《少兒美術(shù)繪畫課件》 美聯(lián) 3-5歲 手工 《捉迷藏》

1、捉迷藏年齡：3-5歲 課時(shí)： 90分鐘課件難度暑期班3-5歲造型蓮蓬的造型難度不同動(dòng)物的粘土做法色彩同類色技法粘土塑形科普知識(shí) 蓮蓬紙張類型、規(guī)格類型：卡紙規(guī)格：8k畫筆類型、規(guī)格類型：鉛筆，記號(hào)筆其它材料超輕粘土、酒精膠、剪刀、大號(hào)紙碗、顏料、麻繩01課 程 導(dǎo) 入PART ONE課程導(dǎo)入：捉迷藏 小朋友們，在上課之前老師先給大家猜個(gè)謎語：水上一個(gè)鈴，搖搖沒鈴聲，仔細(xì)一看，滿臉大眼睛。大家猜到是什么了嗎？對(duì)就是今天咱們要制作的蓮蓬。而且，我們要制作的是一個(gè)蓮蓬小屋，還要邀請(qǐng)很多小動(dòng)物進(jìn)來玩捉迷藏呢！ 蓮蓬：又稱蓮房，表面具有多數(shù)散生蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大而稱之為蓮蓬。每一孔洞內(nèi)生有一枚小

2、堅(jiān)果即為蓮子，蓮子中間長(zhǎng)了一根蓮芯，果熟期為9月10月。 蓮蓬的蓮房煮茶可預(yù)防糖尿病，曬干取出種子的蓮蓬，可以熬湯加冰糖喝。蓮蓬和蓮花一樣，都具有圣潔、清凈的象征意義科普知識(shí)：蓮蓬 課前引導(dǎo)小朋友們知道夏天池塘里什么花最好看嗎？（荷花）對(duì)啦，你們觀看圖片荷花的中間是什么呀？（蓮蓬）特別棒！其實(shí)呢，蓮蓬又稱蓮房，埋藏荷花雄蕊的倒圓錐狀棉質(zhì)花托。課程導(dǎo)入之圖片欣賞課程導(dǎo)入之圖片欣賞小朋友們仔細(xì)觀察蓮蓬的表面都有什么呀？（密密麻麻的小孔）這些小孔就像小房子一樣，每一個(gè)孔內(nèi)都住著一個(gè)小堅(jiān)果，是蓮子，蓮子中間長(zhǎng)了一根蓮芯，可以做藥用，降火。池塘里還有哪些有趣的植物還有小動(dòng)物呢？（荷葉、蓮蓬、水草、小魚、

3、小蝌蚪.)課程導(dǎo)入之圖片欣賞課程導(dǎo)入之圖片欣賞小朋友們想不想把這些池塘里的小動(dòng)物一起邀請(qǐng)過來，一起玩捉迷藏的游戲好不好呢？課程引導(dǎo)總結(jié)我們今天要運(yùn)用的材料是大號(hào)紙碗，來制作一個(gè)大蓮蓬。紙碗怎么變成蓮蓬呢？跟著老師一起來變魔術(shù)吧！02參 考 教 程PART TWO、 使用工具 步驟示范一、二步驟說明：1、用淺綠色的顏料在大號(hào)紙碗外面刷一周（刷的均勻）。 2、用卡紙畫一個(gè)比碗口大的圓形，里面畫4個(gè)一樣大小的小圓圈。提示：顏料小朋友可以選自己喜歡的顏色；比碗口大的圓形可以老師提前準(zhǔn)備不同顏色的卡紙剪下來。 步驟示范三、四步驟說明：3，用深綠的卡紙畫出荷葉，用記號(hào)筆畫出脈絡(luò)，剪下來用酒精膠固定在紙碗下

4、面；把圓形卡紙用酒精膠固定在碗口上。4、用粘土捏出荷花、小蝌蚪、蓮子。提示：注意顏色的搭配蓮蓬屋和荷葉可以是漸變色。 步驟示范（五、六）步驟說明：5、用粘土捏出水里的小青蛙，并用粘土粘在麻繩上進(jìn)行固定。6、用粘土捏出其他動(dòng)物造型。提示：動(dòng)物的的造型需比蓮蓬上的圓孔小一些。 課件完成效果圖03課 件 注 意 事 項(xiàng)PART THREE 課件注意事項(xiàng)課前準(zhǔn)備事項(xiàng)：綠色卡紙：1張鉛 筆：1支/人剪 刀：1支/人超輕粘土：3人/1包麻 繩：4根/人 記 號(hào) 筆：1支/人課中注意事項(xiàng)：1、紙碗外的顏色小朋友可以選自己喜歡的顏色。2、比碗口大一圈的圓形需要老師提前給小朋友準(zhǔn)備好（不同顏色）。3、動(dòng)物的造型

5、比圓孔小一些，方便小朋友拉上來。課后練習(xí)重點(diǎn)：粘土制作各種動(dòng)物造型 課后點(diǎn)評(píng)美術(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：捉迷藏1、構(gòu)圖：/2、技法：粘土塑形3、色彩：同類色4、造型：蓮蓬的造型 課后點(diǎn)評(píng)總結(jié)：科普總評(píng)：今天我們?cè)谡n程中科普了蓮蓬的形態(tài)特征和生長(zhǎng)環(huán)境。技法總評(píng)：我們通過大號(hào)紙碗做出蓮蓬房子的造型，用粘土的揉捏法做出水中的植物和可愛的小動(dòng)物。（注意搓粘土的時(shí)候用手掌用力不是手指用力喲）單獨(dú)點(diǎn)評(píng)：接下來是兒童分享環(huán)節(jié)，老師可以引導(dǎo)兒童分享畫面中的故事和技法知識(shí)。單獨(dú)點(diǎn)評(píng)：根據(jù)每個(gè)兒童的課堂表現(xiàn)做單獨(dú)點(diǎn)評(píng)。老師可以從行為習(xí)慣（如：書寫及握筆姿勢(shì)、安全意識(shí)）各方面能力進(jìn)行溝通（如：觀察能力、控制方面、個(gè)性創(chuàng)造、表達(dá)能力）。感謝您的觀看！We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to