新人教統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第八單元復(fù)習(xí) 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí)語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè) 親愛(ài)的同學(xué)們，在第八單元中，我們學(xué)習(xí)了王戎不取道旁李西門豹治鄴故事二則以及語(yǔ)文園地，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下本單元的知識(shí)吧！ 首先讓我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要注意的生字。易讀錯(cuò)的字戎髓su磚zhun授shu氧yn紳shn揍zu紀(jì)jzo鑿平舌音翹舌音rn后鼻音多音字溉i唯惟 戎 競(jìng) 唯 豹 饒 灌容易混淆競(jìng)竟競(jìng)爭(zhēng)竟然容易寫(xiě)出別字易寫(xiě)錯(cuò)的字容易多寫(xiě)一筆饒容易少寫(xiě)一筆戎灌?。和Ａ粼谝后w表面上（跟“沉”相對(duì)）。在水里游。在表面上的?？梢苿?dòng)的。暫時(shí)的。輕??；浮躁?？仗?；不切實(shí)。超過(guò)；多余。逼：強(qiáng)迫；威脅。強(qiáng)行索取。十分接近；靠近。 狹窄。多

2、義字之：代詞，代替人或事物。往。到去。助詞，的。走：今義行走，古義跑。多義字古今異義字一、同音字組詞。wi()護(hù) ()獨(dú) q ()親 奪()jn 究() ()走 j ()然 ()托維唯娶取竟競(jìng)既寄鞏固練習(xí)二、給紅色字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｖ捍~，代替人或事物。往。到去。助詞，的。1.取之，信然。 （ ）2.送孟浩然之廣陵。 （ ）3.以子之矛，陷子之盾。 （ ）4.彼可取而代之。 （ ）三、給下面紅體字選擇正確的讀音畫(huà)“” 。蔡桓公（hunhn）骨髓（susu）官紳（shnshn） 挨揍（zucu）開(kāi)鑿（zozho） 綜（zhn zn）合 掌握了這一單元的生字后，我們?cè)僖黄鹂匆豢幢締卧心男┬枰?/p>

3、握的詞語(yǔ)吧！管理 人煙 媳婦 新娘干旱 迎接 徒弟 求饒 灌溉 收成 眼睜睜 面如土色詞語(yǔ)積累解析：進(jìn)行詞語(yǔ)積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。西門豹治鄴人煙稀少：人家、住戶非常少；人均居住面積較大；形容地方無(wú)人居住，十分荒涼。它突顯作者悲涼的心境有一定的消極意義。 提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。面如土色：形容一個(gè)人因?yàn)轶@恐至極而神情木然。故事二則一聲不響：指不發(fā)出一點(diǎn)聲音,靜悄悄的，很安靜。無(wú)能為力：用不上力量，幫不上忙，指沒(méi)有能力或力不能及。聚精會(huì)神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。百發(fā)百中：是形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。比喻做事有充分把握。百發(fā)百中ABAC式含

4、有數(shù)字的一聲不響人物描寫(xiě)提心吊膽聚精會(huì)神 四字詞語(yǔ)常以仿寫(xiě)詞語(yǔ)、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)等題型出現(xiàn)，這需要我們掌握詞語(yǔ)特點(diǎn)并理解詞語(yǔ)意思。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?；氖彛ǎ┕芾恚ǎ╅_(kāi)鑿（）提心吊膽（ ）2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。稀少（）明白（）提心吊膽（ ）約束荒涼稠密挖掘悠然自得心驚肉跳一、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。糊涂鞏固練習(xí)二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。 急忙匆忙慌忙1.小偷的企圖被識(shí)破后，（ ）地逃走了。2.要遲到了，他穿好衣服，（ ）地趕往學(xué)校。3.西門豹帶著衛(wèi)士來(lái)了，巫婆和官紳（ ）迎接。 急忙慌忙匆忙 本單元有很多描寫(xiě)充滿畫(huà)面感的句子，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下吧！ 1.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把

5、頭都磕破了，直淌血。（西門豹治鄴） 比喻句本體喻體“面如土色”是一個(gè)含比喻的成語(yǔ)，它寫(xiě)出了官紳們害怕的樣子。 西門豹說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！保ㄎ鏖T豹治鄴）一語(yǔ)雙關(guān)句這句話表面上看來(lái)是在表?yè)P(yáng)河神靈驗(yàn)，想去送新娘，真正的目的是想懲辦巫婆和官紳。 1.有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來(lái)越少，這地方也越來(lái)越窮。（西門豹治鄴）含有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子因果關(guān)系的句子，點(diǎn)明了這里田地荒蕪，人煙稀少的原因。2.即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好。（扁鵲治病） 條件關(guān)系的句子，點(diǎn)明了病到腸胃還能治。 3.現(xiàn)在病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治!

