小班音樂公開課小老鼠上燈臺(tái)教案反思

1、小班音樂公開課小老鼠上燈臺(tái)教案反思這是小班音樂公開課小老鼠上燈臺(tái)教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作。2、感知音樂的強(qiáng)弱，并能用形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱。準(zhǔn)備：音樂磁帶小老鼠上燈臺(tái)、錄音機(jī)、幼兒用書、實(shí)物投影儀過程：1、賞識(shí)音樂小老鼠上燈臺(tái)，并請(qǐng)幼兒按照幼兒用書上的圖標(biāo)做動(dòng)作。2、和幼兒商量歌詞中的故事情節(jié)。（1）小老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺(tái)呢？（2）輕輕的走還是重重的走？（3）小老鼠最終滾下來的時(shí)分，是怎么摔下來的呢？是輕輕的還是重重的？3、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子（用腳尖輕輕的走），再請(qǐng)幼兒想想：假如你是一只大胖貓，走路時(shí)又

2、是什么樣子？比小老鼠用力嗎？請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來。4、玩假如聲響變大了，就是大胖貓顯現(xiàn)了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。5、兩組幼兒交換角色連續(xù)游戲。活動(dòng)反思：在這次一課三練活動(dòng)中，我選擇了小老鼠上燈臺(tái)這節(jié)音樂課，這首歌節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞簡(jiǎn)短而且朗朗上口。在活動(dòng)開頭部分，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更感愛好，我扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，很自然的進(jìn)行了情境游戲，為了讓幼兒更加理解歌詞的內(nèi)容，我通過多媒體課件圖譜，讓幼兒逐一看圖記憶歌詞，這樣就更直觀、形象。以這種觀看多媒體課件圖譜的方式讓幼兒在不知不覺中把握了歌詞的內(nèi)容，為接下來的活動(dòng)打下了根底。之后，又借助多媒體課件，通過游戲幫忙幼兒穩(wěn)固學(xué)唱歌曲

3、，以這種游戲的方式在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)歌曲，這是活動(dòng)的，最終也是在這中結(jié)束活動(dòng)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)理解歌詞中，我預(yù)先設(shè)計(jì)的是先讓幼兒看圖譜，再依據(jù)圖譜來說出歌詞內(nèi)容，可當(dāng)播放第一張圖時(shí)，有幾個(gè)幼兒就把整首歌曲的歌詞都說出來了，而且說得很完好很流利。我預(yù)先設(shè)計(jì)的理解歌詞環(huán)節(jié)是不能再進(jìn)行下去了，為了讓活動(dòng)連續(xù)開展下去，我臨時(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)環(huán)節(jié)，同樣借助理解歌詞這一圖譜課件我讓幼兒看圖嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。這樣，活動(dòng)又照預(yù)先設(shè)計(jì)好的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行下去。活動(dòng)過后我進(jìn)行了反思：伴著電腦、VCD等音像裝備在家庭中的普及，小孩子會(huì)唱的歌曲越來越多了，顯現(xiàn)這種事情也是很正常的，我們老師在遇到這種情況時(shí)，肯定要敏捷的調(diào)整

4、自己的預(yù)設(shè)課程，像這節(jié)課，我完全可以激勵(lì)這個(gè)寶寶到前面為小好友表演，通過這個(gè)小好友表演激發(fā)更多的幼兒學(xué)習(xí)這首歌的愛好，起到催化的作用，而不是一聽到有小好友會(huì)唱，趕緊制止，進(jìn)行自己預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)，通過這件事也讓我明白想上好一節(jié)課是很不簡(jiǎn)單的事，首先老師要備好課，更重要的是在活動(dòng)過程中，對(duì)幼兒多變的行為如何應(yīng)對(duì)自如。這種教育機(jī)制很重要，這也需要我們老師在今后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的反思。還有在出示的導(dǎo)入活動(dòng)課件和游戲活動(dòng)的課件中，我給幼兒看到的油是我們的食用油，食用油和油燈里的油是不一樣的，這樣可能會(huì)誤導(dǎo)幼兒認(rèn)為油燈里的油就是我們平常的食用油，是可以吃的。但因我在制作課件時(shí)，找不到適宜的煤油，即使找到了我也怕幼兒不熟悉說不出這就是用來照明用的煤油。顯現(xiàn)這種情況