做義工的策劃方案

1、做義工的策劃方案 1一、活動概述活動名稱：夏日送清涼，手工獻愛心主辦小組：YMCA 春風社舉辦日期：_年 6 月 14 日早上 8：45-11：00舉辦地點：廣州市穗康頤養(yǎng)院廣州市荔灣區(qū)芳村鶴洞路 24 號)合作機構(gòu)：活動負責人：楊思樂服務對象及人數(shù)：穗康頤養(yǎng)院長者需要義工人數(shù)：活動安全評估員：謝敏華本次參加活動的義工請統(tǒng)一穿著春風社的黃色背心或 服沒有也請穿白 色 T 恤請不要穿裙子及超短褲等出席穿著不能過于暴露敬請參加的義工注 意?；顒拥慕K極(遠期)目標：長者義工們都開心、快樂;義工積累服務經(jīng)驗、提 高溝通能力,活動的直接(近期)目標：1.讓義工與長者更好地溝通、開心。2.讓義工在實踐中掌

2、握服務要領(lǐng)。3.把學會的長者服務技能運用在實踐當中評估方法(評估指標及方法)通過評估員的觀察義工的分享機構(gòu)的意見 和分享、手工制成品等預期困難和解決方法：1.參與本次探訪活動，學會一些基本溝通技能。2.遇到長者睡眠或休息的時候，請勿打擾。3.在與長者談話中，盡量避免傷心的話題。4.在活動過程中，及時關(guān)注長者的身體狀況的變化。5.活動過程請再未經(jīng)允許的情況下，動長者的物品，要征得同意才能進行。 6.注意氣球使用安全，以及制作過程的安全問題二、活動流程8:45-9:00帶隊義工帶領(lǐng)或自行到達現(xiàn)場，簽到，進行簡短的義工培訓，聽從分工 簽到表，長者服務手冊簽到義工：楊思樂9:00-10:30義工明確小

3、組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工氣球，折紙，畫畫 工具，氣泵物資：謝敏華注意氣球的使用安全，盡量不用弄破最好不要留長指甲)10:30-11:00義工集中一樓進行分享拍合照分享：何穎雯其它事項：1.交通指引地鐵一號線芳村站 出口前行 20 米到公交站然后可乘坐 19、217、277 等到福盛花園站(前行 70 米)廣州市培英中學站下車(向后 100 米)，在荔灣區(qū)公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入，即可找到。也可參考坐車 網(wǎng)：2.人員分工：總策劃負責&攝影：楊思樂一樓：何穎雯(負責)王夢云、謝敏妍、黃兆恒、韓健華、冼紅暹、顧斯嘉、 簡雪燕、匯豐 3 人二樓：謝敏華(負責)彭婉慧、羅浩賢、畢

4、玉清、吳亦凡、林晴麗、賴曉琳、 陳竑達、李素容三樓：徐洲(負責)郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫(yī)生、張文韜、賴 秀芬做義工的策劃方案 2為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風 正氣進一步建立完善青年志愿者服務的機制倡導廣大學生積極參與志愿服 務我校將在全校各班集中開展主題志愿服務活動制定青年志愿者活動方案如 下：一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園二、活動時間： 年 10 月 1 日2012 年 10 月 31 日三、活動地點：本校內(nèi)四、參加人員：五、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意 識。同時引導全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念

5、，為節(jié)約能源， 創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。六、活動內(nèi)容1、向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。2、在教學樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈。3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。 2012 年 9 月 25 日做義工的策劃方案 3活動：走訪長沙市第三福利院一：方案1. 活動時間： _年 5 月 26 日下午2. 活動地點：長沙市第三福利院男精神科3. 活動形式：表演節(jié)目，游戲，聊天4. 活動安排：總策劃人：涂汝欣活動人員：1205 班 16 名義工5. 前期工作：提前與福利院聯(lián)系，商討活動方案，確定活動時間。統(tǒng)計人 數(shù)并制定好參與的計劃。6. 后期工

