初二物理人教版知識導(dǎo)學《物態(tài)變化》全章復(fù)習與鞏固(基礎(chǔ)) 知識講解

1、物態(tài)變化全章復(fù)習與鞏固（基礎(chǔ)）撰稿：史會娜 審稿：雒文麗 【學習目標】1.理解溫度的概念，了解生活環(huán)境中常見的溫度值，會用溫度計測量溫度；2.了解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)；3.知道物質(zhì)的固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化；4.正確識別現(xiàn)實生活中的幾種物態(tài)變化現(xiàn)象；5.利用物態(tài)變化中的吸、放熱規(guī)律解決問題?！局R網(wǎng)絡(luò)】【要點梳理】要點一、溫度1、攝氏溫度的規(guī)定：在一標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0，沸水的溫度規(guī)定為100,0和100之間有100個等份，每個等份代表1攝氏度。2、使用溫度計做到以下三點： （1）溫度計與待測物體充分接觸但不要碰到容器的底或壁； （2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀

2、數(shù)； （3）讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸。要點詮釋：1、溫度計是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的，必須保證液體不凝固、不汽化。2、體溫計使用時不“甩一甩”，會造成溫度“只上升、不下降”、即“低溫不準高溫準”。要點二、熔化和凝固1、定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱。2、固體的分類：晶體和非晶體。3、熔點凝固點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點；晶體有一定的凝固溫度，叫凝固點。4、晶體熔化（或凝固）的條件：（1）達到熔點（或凝固點）（2）繼續(xù)吸熱（或放熱）。要點詮釋：1、晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有固定的熔化（或凝固）溫度，

3、非晶體沒有固定的熔化（或凝固）溫度。2、同種晶體的熔點和凝固點相同。3、晶體熔化（或凝固）的過程中，吸收（或放出）熱量，溫度不變。要點三、汽化和液化1、定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；汽化吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫液化；液化放熱。2、汽化有兩種形式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種形式都要吸熱。 3、影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體溫度高低（2）液體表面積大?。?）液體表面空氣流動的快慢。4、沸騰：（1）沸騰是在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點。 （3）液體沸騰的條件：溫度達到沸點；繼續(xù)吸熱。5、液化的兩種方法：（1）降低溫度；（

4、2）壓縮體積。要點詮釋：1、液體沸騰過程中要吸收熱量但是溫度不變。2、蒸發(fā)在任何溫度下都能進行，不同物質(zhì)蒸發(fā)快慢不同，如：酒精蒸發(fā)比水蒸發(fā)快。要點四、升華和凝華1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。2、凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。3、特點：升華吸熱，凝華放熱。 要點詮釋：1、六種物態(tài)變化：2、升華由固態(tài)直接變成氣態(tài)，凝華由氣態(tài)直接變成固態(tài)，中間都沒有經(jīng)過液態(tài)?！镜湫屠}】類型一、溫度計的使用1.使用溫度計測量液體的溫度：（1）如左圖所示，正確使用溫度計的是 ；（填寫正確答案選項即可）（2）若正確使用水銀溫度計測量液體的溫度，如右圖所示，此時溫度是 ?！敬鸢浮浚?）B；（2）52【解析

5、】(1)A碰到了容器的壁C碰到了容器底D玻璃泡沒有全部浸沒在被測液體中。B中溫度計放置是正確的；（2）每一個大格代表10，每一個小格代表2，示數(shù)為52?！究偨Y(jié)升華】題目考查了溫度計的正確使用和正確讀數(shù)。由液柱的位置能讀出溫度值，由溫度值能標出液柱位置。舉一反三：【變式】如圖甲是測量冰的溫度，其中正確的圖是 ，此時溫度計示數(shù)如圖乙，冰的溫度是 ?！敬鸢浮緾；：-3（或零下3）類型二、物態(tài)變化的判斷2.（2011 紹興）下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A春天，冰雪消融 B夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干C秋天，早晨草木上露珠的形成 D冬天，湖面的水結(jié)成冰【答案】B【解析】冰雪是固態(tài)的，消融是變?yōu)榱艘?/p>

6、態(tài)，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫熔化；濕衣服上有很多水分，變干就是變?yōu)榱怂魵庀⒃诳罩?，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；露是液態(tài)的，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；水結(jié)成冰，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固。【總結(jié)升華】判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)變化的定義，然后確定物體初始狀態(tài)，和末態(tài)，再根據(jù)定義做出判斷。舉一反三：【變式】（2012 天津）冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了。上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是（）A先凝固，后升華 B先液化，后汽化 C先凝固，后蒸發(fā) D先凝華，后升華【答案】B類型三、綜合應(yīng)用3.（2012 仙桃）關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中，