6、（扁鵲治?。?因果關(guān)系的句子，點(diǎn)明了扁鵲不再請(qǐng)求給蔡桓侯醫(yī)治的原因。 4.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。（紀(jì)昌學(xué)射） 轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子。說(shuō)明了紀(jì)昌還需要練習(xí)眼力。語(yǔ)言描寫(xiě)1.答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！?（王戎不取道旁李）這句話是王戎不取道旁李的原因，說(shuō)明他善于觀察思考。 2.老大爺說(shuō):“哪家有年輕的女孩，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過(guò)去了，” （西門豹治鄴） 說(shuō)明了當(dāng)?shù)乩习傩赵谖灼藕凸偌澮约懊孕潘枷氲拿杀蜗碌臒o(wú)奈處境。 3.他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”（西門豹治鄴）以

7、其人之道還治其人之身，懲治首惡。 4.西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō):“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！?（西門豹治鄴）西門豹將計(jì)就計(jì)，突出西門豹機(jī)智，明事理。一、按要求寫(xiě)句子。1.( )發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥( )還能治好。（補(bǔ)充關(guān)聯(lián)詞，并用補(bǔ)充的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。）也即使 在成長(zhǎng)的道路上,即使遇到再大的困難,我們也要盡力克服。鞏固練習(xí)2.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。 (用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。3.巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。(改為“被”字句)那個(gè)打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來(lái)。 這一單元的課文中有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？我們一起來(lái)復(fù)習(xí)吧！

8、王戎不取道旁李講述了王戎小時(shí)候通過(guò)自己的觀察與推斷判斷出道路邊的李子味道苦的故事。告訴我們遇事要（認(rèn)真觀察）,(仔細(xì)思考）,(就會(huì)發(fā)現(xiàn)他人不易察覺(jué)之處）。本單元知識(shí)點(diǎn)西門豹治鄴講述了古代官員西門豹為當(dāng)?shù)匕傩掌瞥孕牛d修水利，造福一方的故事，告訴我們（不被封建迷信束縛）,要（靠實(shí)際勞動(dòng)才能獲得美好生活）的道理。(1)取信于民，適時(shí)趕到(2)巧救新娘，嚴(yán)懲首惡(3)懲治官紳，喚醒民眾懲治邪惡、破除迷信是件不容易的事，西門豹是怎樣把這件難事辦好的呢? （ ）（ ）興修水利根據(jù)西門豹治鄴課文內(nèi)容填空，并簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏王派西門豹去管理鄴縣。到鄴縣后，他發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪，人煙稀少。西門豹找

9、到一位老大爺打聽(tīng)，才知道原因。這個(gè)地方夏天雨水少，年年干旱，而且這里的巫婆和官紳以給河神娶媳婦為借口騙取老百姓的錢財(cái)，使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶親那天，西門豹來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，先是借口新娘不漂亮讓巫婆去報(bào)信，把巫婆投進(jìn)了河里。過(guò)了一會(huì)兒又讓官紳頭子去催巫婆，把他也投進(jìn)河里。過(guò)了很久，西門豹又讓那些官紳下河去催，官紳們嚇得面如土色，跪地求饒。這一下，百姓都明白了，巫婆和官紳利用迷信騙錢害人。后來(lái)，西門豹發(fā)動(dòng)百姓開(kāi)鑿渠道，引漳河水灌溉田地，百姓年年獲得好收成。懲治巫婆和官紳摸清底細(xì)扁鵲治病講述了扁鵲見(jiàn)蔡桓侯病情一步步惡化，幾次提出要為他醫(yī)治，然而蔡桓侯卻不相信自己的身體有病，三番五次

10、拒絕扁鵲，最終病死的故事。告訴我們（不可以輕視或回避自身的問(wèn)題）,否則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。紀(jì)昌學(xué)射講述了一個(gè)叫紀(jì)昌的人向射箭能手飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭，經(jīng)過(guò)刻苦的努力終于學(xué)有所成的故事，告訴我們（只有經(jīng)過(guò)刻苦的努力才能學(xué)到本領(lǐng)）。 蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鵲說(shuō)的話，所以他拒絕醫(yī)治，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。扁鵲既然是名醫(yī)，可蔡桓侯為什么會(huì)死了呢？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示？ 這個(gè)故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手的道理，從另一角度看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名

11、師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果也非常重要。紀(jì)昌學(xué)射這個(gè)故事有什么啟示？一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.王戎不取道旁李是因?yàn)開(kāi)。2.西門豹是一篇?dú)v史故事。這里主要寫(xiě)了他治理鄴城的兩件事,第一件事是_,第二件事是_。 王戎善于觀察,知道李子是苦的河神娶親開(kāi)鑿河渠鞏固練習(xí)制止3.扁鵲治病中,扁鵲一共見(jiàn)了蔡桓公 次。紀(jì)昌學(xué)射中,紀(jì)昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習(xí) 開(kāi)始的。四眼力三、讀片段，回答問(wèn)題。 又過(guò)了十天,扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺(jué)得(奇異奇怪),派人去問(wèn)他:“扁鵲,你為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎( ) 針的方法可以治好;即使

12、發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無(wú)能為( )力了?，F(xiàn)在病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再(請(qǐng)求要求)給他醫(yī)治!”zh wi1.給文中的加點(diǎn)字注音，畫(huà)掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3. 聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)扁鵲幾次指出蔡桓公的病時(shí),蔡桓公態(tài)度的變化:皮膚: ;皮肉之間: ;腸胃里: 。說(shuō)自己沒(méi)病不理睬非常不高興2.這是扁鵲第次看見(jiàn)蔡桓公,他為什么掉頭就跑?四因?yàn)椴袒腹牟∫呀?jīng)深入骨髓,無(wú)藥可救了。 復(fù)習(xí)完課文的知識(shí)點(diǎn)后，我們一起來(lái)看看本單元有哪些需要背誦的語(yǔ)句吧！王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。課文片段積累背誦眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘日積月累拓展美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔瘦骨如柴 大腹便便 儀表堂堂 玉樹(shù)臨風(fēng)綽約多姿 淡妝濃抹 國(guó)色天香 國(guó)色天姿一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并填在合適的橫線上。提( )吊( )荒( )人煙