教師職稱申請書經(jīng)典通用模板

1、Word 教師職稱申請書經(jīng)典通用模板 中學(xué)校老師職稱評審是中學(xué)校老師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，崗位聘用是職稱評審結(jié)果的主要體現(xiàn)。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)職稱申請書，盼望大家喜愛。 職稱申請書1 申請本人_，現(xiàn)年_歲，性別男，漢族，中共國家員。_年7月畢業(yè)于四川理工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，大專學(xué)歷。_年7月應(yīng)聘到_公司技術(shù)開發(fā)中心化驗室從事化學(xué)分析檢驗工作。2022年聘為技術(shù)員。 本人在思想上，樂觀向上，做好模范帶頭作用。工作態(tài)度方面，本人喜愛自己的本職工作，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度。 在職期間： 1.培訓(xùn)員工方面，參加了化驗室培訓(xùn)化驗員工的工作。_年主講氧化還原

2、滴定，2022年主講重量分析法，2022年酸堿滴定法，2022年分光光度法和配位滴定法。 2.技術(shù)業(yè)務(wù)方面，2022年參與了紅外cs-600的儀器安裝測試工作，基本把握了儀器的分析原理，以及其修理維護(hù)和使用方法。2022年參加了國標(biāo)鈦鐵中硅含量的測定-硫酸脫水重量法的修訂。2022年參加了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題高含量二氧化鈦中鋁的測定分析試驗。在試驗過程中，樂觀主動運用專業(yè)學(xué)問，使理論和實踐得到有機(jī)結(jié)合。注意理論與實踐相結(jié)合，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)學(xué)問進(jìn)一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 我將連續(xù)努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高專業(yè)技能

3、，仔細(xì)完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出成果。 通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。我特此申請助理工程師職稱的評定，請批準(zhǔn)。 申請人： 職稱申請書2 上級領(lǐng)導(dǎo)，主管部門： 本人于x年到1990年在吉林化工學(xué)校石油煉制專業(yè)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地把握了煉油工藝學(xué)煉油過程與設(shè)備電工學(xué)化工機(jī)械儀表自動化等專業(yè)學(xué)問。參與工作后，在儀表車間工作，在這段時間里，我理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研技術(shù)。不久，就成了業(yè)務(wù)骨干。后來，我又到吉林高校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)函授學(xué)習(xí)三年，獲得大專文憑。于1996年獲得助理工程師資格。 1999年，公司成立排水車間，我又被調(diào)到排水車間任技術(shù)員，在排水車間工作的幾年中

4、，我一面努力工作，一面刻苦學(xué)習(xí)污水處理專業(yè)技術(shù)，經(jīng)過艱苦努力我把握了廢水的物理處理技術(shù)廢水的化學(xué)處理技術(shù)和廢水的生物處理技術(shù)通過刻苦的學(xué)習(xí)與探究，為車間制定編寫了污水處理的工藝原理與過程污水處理設(shè)備操作法應(yīng)急事故處理預(yù)案和開停工方案。為車間職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問供應(yīng)了關(guān)心，為車間平穩(wěn)生產(chǎn)運行供應(yīng)了技術(shù)依據(jù)。被公司任命為車間副主任、主任工程師。 _年公司投建150m3/h污水處理裝置，我有幸被調(diào)到工程指揮部工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)場工藝協(xié)調(diào)和設(shè)備安裝協(xié)調(diào)工作，在這段時間我勤勤懇懇，踏實工作，發(fā)覺并改正設(shè)計錯誤6項，在施工過程中，提出設(shè)計變更56項。避開了工程建設(shè)消失錯誤，給公司造成損失。經(jīng)過艱苦努力順當(dāng)?shù)赝瓿闪斯?/p>

5、程施工任務(wù)，使污水處理裝置圓滿竣工，順當(dāng)投產(chǎn)。 經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我以把握了廢水處理的專業(yè)技術(shù)，能夠在生產(chǎn)運行中找出不平穩(wěn)的因素，并精確 準(zhǔn)時地作出調(diào)整，指導(dǎo)生產(chǎn)平穩(wěn)運行。同時，也具備了培育專業(yè)人才的力量，多次組織業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)，向大家講解業(yè)務(wù)學(xué)問。 我從業(yè)務(wù)素養(yǎng)、管理力量等各方面考慮已具備晉升工程師的條件，所以，向組織申請晉升工程師技術(shù)職務(wù)。請組織審定。 職稱申請書3 _市職改辦： 我叫_，男，漢族，誕生于_年_月，現(xiàn)系_縣_學(xué)校老師。_年6月畢業(yè)于_普師專業(yè)，同年8月參與工作。_年4月至_年12月參與陜西師范高校高等教育自學(xué)考試取得學(xué)校教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，_年12月被授予學(xué)校一級老師職稱。

6、 任教以來，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠國家的教育事業(yè)，貫徹國家的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，聽從組織和學(xué)校的支配。堅持出滿勤。 在教學(xué)中，能夠樂觀推行素養(yǎng)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。 任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責(zé)，精彩地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成果，

7、得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，同學(xué)的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅決了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信念能成為一名更加優(yōu)秀的人民老師。 現(xiàn)任學(xué)校一級老師已滿六年，依據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為學(xué)校高級老師任職資格，故申請晉升為學(xué)校高級老師職務(wù)，懇請組織批準(zhǔn)。 申請人：_ _年10月26日 職稱申請書4 職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組： 我叫_，女，于1998年7月畢業(yè)于_師范_，同年9月安排到_中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20_年1月被評為中學(xué)二級老師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級老師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表。 身為老師，我

8、深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的教育能夠動之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工”，20_年被省人事廳、省教育廳評為_省德育工作先進(jìn)個人，被_市婦聯(lián)評為_市“三八”紅旗手，20_年，被_縣縣委、縣政府評為“_縣十大杰出

9、青年”。 二、細(xì)心施教，形成特色。 作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化討論與探討;備備教材、備同學(xué)、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學(xué);考不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準(zhǔn)時補漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的共性差異，因材施教，使同學(xué)的共性、特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。所帶同學(xué)總體成果優(yōu)異。 三、潛

10、心鉆研，完善自我。 從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還擅長進(jìn)行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。樂觀參與連續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。樂觀參與上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文新課程下高中思想政治課教學(xué)體會獲20_年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論獲20_年江蘇省教育學(xué)會“中學(xué)校教研討論論文評比”三等獎。 以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。 申請人：_ 20_年_月_日 職稱申請書5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 就任中學(xué)一級老師以來，我本著對工作

11、負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，態(tài)度仔細(xì)，一切以大局為重，聽從工作支配，遵紀(jì)守法，為人師表，關(guān)懷同事，愛惜同學(xué)，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。勇于擔(dān)當(dāng)艱苦工作，領(lǐng)導(dǎo)支配到哪就到哪去，絕無怨言。教學(xué)之余，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課標(biāo)理論，學(xué)習(xí)了計算機(jī)，樂觀參與校本培訓(xùn)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。我教育同學(xué)的宗旨是：育人先育德。只有具備良好的品德，才能成為有用的人，沒有良好的品德，學(xué)習(xí)再好也不行取。 一、教學(xué)方面：在教學(xué)上不斷探究新的教學(xué)方法，對備課、上課、作業(yè)布置支配得等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實踐，并在實踐中查漏補缺，課堂上力求貼近同學(xué)生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的實踐力量，在教學(xué)上取很好成果。 二、教育科研方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)