護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座培訓(xùn)課件

1、護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座本章內(nèi)容第一節(jié) 倫理學(xué)概述第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)概述第三節(jié) 學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法2護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座本章內(nèi)容第一節(jié) 倫理學(xué)概述2護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握：道德護(hù)理道德護(hù)理倫理學(xué)的概念，護(hù)理倫 理學(xué)研究對象和內(nèi)容熟悉：倫理學(xué)的概念，護(hù)理道德的特點(diǎn)，護(hù)理倫理學(xué) 與護(hù)理學(xué)護(hù)理心理學(xué)社會學(xué)法學(xué)美學(xué) 等學(xué)科的關(guān)系，學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義。了解：倫理學(xué)的基本問題類型，道德結(jié)構(gòu)功能， 職業(yè)道德的概念特征作用，學(xué)習(xí)護(hù)理倫理 學(xué)的方法。3護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握：道德護(hù)理道德護(hù)理倫理學(xué)的概念，護(hù)理倫3護(hù)理本章重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn): 是對幾個(gè)基本概念的

2、理解難點(diǎn): 難在如何把它應(yīng)用到具體的案例 中，幫助我們解決實(shí)際問題.這既是 本章的難點(diǎn)，更是本書的難點(diǎn)。4護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座本章重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn): 是對幾個(gè)基本概念的理解4護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)故事一有一次，患者王某生病住院，想乘電梯上內(nèi)科樓6樓，老遠(yuǎn)看到幾個(gè)人往電梯口跑。王某急匆匆趕到電梯口時(shí)，電梯已經(jīng)往上升了，而那群人還擠在電梯口，發(fā)泄怒氣，一個(gè)個(gè)出言不遜。一問才知道，剛上電梯的僅一名護(hù)士。護(hù)士從7樓下了，可能忘記帶什么，到一樓才想起。這時(shí)電梯門已開，看到往電梯擠得患者和家屬一大群，怕耽誤時(shí)間，強(qiáng)行關(guān)門，只載其一人往7樓去了，等候在電梯口的患者和家屬自然怨氣很大。有的說這個(gè)護(hù)士人品和道德很差，有

3、的說這個(gè)醫(yī)院太差勁，還有的道出這家醫(yī)院曾經(jīng)發(fā)生過一起醫(yī)療糾紛，其負(fù)面影響可想而知。5護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座故事一有一次，患者王某生病住院，想乘電梯上內(nèi)科樓6樓，老遠(yuǎn)看故事二患者劉某在醫(yī)院遇到一件小事。某一日下午，一個(gè)送開水的護(hù)理員給住院的劉某沖開水，發(fā)現(xiàn)開水還剩大半瓶，問劉某：“還要不要？”劉某說：“不要了?！弊o(hù)理員說：“還挺燙的，給你倒盆里燙燙腳吧，燙腳對身體有好處。”于是，她把水倒進(jìn)盆里并端到劉某床前，鼓勵(lì)劉某洗臉泡腳。劉某洗過后，感覺全身舒坦。6護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座故事二患者劉某在醫(yī)院遇到一件小事。6護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座總結(jié)完全不同的故事，給人完全不同的感受。其關(guān)鍵就在于工作態(tài)度的不

4、同。一個(gè)人的態(tài)度最終會影響其工作學(xué)習(xí)生活，從而決定其成敗。護(hù)士對待工作學(xué)習(xí)同事患者的態(tài)度，將會決定其自身的成敗，也直接影響其所在單位的聲譽(yù)和成敗。7護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座總結(jié)完全不同的故事，給人完全不同的感受。7護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識護(hù)理管理學(xué)護(hù)理學(xué)管理學(xué)8護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座護(hù)理管理學(xué)護(hù)理學(xué)管理學(xué)8護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座護(hù)理倫理學(xué)護(hù)理學(xué)倫理學(xué)9護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座護(hù)理倫理學(xué)護(hù)理學(xué)倫理學(xué)9護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座第一章 緒論 第一節(jié) 倫理學(xué)概述 10護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座第一章 緒論 第一節(jié) 倫理學(xué)概念說文解字解釋說“倫”即人倫，指人的血緣輩份關(guān)系，轉(zhuǎn)義為人與人之間的關(guān)系?！袄怼奔粗斡?，指整理玉

