目標(biāo)導(dǎo)引下高層次思維培養(yǎng)備課1新

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.臨朐縣外國語學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)備課紙年級(jí) 六年級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 備課人 課題信息窗一：求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（或或少）百百分之幾幾 教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教教科書青青島版小小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)十二冊(cè)冊(cè)第一單單元信息息窗一：求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（少少）百分分之幾；成數(shù)的的意義及及簡(jiǎn)單應(yīng)應(yīng)用。教材簡(jiǎn)析教具學(xué)具準(zhǔn)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生生初步掌掌握“求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（或或少）百百分之幾幾”的實(shí)際際問題的的分析方方法，并并能正確確解答此此類生活活中的實(shí)實(shí)際問

2、題題。2進(jìn)一步步提高分分析、比比較、解解答實(shí)際際問題的的能力，培培養(yǎng)學(xué)生生認(rèn)真審審題的好好習(xí)慣。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情情境、激激趣導(dǎo)入入：談話：同學(xué)學(xué)們，十十一黃金金周期間間，人們們往往選選擇外出出游玩，下下面我們們一起來來看看濟(jì)濟(jì)南市客客運(yùn)情況況。二、自主探探究、獲獲取新知知：1提出問問題，明明確目標(biāo)標(biāo)：談話：觀察察統(tǒng)計(jì)圖圖，你獲獲得了哪哪些信息息？你能能提出什什么數(shù)學(xué)學(xué)問題？教師根據(jù)學(xué)學(xué)生的提提問，有有選擇的的進(jìn)行板板書，如如：20004年年民航的的客運(yùn)量量比20003年年同期增增長(zhǎng)百分分之幾？讓學(xué)生獨(dú)立立完成：（1）請(qǐng)自自己試著著畫線段段圖分析析（2）獨(dú)立立思考，同同

3、桌討論論，解決決問題。學(xué)生匯報(bào)交交流，引引導(dǎo)學(xué)生生得出：20004年民民航的客客運(yùn)量比比20003年增增長(zhǎng)百分分之幾，就就是指220044年比220033年增長(zhǎng)長(zhǎng)的人數(shù)數(shù)是20003年年的百分分之幾。我我們可以以先算220044年的客客運(yùn)量比比20003同期期多多少少萬人，再再算20004年年比20003年年增長(zhǎng)的的數(shù)量是是20003年的的百分之之幾。列式：（00.4990.47）0.47 00.0220.447 0.0043 44.3%答：20004年民民航的客客運(yùn)量比比20003年同同期增長(zhǎng)長(zhǎng)4.33%。（3）談話話：我們們?cè)谟?jì)算算時(shí)，如如果除不不盡需要要保留三三位小數(shù)數(shù)，然后后再化成成百

4、分?jǐn)?shù)數(shù)。這道道題還有有其它解解法嗎？ （4）學(xué)生生獨(dú)立思思考，小小組討論論，集體體交流。（交交流時(shí)結(jié)結(jié)合線段段圖分析析）列式：0.490.4711.004310.04434.3% 答：20004年民民航的客客運(yùn)量比比20003年同同期增長(zhǎng)長(zhǎng)4.33%。（5）讓學(xué)學(xué)生分析析自己的的解答思思路，引引導(dǎo)學(xué)生生得出：先算220044年的客客運(yùn)量是是20003年的的百分之之幾，然然后再算算20004年民民航的客客運(yùn)量比比20003年同同期增長(zhǎng)長(zhǎng)百分之之幾？提問：這兒兒為什么么要減去去1？引導(dǎo)學(xué)生回回答得出出：0.490.47求求的是220044年的客客運(yùn)量是是20003年的的百分之之幾，而而題目要要求2

5、0004年年比20003的的多百分分之幾，我我們把220033年客運(yùn)運(yùn)量看作作“1”，所以以要減去去1。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)2合作交交流，自自主探究究出求綠點(diǎn)例例題：110月2日去濟(jì)濟(jì)南近郊郊旅游的的人數(shù)約約為1萬人，110月3日約為為0.88萬人。110月3日比100月2日減少少百分之之幾？（1）談話話：“10月3日比100月2日減少少百分之之幾？”是哪兩兩個(gè)量在在比較？我們把把哪個(gè)量量看作“1”？（預(yù)預(yù)設(shè)）（2）學(xué)生生交流匯匯報(bào)：我我們把110月2日的旅旅游人數(shù)數(shù)看作單單位“1”。10月3日比100月2日減少少百分之之幾？就就是指110月3日比100月2日減少少的數(shù)量量相當(dāng)于于

6、10月2日的百百分之幾幾。（3）請(qǐng)根根據(jù)你自自己的理理解列出出算式（4）展示示學(xué)生算算式：（預(yù)預(yù)設(shè)）方法1：（10.88）1 方法2： 10.8810.21 10.8820% 0.2220%答：10月月3日比100月2日減少少20%。 答：10月3日比100月2日減少少20%。 （5）讓學(xué)學(xué)生說說說自己列列式的依依據(jù)。 小小結(jié)：剛剛才我們們學(xué)習(xí)了了如何解解答一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（或或少）百百分之幾幾類型的的題目上上，你覺覺得解答答這類應(yīng)應(yīng)用題的的關(guān)鍵是是什么？（找準(zhǔn)準(zhǔn)把誰看看作單位位“1”，誰誰和誰比較）隨機(jī)練習(xí)：（1）4是是5的（ ）% 55是4的（ ）%（2）5比比4多（ ）% 4比比

