畢業(yè)生實習工作總結

1、Word 畢業(yè)生實習工作總結 作為一名即將畢業(yè)的同學，珍惜實習的機會，在實習中不斷在鞭策和引導自己，專心上進，勤奮有為，愛崗敬業(yè)，在工作中實現(xiàn)自我價值。下面是我給大家?guī)淼漠厴I(yè)生實習工作總結_實習個人工作總結5篇，以供大家參考! 更多關于“實習總結”內容推舉 個人實習總結報告范文 畢業(yè)實習總結優(yōu)秀范文 個人實習總結通用十篇 實習總結范文800字 畢業(yè)生實習總結2000字 畢業(yè)生實習工作總結(一) 畢業(yè)實習是每個同學走向社會、走上工作崗位必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，經過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打

2、下堅實的基礎。 作為同學的我，開頭了我的第一份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感受很深，收獲頗多。 第一天去上班的時候，剛開頭我還覺得蠻緊急的，再和他們的溝通之后，我慢慢的放松了自我。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立即投入工作。其實，我一向認為每個人都有他自我的優(yōu)點，并且都有發(fā)揮它的地方，而我的實習經受正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟識，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，漸漸地也熟識了單位的辦公。我明白第一次出錯并不行怕，可怕的是一錯再錯。在平常，我認真地觀看辦公室

3、人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。 在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，由于在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，常常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟識，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情景下，我能夠完成接待任務。 剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學?？傄詾樽晕覍W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自我明白的是多么少，這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅持良好的關系是很重要的。做事

4、首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 發(fā)覺學習和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺一些實習生跟老師像伴侶一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用伴侶的態(tài)度相處。另一方面一個人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環(huán)。要轉變一個人的行為首先得轉變他的思想，大多數時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自我再不能處于獨處的狀態(tài)了。 獨來獨往，別人不主動自我也不理睬。把自我個在自我自我的小空間

5、了?？倱鷳n別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。 三個多月很快就過去了，四分之三的實習生活已經結束。這三個多月里，有苦有樂，我們學著適應新環(huán)境，接觸新事物，而最主要的是和老師、同學接觸。剛剛脫離同學這個身份，立即要扮演老師這個主角，這個轉變的確需要一個過程。他說：“埋怨環(huán)境，是蠢才;適應環(huán)境，是人才;改造環(huán)境，是天才。此刻，我們還沒有本領轉變環(huán)境，那就先適應環(huán)境?！毕肫鹪蹅兊目道蠋煟睦锔桥?，他說，不管遇到什么困難，他都是我們頑強的后盾。 反思這三個多月的實習生活，我有幾點要督促自我。 第一，做事要有方案。對于我這個非常沒有效率感的人來說，必需要制訂方案。有時候每

6、一天感覺很忙，卻不明白自我忙了什么。定方案能提示自我要干什么，可能有時候方案趕不上變化，但定總比不定好，能夠不要定得太滿。 其次，不要為小事苦惱。重要的是心態(tài)，歡快把握在自我手中。學會微笑，嘻嘻，愛笑的人，運氣總不會太差。 第三，大膽一些，主動一些，頑強一些! 三個多月，經受了許多以往沒有經受過的事，接觸了許多以往沒有接觸過的人，在磕磕絆絆中摸索前進的道路，我們開頭漸漸成長 畢業(yè)生實習工作總結(二) 實習，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，是自我所學到的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與時間相結合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎。經過這段時

7、間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。并且中國的緊急飛速進展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的學問，好藥不斷充生活中，實踐中學其他學問，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。 短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。 第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽視真誠的力氣。記得第一天來那里時，心里不行避開的有些懷疑：不明白老板怎樣樣，應當去怎樣做，要去感謝什

8、么等等。踏進大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。 其次是活力與急躁：活力與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。 第三是主動出擊：當你能夠選擇的時候，把主動權握在自我手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的查找相宜的時間跟他們溝通。談生活學習以及將來的工作，經過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲并且和他們相處的

9、很開心。 第四是感受到學校和社會的距離：在學校，僅有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，移提高自我的本領。記得老師以往說過高校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，同學還終歸堅持著同學的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系簡單。得去應對從未應對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情景?；蛟S工作中運用到的只是很

10、簡潔的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會，但終于是社會的一部分，這是不行佛人的事實。作為一個新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，四年高校念完后，我已經不再是一名高校生，是社會中的一份子了。要 與社會溝通。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。 回顧實習生活，感受