5、石的紋路，引申為事物的條理道理和規(guī)則?！皞惱怼笔侵刚{(diào)整人與人之間相互關(guān)系的道理和規(guī)則。11護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座倫理學(xué)概念說文解字解釋說11護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座倫理學(xué)概念倫理學(xué)是一門關(guān)于道德的學(xué)說。它以道德作為研究對象，系統(tǒng)化理論化地闡述道德的起源本質(zhì)及其社會作用；闡述一定社會的道德核心道德原則規(guī)范和范疇，并提出相應(yīng)的道德要求；闡述到達(dá)一定道德水平所要開展的道德實(shí)踐活動。12護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座倫理學(xué)概念倫理學(xué)是一門關(guān)于道德的學(xué)說。12護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識2倫理學(xué)的基本問題是道德和利益的關(guān)系問題。這一問題包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一是社會經(jīng)濟(jì)利益決定道德，還是道德決定經(jīng)濟(jì)利益，以及道德對社會經(jīng)濟(jì)

6、有無反作用的問題。13護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座13護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座3倫理學(xué)的類型倫理學(xué)可分為規(guī)范倫理學(xué)(normative ethics)和非規(guī)范倫理學(xué)(nonnormative ethics)。（一）規(guī)范倫理學(xué)它明確提出了社會的是非、善惡標(biāo)準(zhǔn)分為義務(wù)論和價(jià)值論義務(wù)論分為道義論和功利論14護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座3倫理學(xué)的類型14護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座規(guī)范倫理學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)原則護(hù)士對患者15護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座規(guī)范倫理學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)原則15護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 如：銀行有不可抗拒的原因?qū)е缕飘a(chǎn),也要堅(jiān)持償還. 如：可憐天下父母心 如：俯首甘為孺子牛. 如：只管耕耘不管收獲 16護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識

7、講座16護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座道義論局限性： 強(qiáng)調(diào)護(hù)士對病人盡責(zé)任的絕對性和無條件性，而沒有提出病人的責(zé)任，即忽視了護(hù)患義務(wù)的雙向性。17護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座道義論局限性：17護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座功利論內(nèi)容包括： 滿足病人的健康功利需要，并置于首位。同時(shí)醫(yī)院及護(hù)士的正當(dāng)利益要得到理解、肯定，其物質(zhì)、精神需要得到逐步滿足。 滿足社會大多數(shù)人的健康功利需要18護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座功利論內(nèi)容包括：18護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座（二）非規(guī)范倫理學(xué)分為描述倫理學(xué)（descriptive ethics）和理論論理學(xué)(metaethics)兩大類 19護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座（二）非規(guī)范倫理學(xué)19護(hù)理倫理學(xué)

8、專業(yè)知識講座二、道德 中國文化中的道德“道”：在中國文化中其原意是道路，后 引申為發(fā)展規(guī)律。 “德”：內(nèi)心的道德境界“道”、“德”從戰(zhàn)國時(shí)期開始逐漸合用， 演化為今天意義上的道德。20護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座二、道德 中國文化中的道德20護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座*1、道德 moral的定義 ：行為規(guī)范和準(zhǔn)則的 總和。（有別于政治和法律） 本質(zhì)： 由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的 評價(jià)方式：社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗、內(nèi)心信念 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：善（利他）/惡（害他） 功能： 調(diào)節(jié)人與人、個(gè)人與集體、個(gè) 人與社會之間的關(guān)系 21護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座*1、道德 moral的定義 ：行為規(guī)范和準(zhǔn)則的 總和。（ 2道德的結(jié)構(gòu)（1）道德

