高二地理的學(xué)習(xí)方法

1、 高二地理的學(xué)習(xí)方法 地理學(xué)是討論地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)。是一門有用性較強(qiáng)的一門學(xué)科。學(xué)好地理是很有必要的。那么接下來給大家共享一些關(guān)于（高二地理）的（學(xué)習(xí)（方法），盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 高二地理的學(xué)習(xí)方法 首先，從客觀因素上來說，高中地理課本的內(nèi)容比較抽象，理論性較強(qiáng)，主要講的是各種地理事物之所以存在的緣由以及進(jìn)展的規(guī)律，不象學(xué)校課本那么淺顯易懂，特殊是高一上冊(cè)是自然地理部分，第一單元和其次單元的地球和大氣部分，本身是自然地理中的難點(diǎn)內(nèi)容，所以同學(xué)剛開頭接觸這些學(xué)問的確會(huì)感到困難的。 其次，從主觀因素上來說，同學(xué)的地理學(xué)問基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)頭腦中儲(chǔ)存的地理學(xué)問幾乎是

2、空白，這當(dāng)然不能怪同學(xué)們，主要是中考不考地理，同學(xué)們只在初一社會(huì)課中學(xué)過地理，兩年過后忘得也差不多了，所以一些同學(xué)到了高中還不知道“上北下南，左西右東”，分不清“黃河、長江、珠江”。在這樣的基礎(chǔ)下，一下子要運(yùn)用地理原理，分析推斷地理事物當(dāng)然是困難的。 第三，是學(xué)法上的問題，許多同學(xué)還用初一時(shí)的方法來學(xué)地理，當(dāng)然是學(xué)不好了，由于初一學(xué)的是世界地理和中國地理基礎(chǔ)學(xué)問，內(nèi)容比較淺顯，許多地名、物名只需記憶就可以了，所以同學(xué)往往是在考前“背地理”，效果也還可以。而高中地理是要在理解概念的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，推斷地理事物，并分析其分布規(guī)律和形成緣由，所以光靠“背地理”確定是學(xué)不好的。 高二地理解題技巧有

3、哪些 地理解題技巧一：審題慎重 試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式，快速獵取、精確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。 地理解題技巧二：留意比較 在對(duì)客觀題的答案設(shè)置中，往往根據(jù)思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理學(xué)問誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng)，一些試題具有很大的迷惑性，在兩個(gè)答案之間差別不大。因此，在做客觀題時(shí)，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思索問題時(shí)辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。 地理解題技巧三：精確空間定位 地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的關(guān)鍵。把握正確的定位方法，有助于理解題意，進(jìn)一步解題。常

4、見的定位方法有：經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特別注記定位法等，關(guān)鍵是敏捷使用。 地理解題技巧四：訓(xùn)練思維力量 地理客觀題強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)問理解層面上的力量考查，注意地理事物間的因果聯(lián)系，地理主觀題更能體現(xiàn)對(duì)同學(xué)思維力量的考查。 近幾年考試命題的設(shè)問大體分為以下幾類：就圖填空：在區(qū)域定位基礎(chǔ)上的地理事物的再認(rèn)，主要從圖或材料中獵取信息;緣由類問題：從自然緣由和人為緣由兩方面回答;區(qū)位因素分析類問題：從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析;環(huán)境問題分析：從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;（措施）類問題：主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際考慮。 地理解題技巧五：答題列要

5、點(diǎn) 列出要點(diǎn)，體現(xiàn)層次和主次是針對(duì)詳細(xì)答題而言的，是要落實(shí)在卷面上的，是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必需按要點(diǎn)體現(xiàn)在卷面上，分出層次，而且要將重要的觀點(diǎn)寫在最前面，在書寫時(shí)還要留意字間距和行間距，語言表述要精確、簡約、到位。 高二地理的逆襲方法 一、培育愛好，輕松學(xué)習(xí) “愛好是最好的老師”，沒有愛好，學(xué)習(xí)就會(huì)從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了愛好，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松開心，動(dòng)力無窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培育對(duì)地理的愛好，喜愛地理。 地理是討論人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。人生活在環(huán)境里，人類離不開環(huán)境。地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)ナ煜きh(huán)境，教我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，使

6、人類與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展，因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué)，是我們生活的工具，是每一個(gè)公民必需的素養(yǎng)。 二、文理交融，學(xué)法兼用 在高中的各門課程中，地理與（其它）學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與規(guī)律性，又具有文科的形象生動(dòng)與敏捷。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對(duì)不同的內(nèi)容，分別采納理科或文科的學(xué)習(xí)方法。 三、圖文結(jié)合，易學(xué)好記 地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必需重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字協(xié)作，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采納圖文結(jié)合的方法，才能更好地熟悉、理解和把握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。 高二地理的學(xué)習(xí)方法相關(guān)（文章）： 高二地理學(xué)習(xí)方法和技巧大全 高二地