7、5少（ ）%三、鞏固練練習(xí)1說說下下面各句句分別把把誰看作作單位“1”，誰和和單位“1”比較？（1）五（11）班做做的好事事比五（2）班多百分之幾？（2）今年產(chǎn)量超額百分之幾？2（自主練習(xí)1）文化路小學(xué)五年級(jí)有男生100人，女生125人。（1）男生生人數(shù)比比女生少少百分之之幾？教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)（2）女生生人數(shù)比比男生多多百分之之幾？本題是 “求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（少少）百分分之幾”問題的的基本練練習(xí)。在在學(xué)生獨(dú)立解答答的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，引引導(dǎo)學(xué)生生進(jìn)行分分析比較較：因?yàn)闉椤澳猩缺扰偕侔俜种畮住笔前雅藬?shù)數(shù)看作單單位“1”，而“女生比比男生多多百分之之幾”是把男男生人

8、數(shù)數(shù)看作單單位“1”，所以以男生比比女生少少百分之之幾與女女生比男男生多百百分之幾幾結(jié)果不不相同。3只列式式不計(jì)算算（1）某校校有男生生5000人，女女生4550人，男男生比女女生多百百分之幾幾？（2）某工工廠計(jì)劃劃制造拖拖拉機(jī)5550臺(tái)臺(tái)，比原原計(jì)劃超超額完成成了500臺(tái)，超超額了百百分之幾幾？4自主練練習(xí)第22題、第第3題：出出示題目目，引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生分分析關(guān)系系，然后后再獨(dú)立立完成，集集體交流流。5判斷：甲比乙乙多100%，乙乙比甲少少10% （ ）討論：為什什么甲比比乙多110%，而而乙比甲甲不是少少10%呢？難難道我們們做錯(cuò)了了嗎？學(xué)生比較尋尋找相同同點(diǎn)和不不同點(diǎn)；學(xué)生之間討討論，明明白

9、“1”的變化化引起的的變化四、課堂小小結(jié)：這節(jié)課我們們研究了了什么問問題？你你有什么么收獲？（引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行總結(jié)結(jié)，能用用自己的的話說出出學(xué)習(xí)主主要內(nèi)容容。）教學(xué)反思： 本節(jié)節(jié)課是在在去年的的基礎(chǔ)上上的學(xué)習(xí)習(xí)，學(xué)生生學(xué)的很很輕松。不不需教師師講解，自自己就能能解決。在在學(xué)習(xí)的的過程中中組長(zhǎng)的的作用很很大，煅煅煉了他他們的能能力。臨朐縣外國國語學(xué)校校數(shù)學(xué)教教學(xué)備課課紙年級(jí) 六六年級(jí) 學(xué)科科 數(shù)數(shù)學(xué) 備課課人 課題信息窗一：求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（或或少）百百分之幾幾 教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教教科書青青島版小小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)十二冊(cè)冊(cè)第一單單元信息息窗一：求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（少少）

10、百分分之幾；成數(shù)的的意義及及簡(jiǎn)單應(yīng)應(yīng)用。教材簡(jiǎn)析1使學(xué)生生初步掌掌握“求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（或或少）百百分之幾幾”的實(shí)際際問題的的分析方方法，并并能正確確解答此此類生活活中的實(shí)實(shí)際問題題。2進(jìn)一步步提高分分析、比比較、解解答實(shí)際際問題的的能力，培培養(yǎng)學(xué)生生認(rèn)真審審題的好好習(xí)慣。教具學(xué)具準(zhǔn)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)一、創(chuàng)情導(dǎo)導(dǎo)入同學(xué)們，上上節(jié)課我我們學(xué)習(xí)習(xí)了如何何解答一一個(gè)數(shù)比比另一個(gè)個(gè)數(shù)多（少少）百分分之幾的的題目，這這節(jié)課我我們來運(yùn)運(yùn)用學(xué)到到的解題題方法，去去解決求求一個(gè)數(shù)數(shù)比另一一個(gè)數(shù)多多（或少少）百分分之幾的的實(shí)際題題目。老老師相信信，同學(xué)學(xué)們一定定能夠憑憑借自己

11、己的努力力解決好好每個(gè)問問題的。二、運(yùn)用知知識(shí)，解解決問題題1出示題題目：一一個(gè)鄉(xiāng)去去年原計(jì)計(jì)劃造林林12公頃頃，實(shí)際際造林114公頃頃，實(shí)際際比計(jì)劃劃多造林林百分之之幾？學(xué)生自主解解答，集集體交流流。（交交流時(shí)讓讓學(xué)生說說說解題題的思路路）把問題改為為“計(jì)劃比比實(shí)際少少造林百百分之幾幾？”怎么求求？思考：兩道道題有什什么相同同的的地地方？有有什么不不同的地地方？2自主練練習(xí)第55題李叔叔家近近兩年三三種果品品產(chǎn)量情情況如下下。 品種產(chǎn)量kg時(shí)間核桃板栗冬棗去年150400200今年120460250（1）今年年核桃的的產(chǎn)量比比去年減減少幾成成？（2）今年年板栗的的產(chǎn)量比比去年增增加了幾幾成？

12、（3）你還還能提出出什么問問題？隨機(jī)練習(xí)：自主練練習(xí)第66題。1使學(xué)生生初步掌掌握“求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（或或少）百百分之幾幾”的實(shí)際際問題的的分析方方法，并并能正確確解答此此類生活活中的實(shí)實(shí)際問題題。2進(jìn)一步步提高分分析、比比較、解解答實(shí)際際問題的的能力，培培養(yǎng)學(xué)生生認(rèn)真審審題的好好習(xí)慣。三、鞏固練練習(xí)1分析下下面每個(gè)個(gè)題的含含義（1）今年年的產(chǎn)量量比去年年的產(chǎn)量量增加了了百分之之幾？（2）實(shí)際際用電比比計(jì)劃節(jié)約約了百分分之幾？（3）十月月份的利利潤(rùn)比九九月份的的利潤(rùn)超超過了百百分之幾幾？（4）19999年年的電視視機(jī)價(jià)格格比19998年年降低了了百分之之幾？2對(duì)比練練習(xí)：王王爺爺家家