6、作將義工手冊手冊交至福利院處蓋章組織大家寫好義工日志。 二、總結(jié)義工活動總結(jié)5 月 26 日下午一點1205 班義工小隊 16 名同學從長郡中學校門口出發(fā)前 往長沙市第三福利院參加義工服務活動。天公似乎總有意在我們前行的道路上增添一些險阻上次活動時的天氣相 似，天色陰沉，還下起了小雨。這樣不算太好的天氣并未讓同學們的熱情降溫， 這次服務的對象卻讓同學們著實有些忐忑與上次不同四月的義工活動我們服 務的地點是女精神科盡管開始時有些不安但與她們度過的愉快經(jīng)歷讓我們忘 了緊張和憂慮很快融入了她們而這一次要服務的對象是男精神病人這讓我 們有些不知所措。男性不同于女性，該如何相處，節(jié)目如何投其所好，若他們

7、不 感興趣我們要怎么辦，這些難題都等著我們?nèi)ソ鉀Q。很快便到達了目的地熟悉的景物映入眼簾在護士阿姨的帶領(lǐng)下我們走 上四樓，來到男精神科。隔著鐵門看向昏暗的走廊，他們有的穿著睡衣，有的穿 著 t 恤、短褲，頭發(fā)蓬松，也不精神，讓我們的壓力又增添幾分。依然是那個小小的食堂，病人們在護士阿姨的召集下陸陸續(xù)續(xù)地來到這里， 用或期待或不屑的眼光看著我們我們按捺住緊張和忐忑表演準備好的節(jié)目唱 歌、吉他演奏、太極。歌曲大多是上個世紀的流行曲，還和戰(zhàn)友相關(guān)，引起了他 們的共鳴，跟著我們輕輕哼唱，有的甚至站到我們身邊一起合唱。氣氛越來越好我們一起玩起了游戲在謎語環(huán)節(jié)當我們報出那些頗有難 度的謎面他們總能飛快舉手回

8、答引起同學們陣陣驚呼而在玩游戲“心有靈 犀”時，同學們與病人們相互配合，做出滑稽可愛的姿勢，也引來眾人的歡笑。我們的活動最終在歌聲中結(jié)束，一個伯伯興起竟作了一首詩“醫(yī)院多俊才， 恰逢義工來，唱歌又跳舞，大家笑開懷!”由于時間緊迫，叔叔伯伯們想為我們 展示的節(jié)目還未來得及表演，留下了些許遺憾。離開時，他們向我們招手，邀請 我們下次再來，我們不舍地走出鐵門，回頭還能看到他們張望的臉。走下樓梯，義工們興奮不已，有的同學還高呼“這才是真正的義工活動!” 在第三福利院的兩次義工活動都取得了較好的效果給參加活動的義工們留下 了難以磨滅的印象樣的活動讓同學們感受到做義工不僅僅是搞衛(wèi)生報紙， 義工的本質(zhì)是給需

9、要的人帶來溫暖義工的活動形式可以很多樣同學們的切身 體會也各有不同。在義工活動中，同學們成長了，走進社會，參與實踐，為未來 的生活積累下了寶貴的財富。做義工的策劃方案 4一活動的主題： “關(guān)愛殘疾人讓愛心傳遞”系列活動之“真實的了解， 真 摯的關(guān)愛”二活動的規(guī)模及方式： 本次活動本著延續(xù) 20_年 5 月我院勤工儉學部義 工活動精神，以20_級學生為主由學生會各部成員分組帶領(lǐng)大家聯(lián)合貴校的特殊孩子們一起 進 行活動。三活動的時間地點： 時間201X 年 5 月 27 日(星期四)中午 ：40 至 下午 4：00 地點：昆明市_學校四、活動的目的：1通過此次活動讓特殊孩子體驗到人與人之間的友善與