7、正確的是（） A紙鍋能將水燒開，是因為紙的著火點比水的沸點低B將冰水混合物放在0的房間里水會凝固，是因為水的凝固點為0C夏天在地上灑水能降溫，是利用了水的升華吸熱D冬天在菜窖里放幾桶水能防止菜被凍壞，是利用了水的凝固放熱【答案】D【解析】用紙鍋燒開水時，水的溫度最高能達到100，紙鍋的溫度大約與水的溫度相等，低于紙的著火點，所以可以用紙鍋燒開水，A錯誤；冰水混合物的溫度是0，如果水要凝固需要兩個條件，達到凝固點，繼續(xù)放熱，放在0房間里，不能放熱，水不會結(jié)冰，B錯誤；在路面上灑水是利用了蒸發(fā)吸熱的道理，C錯誤；冬天氣溫低，在菜窖里放幾桶水就是利用凝固時放熱，使菜窖內(nèi)溫度不致太低，菜不致凍壞，D正

8、確?！究偨Y(jié)升華】此題考查了紙鍋燒開水的原理、冰水混合物的特點、蒸發(fā)吸熱、和水凝固放熱的知識點，對生活中這些常見的物態(tài)變化現(xiàn)象要有所認識和了解。4.（2012 肇慶） 如圖所示，燒瓶中的水加熱至沸騰后移開酒精燈，下列說法：用注射器往瓶內(nèi)打氣，水繼續(xù)沸騰；用注射器往瓶內(nèi)打氣，水停止沸騰；用注射器往瓶外抽氣，水繼續(xù)沸騰；用注射器往瓶外抽氣，水停止沸騰，上述說法正確的是（）A B C D【答案】C【解析】燒瓶中的水加熱至沸騰后移開酒精燈，水不能繼續(xù)吸收熱量；用注射器往瓶內(nèi)打氣，氣體壓強變大，水的沸點升高，水不能繼續(xù)吸熱，水將停止沸騰，故錯誤，正確；用注射器往瓶外抽氣，氣體壓強變小，水的沸點降低，水繼續(xù)

9、沸騰，故正確，錯誤；故C正確。【總結(jié)升華】題目考查了液體沸點和壓強的關(guān)系。知道液體沸騰的條件、影響液體沸點的因素是正確解題的前提與關(guān)鍵。舉一反三：【變式】（2012 岳陽）宋代文豪范成大到峨眉山旅游時，發(fā)現(xiàn)在山頂“煮米不成飯”，這是由于山頂（）A氣壓大沸點高 B氣壓大沸點低 C氣壓小沸點高 D氣壓小沸點低【答案】D類型四、實驗探究5.（2012 齊齊哈爾）下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數(shù)據(jù)。表一時間/min012345678溫度/-6-4-2000123表二時間/min0123456溫度/909294989898根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）表二中第3分鐘時溫度計的示數(shù)如圖，

10、是 。（2）由表一、表二中的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是 。（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）（3）小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后 形成的小水珠。（填物態(tài)變化名稱）（4）小明得出水沸騰條件是達到沸點且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)，把酒精燈移走時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰。你認為可能的原因是 。（寫出一條即可）【答案】（1）96；（2）保持不變；（3）液化；（4）鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水能繼續(xù)吸熱【解析】（1）晶體和非晶體的主要區(qū)別是：晶體有固定的熔點，非晶體沒有熔點；在圖象上表現(xiàn)為一條水平線段，此時對應(yīng)的溫度就是晶體的熔點；熔化過程吸收熱

11、量，圖象表現(xiàn)為隨時間的增加溫度呈上升趨勢。（2）液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，液體沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，不變的溫度就是這種液體的沸點。（3）杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后液化成的小水滴；（4）酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高，高于水的溫度，當移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量，繼續(xù)沸騰?！究偨Y(jié)升華】此題主要考查了熔化和沸騰的實驗，在實驗中能獲取信息，通過表一、表二綜合分析兩組數(shù)據(jù)，給試題帶來一些難度，對于初學的同學來講，不太容易接受，該題有一定難度。舉一反三：【變式】某小組進行探究水的沸騰實驗，在加熱的過程中酒精燈熄滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)酒精沒了，他們添加酒精

12、后繼續(xù)加熱完成實驗，且在熄燈的過程中一位同學始終記錄水的溫度變化，根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)作如圖所示的圖象。由此圖象回答下列問題：（1）該小組測得水的沸點 。（2）實驗中酒精燈熄滅后對應(yīng)的圖象是 段。（3）反映水在吸熱過程中的一段是 段。【答案】（1）100；（2）AB；（3）OA（或BC、CD、BD）6.某校初一年級研究性學習小組在探究“液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)”的過程中，根據(jù)生活經(jīng)驗提出了以下兩種猜想：猜想一：液體蒸發(fā)的快慢和物質(zhì)的種類有關(guān)。猜想二：液體蒸發(fā)的快慢和液體表面空氣的流動快慢有關(guān)。針對猜想一，同學們設(shè)計的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下：在玻璃板上，同時用酒精和水涂一個同樣大的圓斑，觀察發(fā)現(xiàn)酒精圓斑先干了。請你認真思考下列幾個問題，并回答：（1）同學們通過實驗得出的結(jié)論是： ；（2）實驗中“涂同樣大的圓斑”其目的是： ；（3）設(shè)計出研究猜想二的實驗方案： ?！敬鸢浮浚?）蒸發(fā)的快慢與