13、養(yǎng)了660只公公羊，775只母母羊（1）公羊羊只數(shù)比比母羊只只數(shù)少百百分之幾幾？（2）母羊羊只數(shù)比比公羊只只數(shù)多百百分之幾幾？設(shè)疑：都是是求相差差只數(shù)的的對(duì)應(yīng)分分率，為為什么母母羊比公公羊多225%，而而公羊比比母羊少少20%呢？教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)（1）公羊羊只數(shù)比比母羊只只數(shù)少百百分之幾幾？（2）母羊羊只數(shù)比比公羊只只數(shù)多百百分之幾幾？設(shè)疑：都是是求相差差只數(shù)的的對(duì)應(yīng)分分率，為為什么母母羊比公公羊多225%，而而公羊比比母羊少少20%呢？3選擇合合適的答答案把序序號(hào)填在在括號(hào)里里。光明小學(xué)最最近裝修修了一間間多媒體體教室（1）原計(jì)計(jì)劃投資資5萬元元，實(shí)際際投資只只用4萬萬元，節(jié)

14、節(jié)約投資資百分之之幾？ （ ）（2）原計(jì)計(jì)劃投資資5萬元元，實(shí)際際投資節(jié)節(jié)約1萬萬元，節(jié)節(jié)約投資資百分之之幾？（ ）（3）實(shí)際際投資44萬元，比比原計(jì)劃劃節(jié)約11萬元，節(jié)節(jié)約投資資百分之之幾？ （ ）A 1（4+1） BB（54）5 CC 445 DD 1154自主練練習(xí)第77題。四、課堂小小結(jié)通過今天的的學(xué)習(xí)，你你有哪些些收獲？教學(xué)反思：本節(jié)課是在在去年的的基礎(chǔ)上上的學(xué)習(xí)習(xí)，學(xué)生生學(xué)的很很輕松。不不需教師師講解，自自己就能能解決。在在學(xué)習(xí)的的過程中中組長(zhǎng)的的作用很很大，煅煅煉了他他們的能能力。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)臨朐縣外國國語學(xué)校校數(shù)學(xué)教教學(xué)備課課紙年級(jí) 學(xué)科科 數(shù)數(shù)學(xué) 備課課人

15、 課題信息窗2：青島假假日游百分分?jǐn)?shù)實(shí)際際問題 教學(xué)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)實(shí)際際問題教材簡(jiǎn)析教具學(xué)具準(zhǔn)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)學(xué)習(xí)使學(xué)學(xué)生掌握握百分?jǐn)?shù)數(shù)應(yīng)用題題的數(shù)量量關(guān)系，能能夠正確確解答“求一個(gè)個(gè)數(shù)的百百分之幾幾是多少少的應(yīng)用用題。”2培養(yǎng)學(xué)學(xué)生分析析、解答答應(yīng)用題題的能力力。3通過學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)，培養(yǎng)養(yǎng)積極的的學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度，樹樹立學(xué)好好數(shù)學(xué)的的信心。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情情境、激激趣導(dǎo)入入：談話：同學(xué)學(xué)們，青青島作為為國家著著名的旅旅游勝地地，氣候候怡人，景景色優(yōu)美美，每年年“十一”期間都都會(huì)迎來來大量游游客到青青島旅游游，我們們能生活活在這樣樣一座美美麗的海海濱城市市非常的的幸福。二、

16、自主探探究、獲獲取新知知：1、仔細(xì)觀觀察情境境圖，收收集題中中的數(shù)學(xué)學(xué)信息，提提出問題題談話：觀察察情境圖圖，你獲獲得了哪哪些信息息？你能能提出什什么數(shù)學(xué)學(xué)問題？預(yù)設(shè)：（11）到海海濱風(fēng)景景區(qū)的游游客大約約有多少少萬人？（2）到其其他景區(qū)區(qū)的游客客大約有有多少萬萬人？教師根據(jù)學(xué)學(xué)生的提提問，有有選擇的的進(jìn)行板板書，如如：到海海濱風(fēng)景景區(qū)的游游客大約約有多少少萬人？（學(xué)生生提出的的其他合合理問題題先放進(jìn)進(jìn)問題口口袋，下下節(jié)課再再解決）下面我們先先來解決決“到海濱濱風(fēng)景區(qū)區(qū)的游客客大約有有多少萬萬人？”課件出出示第一一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)例題。引引導(dǎo)學(xué)生生分析數(shù)數(shù)量關(guān)系系。（1）讀題題。找條條件和問問題，明明

17、確這道道題是把把誰看成成單位“11”。（2）學(xué)生生畫圖并并自己試試做。一、創(chuàng)設(shè)情情境、激激趣導(dǎo)入入：談話：同學(xué)學(xué)們，青青島作為為國家著著名的旅旅游勝地地，氣候候怡人，景景色優(yōu)美美，每年年“十一”期間都都會(huì)迎來來大量游游客到青青島旅游游，我們們能生活活在這樣樣一座美美麗的海海濱城市市非常的的幸福。二、自主探探究、獲獲取新知知：1、仔細(xì)觀觀察情境境圖，收收集題中中的數(shù)學(xué)學(xué)信息，提提出問題題談話：觀察察情境圖圖，你獲獲得了哪哪些信息息？你能能提出什什么數(shù)學(xué)學(xué)問題？預(yù)設(shè)：（11）到海海濱風(fēng)景景區(qū)的游游客大約約有多少少萬人？（2）到其其他景區(qū)區(qū)的游客客大約有有多少萬萬人？教師根據(jù)學(xué)學(xué)生的提提問，有有選擇