10、關(guān)愛幫 助他們形 成積極向上的人生態(tài)度;2、在 20_年助殘活動的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，讓愛心繼續(xù)傳遞3以自己的實際行動呼吁更多的人關(guān)心殘疾孩子注他們的學習、 生活， 讓他們可以有更多幫助，能夠在更優(yōu)異的環(huán)境中快樂成長4、借此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力5我們通過傾聽他們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴感受他們生活的艱難以 及他們 積極樂觀的生活態(tài)度與堅強意志，進而學會珍惜自我，感謝生命五、活動前的準備工作：1我院學生會勤工儉學部負責人將整個活動策劃交給貴校相關(guān)負責 人并 請貴校負責人具體向我們說明貴校的情況，及我們在與貴校特殊孩子們活動的過程中應注意的事項;2、雙方負責人應對活動中各個環(huán)節(jié)進行

11、協(xié)商，擬定防范措施3、雙方負責人確定具體活動時間4、雙方應為該活動作出充分準備。六、活動的具體流程：1請貴校相關(guān)負責人帶我們到選定的活動場地并向同學們說明我們 的來 意。2動開始根據(jù)貴校同學們的興趣愛好同學們進行分組分 為“音 樂舞蹈組”、“動手實踐組”、“體育我最愛組”、“智力搶答組”。由我院事先安排好的人員負責帶領(lǐng)大家完成該環(huán)節(jié); 體育我最愛組： 第一組： “十 人大跳繩” ，我院兩名學生甩跳繩，貴校小朋友每十人或五人)組一個小組跳一起，在十分鐘內(nèi)看哪個組停頓最少為勝第二組： “傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學生用打氣筒將氣球 打好給每 排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到

12、另一方，計時十 分鐘內(nèi)看哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。半小時后各組進入下一個活動第一組： “綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人并 肩從一 方走到另一方，兩個小組同時進行，每組十人，看哪組先走完，即為獲 勝方。第二組： “蘿卜蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與 者圍成 圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完 蹲，被 喊到的“蔬菜”要接話邊念邊蹲，游戲循環(huán)繼續(xù)。 該環(huán)節(jié)分兩個組，每組二十個 小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地， 各組分別進行各自的活動。音樂舞蹈組：(一)唱歌組1、講故事(用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣;2、我

13、院一個學生教大家唱，另插我院 5 個學生跟小朋友坐在一起學;3歌曲學習過程中插入一個游戲(“擊鼓傳花”彩紙折一個紙飛機， 我 院一個同學背對小朋友，當這個同學說開始時，小朋友開始傳紙飛機，當這個同學喊停時紙飛機在哪個小朋友手里這個小朋友就要告訴大家他的名 字， 年齡并且做一個可愛的表情)。(二)舞蹈組1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍;2中間安排小朋友休息 20 分鐘可以讓小朋友們問我院的同學們一些 他 們想了解的知識，也可跟小朋友玩猜謎語游戲等3蹈學習完之后全部學舞蹈的小朋友給我們展示他們的學習成果， 并 合影留念。智力搶答組1、我院學生將搶答題目弄成 PPT，當我院學生念完題目時，小朋

14、友開始 舉 手搶答;2間我們插入“搶凳子”游戲 每一輪凳子要比人數(shù)少一開 始， 大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子， 再 次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。3最后由我院學生統(tǒng)計各個小朋友的搶答情況選出回答正確題目最多 的 3 個小朋友，每人發(fā)一本筆記本。此外，所有這個環(huán)節(jié)的小朋友都發(fā)一些學習用品作為獎勵。動手實踐組：畫藝展示組 選出 個小朋友加入這個環(huán)節(jié)，小朋友們用彩筆填充卡通圖 片的顏色; 手工展示組 選出 10個小朋友加入這個環(huán)節(jié)，我院的學生負責教小朋友們用橡皮泥捏出一些 圖 案、器具等。(如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進行最后我們要給小朋友和他們的作品合影七、活動工作人員安排：控制組：負責整個活動過程的控制及安排，及時掌握各活動小組的活動 信息，對突 發(fā)問題做應急處理 負責人：勤工儉學部 3 個成員及貴校段主任統(tǒng)籌組：負責活動各環(huán)節(jié)所