盛此公傳高中文言文閱讀

1、盛此公傳周亮工盛此公，南陵人。此公年十?dāng)?shù)齡，即能讀等身書，有聲邑里。長肆力為古文詞，雖不中有司尺度，而聲稱籍甚。去而之秣陵，欲盡交東南士，東南士亦愿交此公。于是益散金結(jié)客，遂為廣陵兒所紿。是時邊事急，廣陵兒諷此公出家資備公家緩急，事卒不濟(jì)，而金垂盡。嗒然與世無所合，退而返里闬，里闬又嗤笑之。此公益不復(fù)事事，產(chǎn)益落。侘傺無聊，多飲酒，不數(shù)年，病矣。少愈，右指遂不詘伸。此公故工書，丐其書者，輒以左手濡墨，納右指竅中。見者以為苦，顧其書則益工。亮因以父命往交此公。此公獨(dú)異予，以為恨不十載前識。明年，此公目病，數(shù)明晦，或不能夠視。此公歸，吾師靜原相公方督學(xué)江以北，耳其名，詢之郡醫(yī)生，郡醫(yī)生以盲告。于是

2、邑令盲試之，旅諸士進(jìn)于郡醫(yī)生?？めt(yī)生復(fù)盲試之，旅諸士進(jìn)于公。公大奇之，乃得補(bǔ)博士弟子員。嗟夫！此公盲矣，猶不忘試，俯而與邑之黃口子扶掖彳亍，旅進(jìn)旅退，爭有司階前盈尺地不慚，豈不悲哉！試后，猶寄語予曰：“盲兒無以慰老親，子毋嗤。”又明年，予自秣陵返大梁。聞此公以目久不愈，愈憤激，家益窘乏，無從得醫(yī)藥，于是遂長盲矣。然嗚嗚吟如往昔。丐其書者，以筆濡墨納右指竅中，如其不盲時。此公以手捫幅，兔起鶻落，神采奕奕，視不盲時有加，環(huán)觀者自愧其雙眸炯炯也。益好讀書，危坐繩床，聽別人誦，更番不令休，滔滔汩汩，凡數(shù)人不能夠供筆札。嘗以書寄望，至數(shù)千言。言“子當(dāng)不長貧賤。他日擁節(jié)江上，取道南陵，魁湖之北，桃源之南，

3、予墓在焉。子當(dāng)?shù)俏姨?，拜我老母，為我書石曰：盛此公埋骨處，予愿足矣！”予得其書，忽忽如失者?shù)日，知此公將不永矣。不多天，兇問至，予為位哭之。嗟夫！此公能文章，而不以文顯；好彎弓馳驅(qū)，而不以將名；行誼不愧祖先，而不以行征；工為詩，而不以詩辟。黃金既盡，日徒憤激，又以盲死。老母寡妻，孑然一身。一生故舊，不為存問。遺書狼籍，行誼莫傳。徒存此數(shù)卷之詩，懸命于七十余年母氏之手，使不知此公者，讀其詩，以為其才且盡于此。嗟夫！孰使此公而至此極耶？夫士既不能夠塊然獨(dú)處，則不得不出而與人交；與人交不受其益，徒為所害這樣！此雖其不慎交游所致，然孰非天哉！孰非天哉！天為庸流俾長守榮華，少為姱節(jié)奇行者，必陰摧折之。向

4、來久矣！予又何憾于廣陵兒哉？1對以下加點詞的講解，不正確的一項為哪一項（3分）()A遂為廣陵兒所紿紿：欺騙B丐其書者丐：央求C旅進(jìn)旅退旅：共同D視不盲時有加視：對待2以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和解析，不正確的一項為哪一項（3分）()言行舉止異乎大家的盛此公，雖聰穎有才，卻困于場屋，不遇于時，且又連遭身殘目盲的打擊，貧窘困頓，最后抑郁而終。周亮工接受父命而與此公交往，兩人一見如故。死前多天，此公寫信交付亮工在他死后拜見其母，并為他書寫墓碑。盛此公受到打擊后失意無聊，喜歡飲酒，沒幾年就生病了，右手手指不能夠屈伸。但他的書法成就更為精深。對于盛此公的不幸，作者以為他生前不能夠名譽(yù)顯揚(yáng)；死后別人也無法真切認(rèn)識他的才華，其主要原因是他交友不慎。3把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）廣陵兒諷此公出家資備公家緩急，事卒不濟(jì)，而金垂盡。（4分）(2)天為庸流俾長守榮華，少為娉節(jié)奇行者，必陰摧折之。（4分）4依照文章小內(nèi)容，概括盛此公的人物形象。（4分）答案解析1D(：與對照)D(原因不是交友不慎，作者是更有天意。)廣陵兒宛轉(zhuǎn)盛此公拿出家里的來國家的急，事情最沒有成功，可是他的將要用盡。（第一個分句2分，關(guān)“”“急”；后邊2句各1分。共4分）老天那些平庸之流他守富，那些稍微有一些美好操和奇異道德的人卻必定要暗中他受到挫折