18、的的進(jìn)行板板書，如如：到海海濱風(fēng)景景區(qū)的游游客大約約有多少少萬人？（學(xué)生生提出的的其他合合理問題題先放進(jìn)進(jìn)問題口口袋，下下節(jié)課再再解決）下面我們先先來解決決“到海濱濱風(fēng)景區(qū)區(qū)的游客客大約有有多少萬萬人？”課件出出示第一一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)例題。引引導(dǎo)學(xué)生生分析數(shù)數(shù)量關(guān)系系。（1）讀題題。找條條件和問問題，明明確這道道題是把把誰看成成單位“1”。（2）學(xué)生生畫圖并并自己試試做。引導(dǎo)學(xué)生得得出：我我們把黃黃金周到到青島旅旅游的總總?cè)藬?shù)看看作單位位“1”， 已已知到海海濱風(fēng)景景區(qū)的占占總?cè)藬?shù)數(shù)的844%，要要求到海海濱風(fēng)景景區(qū)的人人數(shù)，就就是求1102萬萬人的884%是是多少。所所以用乘乘法。補(bǔ)充練習(xí)：（1）

19、張張紅看一一本2000頁的的書，已已經(jīng)看了了全書的的80%，看了了多少頁頁？（2）工人人叔叔要要加工115000個(gè)零件件，還剩剩下100%沒有有加工完完，還剩剩下多少少個(gè)沒有有加工完完？（學(xué)學(xué)生自主主完成，集集體交流流）教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)2課件出出示自主主練習(xí)第第7題敦煌莫高窟窟藏經(jīng)洞洞出土文文獻(xiàn)5萬萬余件。這這些珍貴貴的文獻(xiàn)獻(xiàn)約有770%流流失海外外，國內(nèi)內(nèi)現(xiàn)存莫莫高窟出出土文獻(xiàn)獻(xiàn)約有多多少萬件件？（1）畫圖圖，理解解題意（2）小組組交流，列列出算式式后匯報(bào)報(bào)：方法（1）：55570% 方法法（2）：5（170%）（3）學(xué)生生四人小小組內(nèi)進(jìn)進(jìn)行交流流，交流流解答方方法的列列式依

20、據(jù)據(jù)。學(xué)生可能有有的答案案是： 1.根據(jù)線線段圖我我們可以以看出要要求國內(nèi)內(nèi)現(xiàn)存莫莫高窟出出土文獻(xiàn)獻(xiàn)約有多多少萬件件？可以以先求出出流失海海外的大大約有多多少萬件件，然后后再用一一共出土土的減去去流失海海外的數(shù)數(shù)量。2.我們小小組是根根據(jù)“這些珍珍貴的文文獻(xiàn)約有有70%流失海海外”這句話話先求出出了國內(nèi)內(nèi)現(xiàn)存莫莫高窟出出土文獻(xiàn)獻(xiàn)約占出出土文獻(xiàn)獻(xiàn)總量的的30%，這時(shí)時(shí)要示國國內(nèi)現(xiàn)存存莫高窟窟出土文文獻(xiàn)約有有多少萬萬件？就就是求55萬件的的30%是多少少。隨機(jī)練習(xí)：（自主主練習(xí)第第2題）學(xué)學(xué)生自主主解答，集集體交流流。三、鞏固練練習(xí)1.只列式式不計(jì)算算（1）六年年級(jí)一班班有學(xué)生生45人人，上學(xué)學(xué)期

21、期末末跳遠(yuǎn)測(cè)測(cè)驗(yàn)有880%的的同學(xué)及及格，及及格的同同學(xué)有多多少人？（2）油菜菜子的出出油率是是42%，21100千千克油菜菜子可以以榨油多多少千克克？2.自主練練習(xí)第1題：將將下面百百分?jǐn)?shù)分分別化成成分?jǐn)?shù)和和小數(shù)。（學(xué)學(xué)生匯報(bào)報(bào)時(shí)說出出轉(zhuǎn)化的的方法）學(xué)生討論：首先應(yīng)應(yīng)該做什什么？怎怎么才能能提高正正確率？自主練習(xí)第第9題。第12題：在學(xué)生生獨(dú)立思思考的基基礎(chǔ)上組組織交流流，使學(xué)學(xué)生明確確該題有有兩種解解題思路路：一是是先分別別求第一一期和第第二期修修的米數(shù)數(shù)，再求求第一期期比第二二期多修修的米數(shù)數(shù)；二是是先求第第一期比比第二期期多修了了全長(zhǎng)的的百分之之幾，再再求多修修的米數(shù)數(shù)。這里里不要求求

22、學(xué)生兩兩種解題題方法都都掌握。答答案：330040%300030%=300（米）或或3000（400%30%）=330（米米）。四、課堂小小結(jié)：這節(jié)課我們們研究了了什么問問題？你你有什么么收獲？（引導(dǎo)學(xué)生生進(jìn)行總總結(jié)，能能用自己己的話說說出學(xué)習(xí)習(xí)主要內(nèi)內(nèi)容。）教學(xué)反思：這節(jié)課課是針對(duì)對(duì)上面兩兩節(jié)課學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)實(shí)際應(yīng)用用問題。學(xué)學(xué)生在解解決時(shí)還還可以。只只有幾個(gè)個(gè)別的學(xué)學(xué)生不是是很熟練練。課下下讓小組組長(zhǎng)在拓拓展題的的基礎(chǔ)上上再給其其講解補(bǔ)補(bǔ)課。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)臨朐縣外國國語學(xué)校校數(shù)學(xué)教教學(xué)備課課紙年級(jí) 六年年級(jí) 學(xué)科科 數(shù)數(shù)學(xué) 備課課人 課題信息窗2：青島假假日游百分分?jǐn)?shù)實(shí)際際問