11、是很深，收獲是豐碩的。 在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自我所學的學問的膚淺和在實踐運用中學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學?？傄詾樽晕覍W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)覺自我明白的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。 實習是每個高校生必需擁有的一段經受，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了許多課堂上根本就學不到的學問，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。 來_中學實習也有差不多兩個月了，作為一名的實習老師，我在對書院環(huán)境完全生疏和閱歷不充分的情景下，從一名同學轉變成了一名實習老師。主角轉變的同時，性質也發(fā)

12、生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但職責容不得我長時間的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自我的那份心得。 一.勤學好問，虛心請教老師，學習優(yōu)點，克服自我的缺點，征求看法，改善自我的工作。 作為新老師，在教學上確定存在許多的不足：基本功不扎實，上課隨便性比較大，閱歷缺乏，所以有許多的地方需要學習。在此我非常感謝朱行宇老師，她在我的講授過程中賜予了許多的幫忙。講課思路或者是教學過程中消失的疑難問題，她總是賜予我仔細地指導。也多謝李院長和姜老師，經過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊晕沂紫缺匦枳龊玫木褪且?/p>

13、在平常不斷學習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自我的敘述更清楚明白，讓自我盡快成長。 二.必需要仔細備課，努力上好每一堂課! 特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺自我的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自我想不到的。 備課是上好一節(jié)課的前提，僅有自我預備充分了，才有可能做到有的放矢。我所協(xié)作帶的是一班的國學，采納同學自讀、齊讀、領讀、自由對讀、賽讀等多種形式，讓同學全員參加誦讀活動提高同學的誦讀愛好，提高同學進取性。還有一點，我覺得老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)同學下次做好的信念。 三.嚴厲 上課紀律。 很活但散亂的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也

14、應是有理智的嚴厲 地愛。一開頭，課上有同學比較隨便，導致影響到一部分同學。隨后我也進一步實行措施，集中同學上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對回答精彩的同學，準時表揚。許多上課應當留意的問題，后面就一節(jié)比一節(jié)更完善。 四.準時總結自我在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。 這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自我的教學閱歷，這在自我的教同學涯中將會彌足寶貴。 五.合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。 經過這個月的實習，我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以僅有在日常生活中多督促自我看書，學習和準時總結，為了更好的提高。認清自我不足的同時，更重要是看

15、到自我今后努力的方向，對自我的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多: 連續(xù)向其他老師學習，其實我此刻也是一名同學，不懂就要學會問。 進一步加強自身基本功訓練，注意對同學本領和情感的培育。 關注背誦本領較差的同學，賜予他們更多的幫忙，不要使他們丟失學習的愛好。 實行措施加強孩子上課留意力，提高他們學習的愛好。 學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自我所學專業(yè)學問，且要不斷加以修正。時刻謹記自我是一名老師，留意自我的形象。 努力使自我成為同學滿足的老師。在這不到一個月的相處中，我體會到做老師的味道，有哀思，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學高為師，作為一名老

16、師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)本領。 畢業(yè)生實習工作總結(三) 這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務有了必需了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的高校學校的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎. 首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必需要有很強的職責心.在工作崗位上，我們必需要有劇烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責.假如沒有完成當天應當完成的工作，那職員必需得加班;假如不細心消失了錯誤，也必需負責訂正。 其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自我

17、的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點上我從實習單位同事那里深有體會.比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我熟悉的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是急躁的解釋為什么必需得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受. 最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務本領和交際本領.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本領更重要. 所以，我體會到，假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處

18、理基本實務的本領與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們實習的真正目的. 很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習許多、成長許多、收獲許多。 帶著興奮和期盼的心境來到幼兒園，今日是實習的第一天，很巧合的是今日也是我們班的家長會。 俗話：萬事開頭難。這句話真的一點都不假，由于要開家長會，英文老師和華文老師都不在班，他們讓3個幼兒來管理班級，幼兒們都進行區(qū)角活動。班上留下了我和另一個實習老師。對于我這個才到幼兒園工作的初期，我感到了手足無措。幼兒們嘰里呱啦的說著英文，應對新的環(huán)境，應對說著英文的幼兒，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，這時，第十屆的實習同學拍拍我說：“就看著他們就好，他們很厲

19、害的?！眳柡ξ覍@個詞感到奇怪 。 只見7個幼兒在另外3個“小領導”的“管理”下，幼兒寧靜的進行自我的活動。當有幼兒講話，或在班上跑時，她們立即會走過去制止，在他們的一番言語“攻擊”之下，幼兒們都會乖乖聽話?？吹侥抢?，我突然發(fā)覺平常帶班老師對這三個孩子的信任和對整個班級的管理。此刻的孩子比過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的本領也一代比一代強，要求也越來越高。我想要把班級管理的老師在與不在都堅持全都，對于我這個新手還需要走一段不尋常的摸索之路。 今日我看到了老師們的職責，不僅僅要教好幼兒，保育幼兒，更要為他們在園的生活留下漂亮的回憶。每一個幼兒都有一本檔案集，記錄著生活的點點滴滴，其中