9、意識：道德規(guī)范意識（黨） 道德思想意識（見義勇為） （2）道德關(guān)系：個(gè)人與社會（我和你同學(xué)） 個(gè)人與個(gè)人（我你） 社會與社會（你同學(xué)和他同學(xué)）（3）道德活動：善惡（護(hù)理事業(yè)）22護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 2道德的結(jié)構(gòu)22護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座3道德的功能 調(diào)節(jié)功能 指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)際活動。 “現(xiàn)有”到應(yīng)有。（小孩）導(dǎo)向功能啟迪人們的道德覺悟。（小孩）教育功能 影響人們的道德行為和品質(zhì)。（大學(xué)生）辯護(hù)功能 論證社會關(guān)系。（同學(xué)打架）認(rèn)識功能 提供進(jìn)行行為選擇的知識能力。（個(gè)人）激勵(lì)功能 激勵(lì)人們不斷把現(xiàn)實(shí)中的“我”提升為 理想中的“我”。（小孩）23護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座3道德的功能 調(diào)節(jié)

10、功能 指導(dǎo)和糾正人們的行二、職業(yè)和職業(yè)道德 （一）職業(yè) 職業(yè)，就是指人們在社會生活中所從事的專門業(yè)務(wù)和所承擔(dān)的一定職責(zé)。（二）職業(yè)道德 1. 職業(yè)道德的含義: 所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象，職業(yè)與從業(yè)人員，職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。24護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座二、職業(yè)和職業(yè)道德 （一）職業(yè)24護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 2職業(yè)道德的特征:（1）職業(yè)性和適用性（2）階級性和共同性（3）穩(wěn)定性和連續(xù)性（4）具體性和多樣性 25護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 2職業(yè)道德的特征:25護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座3職業(yè)道德的作用:（1）職業(yè)道德建設(shè)是社會主義道德建設(shè)的突破口（2）職業(yè)道德

11、建設(shè)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的有力保證（3）職業(yè)道德建設(shè)是改善社會關(guān)系、改造社會風(fēng)氣的推動力26護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座3職業(yè)道德的作用:26護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)概述一、護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理道德（一）護(hù)理倫理學(xué)護(hù)理論理學(xué)是研究護(hù)理職業(yè)道德的科學(xué),是運(yùn)用一般倫理學(xué)原理去解決護(hù)理科學(xué)發(fā)展中，特別是護(hù)理實(shí)踐中護(hù)士與他人，護(hù)士之間，護(hù)士與社會之間關(guān)系的護(hù)理道德意識、規(guī)范和行為的科學(xué)。27護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)概述一、護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理道德27護(hù)理倫（二）護(hù)理道德護(hù)理道德是社會一般道德在護(hù)理實(shí)踐中的特殊體現(xiàn)，是護(hù)士在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)處理各種道德關(guān)系的職業(yè)意識和行為規(guī)范。28護(hù)理倫理學(xué)

12、專業(yè)知識講座（二）護(hù)理道德28護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座1護(hù)理道德的本質(zhì)：（1）護(hù)理道德是一種特殊的社會意識形態(tài)（2）護(hù)理道德是一種特殊的職業(yè)道德 總之，護(hù)理道德的本質(zhì)是受一定社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系、社會道德和護(hù)理科學(xué)發(fā)展制約的反映護(hù)理領(lǐng)域中各種道德關(guān)系的特殊意識形態(tài)和特殊職業(yè)道德。29護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座1護(hù)理道德的本質(zhì)：29護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座2護(hù)理道德的特點(diǎn)：（1）人類性與人道性（2）繼承性與時(shí)代性（3）規(guī)范性與可控性30護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座2護(hù)理道德的特點(diǎn)：30護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座護(hù)士心語你不能決定生命的長度， 但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣， 但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻?但你

