（ ）改進了造紙術，是現(xiàn)代紙的淵源。課堂練習二、選擇題C書的歷