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文檔簡介

1、Sam ate four hamburgers.學(xué)情分析：五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，并且大部分同學(xué)對英語有持續(xù)的興趣和愛好。能有簡單的英語進(jìn)行相互問候，能交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動請教。但是隨著課文難度的增加，出現(xiàn)的兩極分化的現(xiàn)象。教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是外研版三年級起點(diǎn)五年級下冊第三模塊第二單元的內(nèi)容，通過第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解一些有關(guān)食物的單詞和如何詢問和回答一日三餐，為這一單元的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：Words：ate hamburger gave tonightSentence：What did you eat/

2、drink last night? I ate/drank.教學(xué)重、難點(diǎn)：ate hamburger gave tonightWhat did you eat/drink last night?I ate/drank.教學(xué)過程：Step1：GreetingStep2:presentT:上節(jié)課我們了解了玲玲在英國的三餐情況。玲玲在英國人事了一位新朋友John,John樣的小貓又吃了什么，Lets have a look.播放動畫，請同學(xué)們看動畫理解大意，然后請個別同學(xué)回答剛才的問題。再次播放動畫Step3:text learning播放課文動畫，請學(xué)生嘗試?yán)斫庹n文大意。再次播放動畫，請學(xué)生完整的聽一遍，進(jìn)一步理解語句，并把自己不會的單詞畫出來。教授very much、gave、tonight 等單詞并練習(xí)。再次播放錄音，請學(xué)生逐句跟讀，著重體會每句話的語音語調(diào)。Step4:practice完成課本18頁練習(xí)。Step

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