23、題 教學(xué)內(nèi)容教材簡(jiǎn)析教具學(xué)具準(zhǔn)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)學(xué)習(xí)使學(xué)學(xué)生掌握握百分?jǐn)?shù)數(shù)應(yīng)用題題的數(shù)量量關(guān)系，能能夠正確確解答“求一個(gè)個(gè)數(shù)的百百分之幾幾是多少少的應(yīng)用用題?！?培養(yǎng)學(xué)學(xué)生分析析、解答答應(yīng)用題題的能力力。3通過學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)，培養(yǎng)養(yǎng)積極的的學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度，樹樹立學(xué)好好數(shù)學(xué)的的信心教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情情境：同學(xué)們，通通過上節(jié)節(jié)課的學(xué)學(xué)習(xí)，我我們已經(jīng)經(jīng)學(xué)會(huì)了了解決“求一個(gè)個(gè)數(shù)的百百分之幾幾是多少少”的問題題，并且且還了解解到每年年黃金周周到青島島旅游的的人有很很多，那那么隨之之而來的的是青島島的旅游游收入也也逐漸增增多。二、探究新新知1.出示信信息窗，請(qǐng)請(qǐng)學(xué)生收收集數(shù)學(xué)學(xué)信息并并

24、提出問問題。學(xué)生提問預(yù)預(yù)設(shè)：（1）20004年年比20003年年增長(zhǎng)多多少億元元？（2）20004年年“十一”黃金周周青島旅旅游收入入約多少少億元？第（1）小小題是學(xué)學(xué)生上一一節(jié)課學(xué)學(xué)過的類類型，請(qǐng)請(qǐng)他們?cè)谠诰毩?xí)本本上列式式計(jì)算，快快速完成成。2.請(qǐng)學(xué)生生把第（22）題的的信息和和問題完完整讀一一次，以以明確題題意。（1）學(xué)生生讀題，找找出題中中的條件件：20003年年旅游收收入約88.388億元，220044年比220033年同期期增長(zhǎng)22.3%。（2）學(xué)生生獨(dú)立理理解題意意，思考考：20004年年比20003年年同期增增長(zhǎng)2.3%中中的2.3%是是什么意意思？學(xué)生回答得得出：220044年

25、比220033年增長(zhǎng)長(zhǎng)的占220033年的22.3%談話：剛才才同學(xué)們們提出的的第（11）個(gè)問問題就是是求20004年年比20003年年增長(zhǎng)多多少億元元？還記記得怎么么列的算算式？學(xué)生列式：8.3382.33%現(xiàn)在誰能求求出20004年年“十一”黃金周周青島旅旅游收入入約多少少億元？學(xué)生獨(dú)立列列式，交交流。談話：你們們能分別別說說自自己解答答的思路路嗎？引導(dǎo)學(xué)生得得出：方法（1）先先算出220044年比220033年增長(zhǎng)長(zhǎng)多少億億元？再再加上220033年“十一”黃金周周旅游收收入就等等于20004年年的。方法（2）先先算出220044年旅游游收入是是20003年的的百分之之幾，然然后再算算2

26、0004年“十一”黃金周周青島旅旅游收入入約多少少億元？而要求求20004年旅旅游收入入是20003年年的百分分之幾，我我們是把把20003年“十一”黃金周周旅游收收入看作作單位“1”，20004年年旅游收收入就是是20003年的的（1+2.33%），要要求20004年年“十一”黃金周周青島旅旅游收入入約多少少億元，就就是求220033年的（11+2.3%），列列式為88.388（1+2.33%）。請(qǐng)學(xué)生快速速計(jì)算出出結(jié)果，提提醒學(xué)生生計(jì)算時(shí)時(shí)得數(shù)保保留兩位位小數(shù)。3比較兩兩種解法法這兩種方法法有什么么聯(lián)系？學(xué)生自自由發(fā)言言討論小結(jié)：求220044年“十一”黃金周周青島旅旅游收入入多少億億元，

27、大大家想出出兩種解解法，同同學(xué)們可可以根據(jù)據(jù)自己的的理解選選擇你喜喜歡的算算法，不不過我建建議大家家用第二二種方法法解，這這種方法法既簡(jiǎn)便便，對(duì)以以后的學(xué)學(xué)習(xí)也更更有幫助助。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)三、鞏固練練習(xí)1.基本練練習(xí)：自自主練習(xí)習(xí)第6、88題2. 看算算式補(bǔ)充充問題：五（1）班班學(xué)生今今年共做做好事4400件件，其中中男生做做了755% ？400075% ？4000（1-75%） ？4000755%（11755%）四、課堂總總結(jié)今天我們學(xué)學(xué)習(xí)了較較復(fù)雜的的百分?jǐn)?shù)數(shù)乘法應(yīng)應(yīng)用題，復(fù)復(fù)雜在哪哪？解題題的關(guān)鍵鍵是什么么？(復(fù)復(fù)雜在問問題所需需要的條條件沒有有直接給給出，解解題關(guān)鍵鍵