20、包含他們的學習作業(yè)，活動、表演影像，每一幅圖片下都配有文字從這些中我看到作為一個好的老師的不易。社會的不斷提高，對幼兒老師的要求也越來越高，為幼兒記錄下他們生活的點滴，當他們長大后翻開這一頁頁的瞬間，信任他們必需會有絢爛的笑容。 看到那里，我明白這就要求我們不斷完善自我，不論是在學習上，工作中，還是態(tài)度，思想上，都要預備好投入將來的教育事業(yè)。為一個個天真純凈的幼兒們留下漂亮一頁! 畢業(yè)生實習工作總結(四) 時間飛逝，短短8周實習時間已經快接近尾聲了。課上了不少，可是大多數都是初一班級的科學課，科學課問題不大小孩子們還是比較喜愛這章的資料的，主要來說說生命科學課的問題吧。 今日午時上了我們班的“

21、生命科學”課，好久沒有上“生命科學”課了，上課還真有點緊急，反復看做好的課件和板書(萬一投影壞了還是要全板書啊)，課前試講了2次，聽曹士云也試講了1次，課總體上得不錯，順當完成任務。(PPt在我的相冊里，大家能夠看。) 課后老師和同學們給我提了許多珍貴的看法和提議，在那里小結下： 一、整節(jié)課條理清晰 幻燈片上把脂質、核酸和維生素的學問點都寫得很明確，條理清楚，同學簡單理解，課后回顧起來也比較便利，有利于復習。 二、上課聲音洪亮，口齒清晰 前幾節(jié)課，同學們都說我聲音聽太小了，在后面聽不太清晰，這點我自我倒沒覺得，既然同學們這么說了，確定是有問題，這節(jié)課我留意了這點，聲音盡量發(fā)出來，效果還不錯，都

22、能聽清晰。 說了好的，在來說說不足的地方： 三、有了PPT板書的資料應起到幫助作用 我的PPT上講全部上課的資料都集成在內了，而設計的板書和PPT上的資料差不多，所以，沒有必要重復寫2遍，有點鋪張時間，流出時間讓同學們登記PPT上的資料就行了，下節(jié)蛋白質課要留意了。 四、時間沒把握好 由于既放PPT有寫板書，最終一部分拓展的資料各種維生素的功能、別名、缺乏癥和食物來源沒有講，聽指導老師說同學們對這個東西很感愛好，真是對不起大家了，下節(jié)課有時間給大家看吧。 五、互動的問題 我們班的同學比較沉悶，在下頭不太發(fā)聲音，僅有1，2個同學能和你互動，我的這節(jié)課設計的大部分是讓同學跟著我的PPT講，結果效果

23、不怎樣好，需要我引導2，3次才能一齊回答我，看來明后幾天要去班級里調查下，怎樣都這么沉悶，找找緣由，讓下節(jié)蛋白質課課堂氣氛活躍些。 總體這節(jié)課上得不錯，學問點梳理得很清晰，基本完成了教學任務，還有什么沒總結的問題，幾位老師在評論里在幫我指出來啊，多謝大家來聽我的課，下周二上蛋白質歡迎班級里的同學來聽! 轉瞬之間，來到廣州已經更好一月，剛好也是在來廣州的那一天，度過了自我27歲的生日，27歲，以前總感覺離自我很遙遠很遙遠，認為27歲必定是一個很成熟的大人了。可是自我真到了27歲時才發(fā)覺，在心中，自我仍是個小孩，還總是認為自我沒有長大。其實，早已很大了。 實習的地方是一個外派的項目組，也能夠稱為駐

24、場開發(fā)，由于人數比較少，所以老大們都會把工作安排到個人的頭上，每個人負責一部分工作，甚至獨自和客戶溝通，第一次把這樣的任務交給我時，內心中有個明顯的聲音響起：我還只是個實習生，我還剛參與工作，哪里做得來這樣的事情。也因如此，后面在遇到這樣的事情時，習慣性的想成為被安排任務的那個人，而不想成為那個擔當職責的人。 今日才突然意識到，假如自我連續(xù)如此，便會把領導的信任都消耗掉，最終在團隊中成為可有可無的存在，和我一齊做圖像的小伙伴也是才剛剛畢業(yè)，且年紀還要比我小上兩歲，可是自我卻能明顯感覺到她比自我成熟，在遇到問題時能夠確定的表達自我的觀點，該負責一項工作時絕不推脫。而我，卻常常把她當作老大，只想由

