【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教二年級上冊第六單元15大禹治水_第1頁
【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教二年級上冊第六單元15大禹治水_第2頁
【詳細(xì)版】小學(xué)語文人教二年級上冊第六單元15大禹治水_第3頁
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文檔簡介

1、15大禹治水教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“洪、毒”15個生字,會寫“洪、災(zāi)”8個字。2.正能正確、流利、有感情地朗讀課文,拓展積累“洪水、防洪”等詞語。3.根據(jù)提示,會講“大禹治水”的故事,體會大禹無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點1.識字、寫字。 2.理解課文內(nèi)容,初步了解大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英雄。教學(xué)難點產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。 第一課時教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識“洪、毒”等15個生字,會寫“洪、災(zāi)”等8個字。2.初讀課文,了解大禹是我國古代傳說中一位為民造福的英雄。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入( )分鐘一、談話激趣,引入課題。 1.今天我們來認(rèn)識一位古代的治水英雄大禹。傳說古時候,洪水泛濫,沒有人

2、能治得了,只有大禹用了整整十三年的時間,帶領(lǐng)人們制服了洪水,人們終于結(jié)束顛沛流離的生活,回歸家園,安居樂業(yè)。2.板書課題,齊讀課題。(板書大禹治水)新課教學(xué)( )分鐘二、識字解詞。 1.學(xué)生自讀課文。 提出要求:(課件出示2) 借助拼音,輕聲自由練讀課文。讀第一遍時,在生字下面做“”記號。讀第二遍時,生字重點拼讀。讀第三遍時,在難讀的句子下面畫“”線。讀第四遍時,標(biāo)上自然段序號。 2.檢查自學(xué)情況。 (1)出示生字 (課件出示3) hng zi nn do nin bi y chn 洪 災(zāi) 難 道 年 被 業(yè) 產(chǎn) 各自拼讀,讀好前鼻音“難、產(chǎn)”,后鼻音“洪”以及整體認(rèn)讀音節(jié)“業(yè)”。指名認(rèn)讀,相

3、機(jī)正音,并用生字口頭組詞。識記生字加一加:“氵”加“共”是“洪”;“首” 加“辶”是“道” 。 換一換:“波”減“氵”換“衤”就是“被”?!巴啤睖p“扌”換“又”就是“難”。 減一減:“亞”減“一”是“業(yè)”。 猜謎語:“家里失火了?!笔恰盀?zāi)”,“建立廠子”就是“產(chǎn)”。 (2)出示新詞(課件出示4)洪水 毒蛇 猛獸災(zāi)難 仍然 消退 繼續(xù)傷害 認(rèn)為 教訓(xùn) 恢復(fù)開展讀詞游戲。 指名讀,開火車讀。小老師領(lǐng)讀,齊讀。理解、記憶。形近字比較識記:“扔一仍”。組詞、句子拓展法識記:識記“毒、蛇、獸、傷”,可以通過組詞識記,如“毒蛇、毒害、猛獸、兇猛、傷害、受傷”等。 (3)讓我們把這些字詞帶到課文中,一起來讀

4、好課文。 標(biāo)自然段,指名朗讀課文,其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。 開火車讀,看誰讀得好。組織互相評價讀書。 3.整體感知內(nèi)容。 (1)借助拼音把課文讀通順。 (2)(課件出示5)本文講了一件什么事?填空。 帶領(lǐng)大家 的事。 讀一讀,小組討論交流,說一說,填一填。 三、識記生字,指導(dǎo)書寫。 (課件出示6) 洪 災(zāi) 難 道 認(rèn) 被 業(yè) 產(chǎn) 1.組詞語:給生字找朋友,用生字口頭組詞。 2.指導(dǎo)寫字: (1)師范寫,重點指導(dǎo)“難、被”并講述:(板書:難 被)(課件出示7):“難、被”田字格課件。 “難”:左右結(jié)構(gòu), 注意字的結(jié)構(gòu),中間的“亻”基本站在田字格的正中央,豎壓住豎中線。這三個部分都要寫得狹長一

5、些,注意互相穿插,不要出格?!氨弧保鹤笥医Y(jié)構(gòu),左小右大,左邊是“衤”,不是“礻”。右部“皮”為豎撇,收筆可略向左出,豎居橫鉤正中,底部撇收捺放。 (2)老師范寫,學(xué)生在習(xí)字本上描紅、臨寫生字。(提醒寫字姿勢。) (3)指名說說這些生字在田字格中的位置以及書寫要點。 (4)教師巡視指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 (5)展示學(xué)生寫字作品,講評指正。 四、總結(jié)交流。 小朋友們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字,認(rèn)識了大英雄大禹,了解了他的感人故事。下節(jié)課我們接著學(xué)。 【設(shè)計意圖:自學(xué)課文,反復(fù)讀,每一次讀都有新的任務(wù)要完成?!吭O(shè)計意圖:鼓勵學(xué)生,用已有經(jīng)驗,自主識字,多種方法識字,把識字當(dāng)作一種游戲,變成一種樂趣。】【設(shè)計意圖:學(xué)生寫完后,一定有展示講評的環(huán)節(jié),那將是很大的促進(jìn)和提升。】課堂作業(yè)新設(shè)計1.看拼音,寫漢字。 do rn y chn 知( ) ( )為 農(nóng)( ) 生( )2.給下列加點的字補(bǔ)充音節(jié)。h u n j x 洪水 猛獸 毒 蛇 災(zāi)難 繼 續(xù) 3.比一比再組詞。洪( )被

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