28、必須先先把這個(gè)個(gè)條件求求出來。)課外拓展1、分析下下面每個(gè)個(gè)題的含含義，然然后列出出文字表表達(dá)式11今年年的產(chǎn)量量比去年年的產(chǎn)量量增加了了百分之之幾？2實(shí)際用用電比計(jì)計(jì)劃節(jié)約約了百分分之幾？33十月月份的利利潤(rùn)比九九月份的的利潤(rùn)超超過了百百分之幾幾？4119999年的電電視機(jī)價(jià)價(jià)格比119988年降低低了百分分之幾？55現(xiàn)在在生產(chǎn)一一個(gè)零件件的時(shí)間間比原來來縮短了了百分之之幾？2、我國第第一大島島臺(tái)灣島島面積約約357760平平方千米米，第二二大島海海南島面面積約是是322200平平方千米米臺(tái)灣灣島的面面積比海海南島大大百分之之幾？（百百分號(hào)前前面的數(shù)數(shù)保留一一位小數(shù)數(shù)）3、工工程隊(duì)原原計(jì)劃一

29、一周修路路24千千米，實(shí)實(shí)際修了了28千千米實(shí)實(shí)際修的的占原計(jì)計(jì)劃的百百分之幾幾？實(shí)際際比原計(jì)計(jì)劃多修修百分之之幾？教學(xué)反思：利用學(xué)學(xué)生熟習(xí)習(xí)的“黃金周周”引出新新課，增增加了他他們的興興趣。學(xué)學(xué)生學(xué)得得不錯(cuò)。明明白解題題的關(guān)鍵鍵是找準(zhǔn)準(zhǔn)單位11。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)臨朐縣外國國語學(xué)校校數(shù)學(xué)教教學(xué)備課課紙年級(jí) 六年年級(jí) 學(xué)科科 數(shù)數(shù)學(xué) 備課課人 課題信息窗2：青島假假日游百分分?jǐn)?shù)實(shí)際際問題 教學(xué)內(nèi)容教材簡(jiǎn)析教具學(xué)具準(zhǔn)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生生掌握已已知比一一個(gè)數(shù)多多或少百百分之幾幾的數(shù)是是多少，求求這個(gè)數(shù)數(shù)的百分分?jǐn)?shù)應(yīng)用用題的分分析與解解答的方方法，提提高學(xué)生生的分析析解題能

30、能力。2通過練練習(xí)，體體會(huì)列方方程解答答稍復(fù)雜雜的百分分?jǐn)?shù)的實(shí)實(shí)際問題題，正確確理解數(shù)數(shù)量之間間的相等等關(guān)系的的重要性性。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情情境，提提出問題題1出示題題目：220044年“十一”黃金周周來青島島旅游的的約1002萬人人，比220033年同期期增長(zhǎng)22%。2讓學(xué)生生根據(jù)信信息窗中中告訴的的數(shù)學(xué)信信息提出出問題：20003年同同期來青青島旅游游的約有有多少萬萬人？ （板書書）二、合作探探究，解解決問題題1學(xué)生讀讀題，思思考：（1）比220033年同期期增長(zhǎng)22%，這這里的22%是哪哪兩個(gè)數(shù)數(shù)量比較較的結(jié)果果？（2）這兩兩個(gè)數(shù)量量比較時(shí)時(shí)，要把把哪個(gè)量量看作單

31、單位“1”？單位位“1”是已知知還是未未知？（3）20003年年的2%是哪個(gè)個(gè)數(shù)量？2談話：你打算算怎樣來來表示你你理解到到的題意意？引導(dǎo)讓學(xué)生生畫線段段圖，根根據(jù)圖進(jìn)進(jìn)一步理理解以上上3個(gè)問問題 學(xué)生回回答得出出：（1）這道道題是把把20003年黃黃金周來來青旅游游的人數(shù)數(shù)看作單單位“1”，它是是未知的的數(shù)量。（2）這里里的2%是20004年年比20003年年同期多多的人數(shù)數(shù)相當(dāng)于于20003年的的2%。（3）20003年年的2%也就是是增長(zhǎng)的的人數(shù)。3讓學(xué)生生根據(jù)自自己的理理解，試試著找出出題中的的等量關(guān)關(guān)系。4讓學(xué)生生列方程程解答解：設(shè)20003年年同期來來青島旅旅游的約約有x萬萬人。X

32、+2%XX=10021.02XX=1002 XX=1000答：20003年同同期來青青島旅游游的約有有1000萬人。5思考：還可以以列出不不同的等等量關(guān)系系嗎？學(xué)生回答得得出：220033年同期期來青島島旅游的的人數(shù)（1+2%）20004年來來青島旅旅游的人人數(shù)。學(xué)生根據(jù)等等量關(guān)系系列出方方程并解解答。三、鞏固練練習(xí)1自主練練習(xí)第33題（1）先審審題，畫畫出線段段圖問：題中的的數(shù)量間間的相等等關(guān)系是是怎樣的的？（足足球場(chǎng)座座位總數(shù)數(shù)5%送出的的門票數(shù)數(shù)）（2）學(xué)生生根據(jù)等等量關(guān)系系列出方方程并解解答。2自主練練習(xí)第44題先讓學(xué)生獨(dú)獨(dú)立寫出出出油率率的數(shù)量量關(guān)系式式，然后后根據(jù)關(guān)關(guān)系式列列式解答

