小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 學(xué)歷案 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、陰平學(xué)區(qū)小學(xué)信息技術(shù)【學(xué)歷案】第3課我與鼠標(biāo)握握手課題我與鼠標(biāo)握握手設(shè)計(jì)者趙士晉課型理論實(shí)踐課課時(shí)1課時(shí)對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)本課緊扣信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，引 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖拽、雙擊等操作技巧教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖拽、雙 擊等操作技巧。學(xué)好使用鼠標(biāo)，就能靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)；熟練操作鼠標(biāo)， 就能到達(dá)事半功倍的效果，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下良好的 基礎(chǔ)。為此，教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和編排，設(shè)計(jì)了豐富 多彩、形式活潑的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材一開(kāi)始通過(guò)情景小漫畫(huà)引出本課的任務(wù)：畫(huà)一畫(huà)美麗的風(fēng)景， 接著學(xué)生在選取畫(huà)圖工具、畫(huà)花朵的過(guò)程

2、中練習(xí)了鼠標(biāo)的單擊，在 畫(huà)草地的過(guò)程中自然而然地掌握了鼠標(biāo)的拖拽，也解決了本課的教 學(xué)難點(diǎn).最后在介紹鼠標(biāo)種類(lèi)時(shí).教材中通過(guò)一些有代表性、有創(chuàng)意 的鼠標(biāo)設(shè)計(jì)，開(kāi)拓學(xué)生視野.培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是剛接觸信息技術(shù)課的三年級(jí)學(xué)生，注意力不 能集中、持久，因此課堂上應(yīng)通過(guò)互相交流與合 作，比一比、賽一 賽，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅。所需條件硬件環(huán)境：多媒體電腦網(wǎng)絡(luò)教室1間、軟件環(huán)境：Windows7系統(tǒng)、電子教室程序；教師：多媒體課件教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（一）知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，了解鼠標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)；2、掌握鼠標(biāo)的幾種操作方法：?jiǎn)螕簟?雙擊、拖拽。（二）過(guò)程與方法1、

3、通過(guò)繪畫(huà)，熟練掌握鼠標(biāo)的各種 操作方法，增加學(xué)習(xí)的趣味性。2、通過(guò)自主探究和相互間的協(xié)作學(xué) 習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)設(shè)計(jì)未來(lái) 小鼠標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。3、通過(guò)老師講解、示范、課件分解 操作示范，學(xué)生試一試、練一練等實(shí)踐 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生鼠標(biāo)操作的技能，訓(xùn)練 學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì) 的觀察能力、模仿能力及做事認(rèn)真的態(tài)A.能正確說(shuō)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境 及信息的表現(xiàn)形式。B能基本說(shuō)對(duì)信息技 術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的表現(xiàn)形式。C不能 說(shuō)出信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的表現(xiàn) 形式。A.能很好的建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn) 識(shí)，說(shuō)出信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。 B.能基本建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，說(shuō) 出信息技術(shù)在

4、日常生活中的應(yīng)用。C.不 能建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，說(shuō)出信息 技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。A.能熟練。B.能基本使用信息技術(shù)時(shí) 學(xué)會(huì)與他人合作C.不能使用信息技術(shù)與 他人合作。度。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：熟練掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、雙擊、拖拽的操作。2、難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊和拖拽。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程教學(xué)筆記一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，十一長(zhǎng)假結(jié)束，這個(gè)假期玩的高興嗎同學(xué) 們都去哪玩了，誰(shuí)能起來(lái)介紹一下。（學(xué)生交流）我們老師也到了一個(gè)非常美麗的地方，那里有綠油 油的草地，美麗的鮮花，真是人間仙境可惜他們忘帶一 件重要的東西（相機(jī)），其實(shí)美麗的景色除了可以拍 下來(lái)，也可以用我們的筆畫(huà)下來(lái)。.學(xué)生看課本插圖，交流感想。.鼠

5、標(biāo)幫我來(lái)畫(huà)畫(huà)，做好畫(huà)畫(huà)的準(zhǔn)備。鼠標(biāo)的單擊翻開(kāi)“畫(huà)圖”軟件師：要想在電腦里畫(huà)畫(huà)，首先要翻開(kāi)畫(huà)圖軟件.我們 來(lái)看看是如何指揮小鼠標(biāo)翻開(kāi)“畫(huà)程序的?。?）學(xué)生按照書(shū)中提示操作。師：這里用到操作鼠標(biāo)第一個(gè)本領(lǐng)一單擊（屏幕演示）二、探索新知1、認(rèn)識(shí)新朋友鼠標(biāo)（1）要想熟練地在電腦里畫(huà)畫(huà).需要一個(gè)朋友來(lái)幫助！ 它也是電腦家庭的重要成員，你們看，他來(lái)了！同學(xué)們認(rèn) 識(shí)它嗎？對(duì)了它的名字叫鼠標(biāo)。以后我們的學(xué)習(xí)就離不 開(kāi)它。下面我們仔細(xì)觀察一下它的酷酷長(zhǎng)相。出示課件伴隨著音樂(lè)，電腦屏幕上蹦出一只卡通 鼠標(biāo)，并自我介紹：“小朋友，你們好!我叫鼠標(biāo)，你們 看我的樣子是不是像一只可愛(ài)的小老鼠呢！雖然我很小， 可是我的本