25、著別人安排任務。 一個月的時間，足夠我熟識團隊，熟識自我接下來要做的工作，接下來，我應當調整自我的狀態(tài)，不再把自我放在實習生的位置上，而是真正把自我當成團隊的一個成員，站在客戶和項目的角度想問題。外企的一個好處也許是沒人會由于你的資格而小瞧你，在團隊中人人都是公平的，只要你有想法，就能夠去嘗試。 除了心態(tài)的調整外，另一個自我需要加強的地方就是自信念，許多時候即使做到了90分，也總是以為自我做的不好，還需要再努力，因而看不到自我的提高，也看不到自我取得的成果。應對將來時，即使勝利的可能性到達80%，也不敢對別人說自我能夠?？墒羌偃缱晕叶家幌蛘f自我不行，那么又有誰會認為你能夠呢? 信任自我，即使僅

26、有60%的概率，也不要急著說不能夠，而是嘗試著去想一想：如何才能能夠呢? 畢業(yè)生實習工作總結(五) 在_機構，他們經過他們的半年刊給我們介紹他們的服務領域，以及他們所開展過的活動，我發(fā)覺他們開展的活動和我們平常在學校所參與的義工活動差不多，所以我想我只要像在平常做義工的時候一樣在旁邊幫助就行了，之后我、劉璐、劉戀被安排到蘭花社區(qū)服務中心，負責人帶著我們去，她是我們這個社區(qū)的主任，她告知我們她和我們一樣她對蘭花社區(qū)也不了解，也是剛被調過去，所以你們也不需要有什么太大的壓力和擔憂，只要有想法就放手去做，不懂的不會的我也會幫忙你們，所以你們不需要擔憂，我們能夠一齊努力和想方法解決。我也是布滿信念，之

27、后我們我們都滿懷期盼一齊來到蘭花社區(qū)，那里我們有自我的辦公室，我們快樂的打掃屬于我們自我的辦公室，然后開頭熟識兩套工作表格，有周報表，月報表，還有我們提交表格的時間，還有就是服務表格，個案、小組、一般詢問要用的一系列表格。 我們剛開頭來到那里，我感覺到我很迷茫，剛到一個新的社區(qū)，我不明白我接下來要干什么，我們要不要弄活動，以及我們要開展什么活動，我們都在聽我們負責人的指示，她說一步我們就做一步，可是之后我們經過開會確定我們后面一個月的方案開展三場活動，分別是宣揚蘭花社區(qū)社工活動和居民應對面溝通的座談會還有就是針對暑假小孩出行和在家的平安問題開展的青少年兒童夏令營之平安教育工作坊，我們進行明確了

28、分工，三人每個人負責一個活動，包括這個活動的方案書、服務對象的人員招募、活動前期的宣揚以及開展活動的人員安排、時間支配、物資預備、整個活動的流程、以及最終活動的總結資料的撰寫都是由那個人負責，其他社工則是協(xié)作，這個是負責人真正的放手讓我們自我去完成一次活動的實施，當然在其中我們有許多問題都能夠去問她，有什么問題我們也能夠一齊爭論，雖然很有壓力，可是很熬煉我們，讓我們有一個完整的過程去經受。 在接下來的工作中我們都有了各自的任務和目標，每一天的工作都是我們自我給自我支配，根據我們各自寫的方案書進行實施，我負責的是最終一個夏令營活動，前面一段時間我是幫助開展活動，在活動過程中我們和那里居民圍在一齊

29、談天，詢問他們社區(qū)的情景，以及他們對社區(qū)的提議，還有對我們開展活動的提議，在前面兩次活動中，和居民們的接觸，我們覺得我的服務對象能夠改一改，由于那里老人和2歲以上的小孩比較多，所以我能夠弄成親子的平安教育，以及在工作坊中還弄一些親子的活動。總結了上幾次的活動對于我開展第三次活動有很大的幫忙，第三次活動由我來負責和主持，前一天我和社工們開了會，和他們講解活動流程，還有人員分工，以及物資的預備。帶活動的那天我非常的緊急，我覺得我掌握不住現(xiàn)場，由于我沒有帶小伴侶的閱歷，我不明白我的活動能不能預期完成，可是還好在前幾次活動中我都有接觸這些小伴侶，這次活動最終完善的完成了，當然在活動過程中也遇到了困難，由于小孩太小，場面有點不受掌握，可是在整個團隊的努力下我們還是幫忙小孩完成這個嬉戲任務。這次活動我很感謝我的團隊，我覺得在開