33、答。通過過比較，使使學(xué)生體體會(huì)到，第第（1）（22）題所所用的數(shù)數(shù)量關(guān)系系式是相相同的，只只是已知知數(shù)量與與所求問問題不同同，所以以解題方方法也不不同。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)四、回顧總總結(jié) 通通過這節(jié)節(jié)課的學(xué)學(xué)習(xí)你有有什么收收獲？當(dāng)當(dāng)我們已已知比一一個(gè)數(shù)多多（少）百百分之幾幾的數(shù)是多少了了，怎么么求這個(gè)個(gè)數(shù)。教學(xué)反思：學(xué)生在在學(xué)習(xí)的的過程中中自己總總結(jié)出了了小小的的規(guī)律：1、求一個(gè)個(gè)數(shù)占另另一個(gè)數(shù)數(shù)的百分分之幾？-用除除法2、求一個(gè)個(gè)數(shù)比另另一個(gè)數(shù)數(shù)多（少少）百分分之幾？-先減-再再除3、已知比比一個(gè)數(shù)數(shù)多（少少）百分分之幾的的數(shù)是多多少，求求這個(gè)數(shù)數(shù)？（1）單位位1是已已知的：多百

34、分分之幾-用乘加加少百分之幾幾-用乘乘減（2）單位位1是未未知的（設(shè)設(shè)為未知知數(shù)、列列方程）：教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)臨朐縣外國國語學(xué)校校數(shù)學(xué)教教學(xué)備課課紙年級(jí) 六六年級(jí) 學(xué)科科 數(shù)數(shù)學(xué) 備課課人 課題信息窗3：納稅 教學(xué)內(nèi)容教材簡(jiǎn)析教具學(xué)具準(zhǔn)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、理解稅稅率、折折扣的含含義，知知道它們們?cè)诠まr(nóng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)和日常常生活中中的作用用，會(huì)進(jìn)進(jìn)行這方方面的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單計(jì)算算并能解解決簡(jiǎn)單單的實(shí)際際問題。2. 在解解決實(shí)際際問題的的過程中中，進(jìn)一一步體會(huì)會(huì)數(shù)學(xué)知知識(shí)間的的內(nèi)在聯(lián)聯(lián)系，增增強(qiáng)思維維的深刻刻性。3. 在用用百分?jǐn)?shù)數(shù)解決實(shí)實(shí)際問題題的過程程中，體體會(huì)百分分?jǐn)?shù)與生生活的密密切聯(lián)系系，

35、感受受百分?jǐn)?shù)數(shù)在現(xiàn)實(shí)實(shí)生活中中的應(yīng)用用價(jià)值，提提高學(xué)習(xí)習(xí)百分?jǐn)?shù)數(shù)知識(shí)的的興趣。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)一、創(chuàng)設(shè)情情境，提提出問題題。談話：同學(xué)學(xué)們，“十一”黃金周周還在繼繼續(xù)，今今天我們們要去的的地方是是曲阜。曲曲阜可是是我們山山東有名名的文化化圣地，同同學(xué)們中中有去過過曲阜的的嗎？誰誰能來給給我們介介紹一下下曲阜都都有哪些些歷史名名勝？指名學(xué)生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單說一一說曲阜阜的名勝勝古跡，如如果學(xué)生生沒有知知道的，老老師可以以簡(jiǎn)單介介紹一下下。談話：既然然曲阜是是一個(gè)如如此有文文化淵源源的城市市，那么么它的人人氣如何何呢？讓讓我們來來看一組組資料。出示信息圖圖，指名名說出信信息圖中中的數(shù)學(xué)學(xué)信息

36、。理清信息后后，教師師直接提提出問題題：如果果按3%的稅率率繳納營營業(yè)稅，黃黃金周期期間曲阜阜市應(yīng)上上繳門票票收入營營業(yè)稅多多少萬元元？二、合作探探究，解解決問題題。 11、解決決第一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)問問題。談話：在老老師提出出的問題題中，你你有沒有有什么不不懂的地地方？學(xué)生提出疑疑問，疑疑問大都都會(huì)集中中在有關(guān)關(guān)納率、稅稅率、稅稅額的相相關(guān)知識(shí)識(shí)上。談話：課前前老師讓讓同學(xué)們們回去搜搜集有關(guān)關(guān)納稅的的一些知知識(shí)，下下面讓我我們來交交流一下下，你都都知道了了些什么么？全班交流，教教師適時(shí)時(shí)補(bǔ)充。談話：看來來百分?jǐn)?shù)數(shù)在生活活中的應(yīng)應(yīng)用還真真是不少少呢，通通過剛才才同學(xué)們們的交流流，再結(jié)結(jié)合信息息圖中的的

37、信息，你你認(rèn)為要要求應(yīng)上上繳門票票營業(yè)稅稅多少萬萬元，就就是求什什么？為為什么？讓學(xué)生充分分思考后后，再指指名回答答?；卮鸫饡r(shí)不光光要讓學(xué)學(xué)生說出出“要求應(yīng)應(yīng)上繳門門票營業(yè)業(yè)稅多少少萬元，就就是求什什么”，還要要讓學(xué)生生說一說說自己是是怎樣想想的，重重點(diǎn)明確確求應(yīng)上上繳門票票收入營營業(yè)稅多多少萬元元就是求求營業(yè)額額的3%是多少少。學(xué)生明確問問題后，獨(dú)獨(dú)立解答答，全班班交流。談話：根據(jù)據(jù)剛才同同學(xué)們解解決的這這個(gè)問題題，你能能總結(jié)出出“求營業(yè)業(yè)稅”問題的的基本方方法嗎？學(xué)生獨(dú)立思思考后，先先在小組組中討論論交流，然然后全班班交流，統(tǒng)統(tǒng)一方法法：稅額額=營業(yè)額額稅率。2、小練習(xí)習(xí)：自主主練習(xí)第第1