13、可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人， 但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天， 但你可以利用今天；你不能樣樣順利， 但你可以事事盡力。31護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座護(hù)士心語你不能決定生命的長度，31護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座二、護(hù)理倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)容（一）護(hù)理倫理學(xué)的研究對象：1護(hù)理道德現(xiàn)象 是指護(hù)理領(lǐng)域中普遍存在的各種道德關(guān)系的具體體現(xiàn)。它主要包括護(hù)理道德的意識現(xiàn)象、規(guī)范現(xiàn)象和活動現(xiàn)象三個(gè)組成部分。32護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座二、護(hù)理倫理學(xué)的研究對象和內(nèi)容（一）護(hù)理倫理學(xué)的研究對象：（1）護(hù)理道德意識現(xiàn)象：是指護(hù)理人員在處理護(hù)理道德關(guān)系實(shí)踐中形成的心理以及護(hù)理道德思想、觀念和理論的總和。（2）護(hù)理道德規(guī)范現(xiàn)象

14、：是評價(jià)護(hù)理人員行為的道德標(biāo)準(zhǔn)，是判斷護(hù)理道德活動善惡、榮辱、正義與非正義的行為準(zhǔn)則。（3）護(hù)理道德活動現(xiàn)象：是指在護(hù)理領(lǐng)域中，人們按照一定倫理理論和善惡觀念而采取倫理行為，開展倫理活動的總和。33護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座（1）護(hù)理道德意識現(xiàn)象：是指護(hù)理人員在處理護(hù)理道德關(guān)系實(shí)踐中2護(hù)理道德關(guān)系 是指在護(hù)理領(lǐng)域中由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的按照一定的道德觀念形成的人與人、人與社會的護(hù)理關(guān)系。它主要有：（1）護(hù)理人員與服務(wù)對象之間的關(guān)系（2）護(hù)理人員與其他醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系（3）護(hù)理人員與社會的關(guān)系（4）護(hù)理人員與護(hù)理科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展 之間的關(guān)系。34護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座2護(hù)理道德關(guān)系 34護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)

15、知識講座3護(hù)理道德規(guī)律 是指隱藏在護(hù)理道德現(xiàn)象之間的內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。35護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座3護(hù)理道德規(guī)律 35護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座（二）護(hù)理倫理學(xué)的研究內(nèi)容 1護(hù)理道德基本理論 2護(hù)理道德規(guī)范體系 3護(hù)理道德實(shí)踐活動 4護(hù)理道德難題36護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座（二）護(hù)理倫理學(xué)的研究內(nèi)容36護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座三、護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系（一）護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理學(xué)二者的區(qū)別：護(hù)理倫理學(xué)以護(hù)理道德為研究對象，而護(hù)理學(xué)以人的健康為研究對象。二者的聯(lián)系：護(hù)理倫理學(xué)圍繞護(hù)理學(xué)進(jìn)行研究，它主要研究護(hù)理領(lǐng)域中如何處理好各種護(hù)理關(guān)系，并且二者都是以維護(hù)和增進(jìn)人類健康為目的。37護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識

16、講座三、護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系（一）護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理學(xué)37護(hù) （二）護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理心理學(xué) 二者的區(qū)別：研究的側(cè)重點(diǎn)不同。 二者的聯(lián)系：一方面，護(hù)理心理學(xué)離 不開護(hù)理倫理學(xué)；另一方面，護(hù)理心理 學(xué)的發(fā)展不斷為護(hù)理倫理學(xué)研究提供重 要的心理依據(jù)，支持并補(bǔ)充著護(hù)理倫理 學(xué)研究的深入。38護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 （二）護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理心理學(xué)38護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座培訓(xùn)課件（四）護(hù)理倫理學(xué)與法學(xué)二者的區(qū)別： 護(hù)理倫理學(xué)研究護(hù)理道德，法 學(xué)研究法。護(hù)理道德主要依靠護(hù)理人員的自 覺遵守，法律具有強(qiáng)制性。二者的聯(lián)系：內(nèi)容上互相吸收，功能上互相 補(bǔ)充。護(hù)理道德與法律（衛(wèi)生法）互相滲