6、領(lǐng)大著呢！”(2)鼠標(biāo)的各個(gè)局部也有自己的名字。分別是左鍵、 右鍵，中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做滾動(dòng)鍵 (滾輪)。2、我和鼠標(biāo)握握手(1)小朋友，試著握住小鼠標(biāo)吧！教師糾正姿勢(shì)：食指和中指，象小兔子的耳朵，一個(gè)放在左鍵上，一個(gè) 放在右鍵上。剩下的手指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)，(2)試著輕輕移動(dòng)一下鼠標(biāo)，看看屏幕上誰(shuí)在動(dòng)？這 個(gè)小箭頭就是鼠標(biāo)的指針，移動(dòng)鼠標(biāo)，小箭頭就會(huì)跟著 動(dòng)。鼠標(biāo)的單擊，學(xué)生跟做。3、學(xué)生嘗試翻開(kāi)“畫(huà)圖”程序。認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”工具。(1)小朋友猜清看，畫(huà)畫(huà)的工具在哪里顏料盒在哪里 畫(huà)紙又在哪里找學(xué)生猜并演示。準(zhǔn)備噴槍和顏料。(2)試試看，怎樣才能選取“噴槍”工具怎樣選取喜 歡的

7、顏色學(xué)生嘗試并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械墓ぞ呋?顏料盒中的顏色。4、我是出色的小畫(huà)家(1)畫(huà)草地鼠標(biāo)的拖拽比賽：比比誰(shuí)的草地“鋪”得又快又好。師：剛才，我們掌握了操作鼠標(biāo)的新本領(lǐng)一單擊，下 面，就請(qǐng)小朋友用“噴槍工具“鋪”個(gè)漂亮的綠草地 吧。時(shí)間：3分鐘o三、合作探究求助：課本“操作步驟”。計(jì)時(shí)開(kāi)始。學(xué)生開(kāi)始畫(huà)草地，教師巡視，觀察學(xué)生使用 鼠標(biāo)繪制情況。比奏結(jié)束，評(píng)出最正確草地作品。1、了解鼠標(biāo)大家族“鼠標(biāo)的外形越來(lái)越可愛(ài)、功能越來(lái)越齊全，請(qǐng)欣賞 一下各種可愛(ài)的鼠標(biāo)吧！鼠標(biāo)的種類(lèi)很多，現(xiàn)在常用的是 機(jī)械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)，光電鼠標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高，但是 特別怕“光。喜歡在深顏色的桌面上工作。2

8、、我做鼠標(biāo)設(shè)計(jì)師如果你是一位鼠標(biāo)設(shè)計(jì)師.你心中的未來(lái)小鼠標(biāo)是怎 樣的？生交流：聲控鼠標(biāo)、防蔑鼠標(biāo)、鉛筆鼠標(biāo)師：在短短的3分鐘，為什么有的同學(xué)的草地“鋪”得 綠油油的，有的同學(xué)卻沒(méi)有鋪完呢3、找學(xué)生演示，其他同學(xué)仔細(xì)觀察。剛才這位同學(xué)取勝的關(guān)鍵是，他用到了鼠標(biāo)操作的另 一個(gè)新本領(lǐng)一拖拽。按住鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)指針移 動(dòng)到需要的位置后，再松開(kāi)。這樣畫(huà)又快又好。4、學(xué)生再次嘗試，用拖拽鼠標(biāo)的方法畫(huà)草地。5、在草地上“栽”花鼠標(biāo)的單擊和雙擊比奏：比比誰(shuí)“栽”的花顏色最鮮艷，最有層次感。時(shí)間：3分鐘求助：課本“操作步驟”。6、在綠油油的草地“栽”上五顏六色的花，真是美不 勝收。計(jì)時(shí)開(kāi)始。學(xué)生嘗試用噴槍

9、“栽”花。教師巡視，觀察學(xué)生使用 鼠標(biāo)情況及畫(huà)圖技巧的處理。比賽結(jié)束，每組評(píng)出“最正確小園藝師。演示優(yōu)秀作品教師引導(dǎo)，學(xué)生交流：作品好在哪里？A.花的色彩很豐富。B.用花的大小畫(huà)出了遠(yuǎn)近的感覺(jué)。遠(yuǎn)處的花小.近處的 花大一些。學(xué)生演示，學(xué)生再次修改作品。（近處的草密一點(diǎn)，遠(yuǎn)處的草稀一點(diǎn)，看上去更有層 次）四、拓展延伸小朋友們，剛才我們運(yùn)用學(xué)到的鼠標(biāo)操作新本領(lǐng)：移 動(dòng)、單擊、雙擊、拖拽.用噴槍工具畫(huà)出了漂亮的風(fēng)景畫(huà)。工具箱就像一個(gè)“百寶箱。里面的工具都有自己神奇 的本領(lǐng)，下面請(qǐng)同學(xué)們用“工具箱”的其他工具，在你 的圖畫(huà)上畫(huà)上漂亮的小河、蝴蝶等五、課外延伸布置作業(yè)小朋友們，你們的想象力真豐富！今天這節(jié)課我們?cè)?畫(huà)圖中掌握了鼠標(biāo)的使用方法，在