38、題。第1題是求求稅額的的基本練練習(xí)題。練練習(xí)時(shí)，在在學(xué)生獨(dú)獨(dú)立解答答后，重重點(diǎn)讓學(xué)學(xué)生說說說有關(guān)稅稅額的數(shù)數(shù)量關(guān)系系和自己己是怎樣樣計(jì)算的的。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)3、解決第第二個(gè)紅紅點(diǎn)問題題。談話：為了了游覽“三孔”，光明明小學(xué)的的師生遇遇到了一一些困難難，讓我我們?nèi)タ纯炊苣懿徊荒軒蜕仙厦?？出示第二個(gè)個(gè)紅點(diǎn)的的信息，師師生一起起整理出出其中的的數(shù)學(xué)信信息。談話：“八八五折”是什么么意思？你在生生活中，遇遇到過有有關(guān)折扣扣的問題題嗎？結(jié)合在生活活中常遇遇到的打打折問題題，使學(xué)學(xué)生理解解“折扣”的意義義及在生生活中的的實(shí)際應(yīng)應(yīng)用。一一折就是是十分之之一，寫寫成百分分?jǐn)?shù)就是是10%，表示

39、示現(xiàn)在的的價(jià)錢是是原價(jià)的的10%；八五五折就是是十分之之八點(diǎn)五五，寫成成百分?jǐn)?shù)數(shù)是855%，表表示現(xiàn)在在的價(jià)錢錢是原來來的855%?？偪傊瑤讕渍劬褪鞘鞘种畮?，寫寫成百分分?jǐn)?shù)就是是百分之之幾十。談話：我們們已經(jīng)了了解了折折扣的意意義，那那么現(xiàn)在在你能獨(dú)獨(dú)立的解解答這道道題了嗎嗎？學(xué)生獨(dú)立解解答，交交流時(shí)讓讓學(xué)生說說一說自自己是怎怎么想的的。三、鞏固應(yīng)應(yīng)用，拓拓展練習(xí)習(xí)。1、自主練練習(xí)第44題。第4題是一一道求匯匯費(fèi)的題題目，是是納稅問問題的拓拓展。練練習(xí)時(shí)，先先讓學(xué)生生理解匯匯率的含含義，即即匯費(fèi)占占匯款總總數(shù)的百百分之幾幾，然后后根據(jù)“求一個(gè)個(gè)數(shù)的百百分之幾幾是多少少”的方法法解答。四、

40、課堂小小結(jié)：說說出你們們的收獲獲？教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)臨朐縣外國國語學(xué)校校數(shù)學(xué)教教學(xué)備課課紙年級(jí) 六年年級(jí) 學(xué)科科 數(shù)數(shù)學(xué) 備課課人 課題相關(guān)鏈接（二二） 利 息 教學(xué)內(nèi)容教材簡(jiǎn)析教具學(xué)具準(zhǔn)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、了解儲(chǔ)儲(chǔ)蓄的意意義，理理解本金金、利率率、利息息的含義義。2、掌握利利息的計(jì)計(jì)算方法法，會(huì)正正確計(jì)算算存款利利息。3、注注重學(xué)生生觀察、對(duì)對(duì)比、總總結(jié)能力力的培養(yǎng)養(yǎng)，并讓讓學(xué)生感感受數(shù)學(xué)學(xué)在生活活中的作作用。教 學(xué)學(xué) 流 程高層次思維維培養(yǎng)一、知識(shí)擴(kuò)擴(kuò)充談話：（出示示一組信信息） 20001年12月，中中國銀行行給工業(yè)業(yè)發(fā)放貸貸款188 6336億元元，給商商業(yè)發(fā)放放貸款88 5

41、663億元元，給建建筑業(yè)發(fā)發(fā)放貸款款2 0099億億元，給給農(nóng)業(yè)發(fā)發(fā)放貸款款5 7711億億元。（讓生生思考，從從信息中中想到了了什么？） 二、創(chuàng)設(shè)設(shè)情境談話：老師積積攢了110000元錢，把把它放在在什么地地方最安安全合理理呢？生：放放在銀行行里，不不但安全全還可以以使自己己的用錢錢更有計(jì)計(jì)劃。談話：聽從大大家的意意見，現(xiàn)現(xiàn)在老師師就想去去銀行存存款，誰誰想和我我一起去去？（生走走入老師師創(chuàng)設(shè)的的情境，感感受存款款的樂趣趣。）談話：當(dāng)我們們來到銀銀行的時(shí)時(shí)候，不不但會(huì)受受到存款款員的熱熱情接待待，而且且會(huì)拿到到一張存存款單。存存款單蘊(yùn)蘊(yùn)含著怎怎樣的奧奧秘呢？我們?cè)谠谔顚懙牡倪^程中中一起總總結(jié)好嗎嗎？（生獨(dú)獨(dú)立完成成填存單單的任務(wù)務(wù)，遇到到問題隨隨時(shí)提出出，師生生共同解解決。） 三、合合作學(xué)習(xí)習(xí)談話：（出示示信息）小小麗學(xué)會(huì)會(huì)存款后后，把880000元存入入銀行，整整存整取取3年，年年利率33.244%，到到期時(shí)可可取出人人民幣887777.6元元。（生找找出本金金、存款款種類后后，再談?wù)勔徽勛宰约河惺彩裁葱掳l(fā)發(fā)現(xiàn)。）教師引引導(dǎo)學(xué)生生總結(jié)出出“利息”、“利率”的概念念，并設(shè)設(shè)疑“利息的的多少和和什么有有關(guān)系呢呢？有怎怎樣的關(guān)關(guān)系呢”？（生合作學(xué)學(xué)習(xí)從表表格中發(fā)發(fā)現(xiàn)利息息的多少少與本金金、利率率、時(shí)間間有關(guān)，并并總結(jié)出出公式：利息 = 本本金 時(shí)間 利率