17、透、互相包含。40護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座（四）護(hù)理倫理學(xué)與法學(xué)40護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 （五）護(hù)理倫理學(xué)與美學(xué) 二者的區(qū)別：護(hù)理倫理學(xué)研究護(hù)理人員的“善與惡”，美學(xué)則研究客觀事物及人類行為的“美與丑”。 二者的聯(lián)系：互相影響，互相支持。醫(yī)學(xué)講 “真”、倫理學(xué)講“善”、美學(xué)講“美”，醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的人際關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是“真、善、美”的高度統(tǒng)一。 此外，護(hù)理倫理學(xué)與教育學(xué)、人際溝通學(xué)等有著廣泛的聯(lián)系。 41護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 （五）護(hù)理倫理學(xué)與美學(xué)41護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座一個(gè)道德選擇的例證有一艘航船在海上遇險(xiǎn)，很快就要沉沒，船上載有12人，但只有一只至多能乘6人的救生艇。這12人是:72歲的醫(yī)生、

18、患絕癥的小女孩、船長、妓女、精通航海的勞改犯、弱智的小男孩、青年模范工人、天主教神父、貪污的國家干部、企業(yè)經(jīng)理、新近暴發(fā)的個(gè)體戶、你自己。 請你選擇能上艇逃生的6人，并說明你的選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么。42護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座一個(gè)道德選擇的例證有一艘航船在海上遇險(xiǎn)，很快就要沉沒，船上4可供選擇的結(jié)果72歲的醫(yī)生患絕癥的小女孩船長妓女精通航海的勞改犯弱智的小男孩青年模范工人天主教神父貪污的國家干部企業(yè)經(jīng)理新近暴發(fā)的個(gè)體戶你自己43護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座可供選擇的結(jié)果72歲的醫(yī)生青年模范工人43護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識這里涉及三種基本的道德選擇和道德判斷的根據(jù)：一、好（good）、價(jià)值（value）為出發(fā)點(diǎn)的

19、功利論（后果論、結(jié)果論、目的論）。二、應(yīng)當(dāng)（ought）、義務(wù)(duty)、正當(dāng)(right) 為出發(fā)點(diǎn)的義務(wù)論（道義論）。三、以品質(zhì)為核心和衡量標(biāo)準(zhǔn)的美德論。44護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座這里涉及三種基本的道德選擇和道德判斷的根據(jù)：一、好（good45護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座45護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座46護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座46護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座第三節(jié) 學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法一、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義 1、培育和提高護(hù)理人員的道德品質(zhì)，造就合 格的護(hù)理人才。2、提高護(hù)理質(zhì)量和所理管理水平，推動護(hù)理事 業(yè)的護(hù)理科學(xué)的以展。3、樹立崇高的護(hù)德護(hù)風(fēng)，促進(jìn)社會的精神文明 建設(shè)。47護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知

20、識講座第三節(jié) 學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法一、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的二、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法 1理論聯(lián)系實(shí)際方法 2歷史和階級分析方法 3系統(tǒng)的方法 4邏輯分析法 5價(jià)值分析的方法48護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座二、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法48護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 案 例 分 析 題 1. 一護(hù)士在急診值班時(shí)，接診一渾身嚴(yán)重外傷的中年婦女，她是被一男子送來的。此婦女頭部出血較多，但尚未昏迷。護(hù)士接診后找來了大夫，大夫處理完后，給護(hù)士下了輸液的醫(yī)囑。護(hù)士在做治療時(shí)問了一句：家屬來了嗎？患者說此男是她丈夫。護(hù)士問是如何被傷成這樣的，婦女欲言又止，看了看那名男子后眼中流露出極大的恐慌，便閉上眼睛不說話了。護(hù)士經(jīng)夜間觀察，可以確定患者沒有生命危險(xiǎn)，知道她很快就可以出院了。但護(hù)士心中總是有一塊陰影，不知如何辦是好。請問：這個(gè)案例說明的是什么？ 這個(gè)護(hù)士心中的陰影是什么？49護(hù)理倫理學(xué)專業(yè)知識講座 案 例 分 析 題 1. 一護(hù)士答: 案 例 分 析 題 1.根據(jù)案例分析方法,可以把此案例中的線索簡要?dú)w納出來: 第一：護(hù)士覺得自已應(yīng)該做點(diǎn)什么幫助這位女患者; 第二：案例中的事實(shí)是患者可能被丈夫暴力傷害，涉