初中體育與健康人教八年級 籃球八年級體育《籃球行進間變向運球》教學設(shè)計

1、八年級體育籃球行進間變向運球教學設(shè)計項目構(gòu) 思 設(shè) 計指導思想本課以“健康第一”的理念為指導思想，通過教師引導、學生體驗、交流展示、師生共同評價的教學組織過程有效的將感知、思維、實踐活動和能力提高與籃球運動相結(jié)合，提高學生對籃球的愛好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。學情分析本課是第二課時，教學內(nèi)容是籃球基本技術(shù)中的行進間變向運球。運球是籃球中最主要的基本技術(shù)，是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。對于初中生來說，大部分學生對此教學內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。運球技術(shù)的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、快速，就比較困難。在學習活動中，行進間運球繞過障礙物有著重要的意義，因此，本課著重要解決的是學生的行進

2、間運球，能基本完成繞過障礙物的技術(shù)動作，并取得一定的成效。 教材分析籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳接、拋接、運拍、搶斷、投籃，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，增強心肺功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。 重 點難 點重點：動作連貫、變向

3、突然、護好球。難點：手對球的控制能力和身體協(xié)調(diào)能力。學習目標1.認知目標：使學生在已經(jīng)掌握的原地運球的基礎(chǔ)上，進一步掌握行進間運球的技術(shù)。2.技能目標：學生能夠較好地掌握行進間運球的技術(shù)動作和技巧，發(fā)展學生的反應速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。70的學生能夠熟練完成行進間運球。3.情感目標：通過分組練習運球，培養(yǎng)學生自主學習和團結(jié)合作的精神。教學策略1教法學法上采用啟發(fā)引導、自主合作、交流評價等方法，激發(fā)學生的求知欲，拓寬學生的思維空間，滿足學生求知、求樂、求成功的欲望，達到愉悅身心、發(fā)展能力的目的。 2注重發(fā)揮學生體育骨干的作用，培養(yǎng)學生的主體意識、實踐意識、合作意識和探究意識。 3在主教材的教學中，分

4、配任務(wù)、分組學練等組織教學形式，充分發(fā)揮學生的主體性和團體合作性，促進學生之間的情感交流，培養(yǎng)學生自主學習的能力，使在寬松和諧的教學氛圍中體驗成功的喜悅。 4在運球繞過障礙物的接力游戲中，讓學生能夠在熟練的基礎(chǔ)上游戲，提高學生的學習興趣，提高教學效率。中學體育與健康教學設(shè)計水平四 八年級（籃球）單元教學計劃預計課時：六課時 單元學習目標1、了解籃球運動的鍛煉價值，掌握籃球運球、傳接球、投籃的技術(shù)和技巧，培養(yǎng)學生參與籃球活動的興趣和愛好。2、發(fā)展學生的靈活、機敏、反應速度、肌肉力量等身體素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展。3、通過籃球活動，在和諧、團結(jié)友好的運動環(huán)境中感受集體的溫馨和情感的愉悅，并且培養(yǎng)和

5、提高學生克服困難和抗挫折的能力，增強自尊和自信心。4、通過籃球活動，能夠靈活運用籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。課時課時目標學習內(nèi)容和策略一1.熟悉球性，學會玩球。2.初步掌握運球的基本技術(shù)，如何控制好球。3.提高興趣，學生積極參與體會。1. 熟悉球性練習（花樣玩球）。2.原地多樣運球。3.素質(zhì)：俯臥撐球性練習和花樣運球激發(fā)學生興趣，吸引學生的眼球。二1.激發(fā)學生對籃球運動的興趣和需求。2.體會如何保護好球和靈活運球，提高控球能力。3.行進間運球中的應變能力。4.運球過障礙練習培養(yǎng)學生解決問題的方法和能力。游戲(區(qū)域內(nèi)搶球)行進間體前運球行進間變向過障礙運球素質(zhì)：蹲立通過游戲引入，體會運球在籃球比賽中的

6、重要性（誰控制球最好）。互相交流體會如何保護好球，通過行進間運球提高移動中的控球能力（看誰運球穩(wěn)而快、次數(shù)多）。三初步掌握傳接球的技術(shù)，懂得傳接球在比賽中的作用。提高控球能力，并且能運用到籃球活動中去。1.原地雙手胸前傳接球2.運球接雙手胸前傳接球3.素質(zhì)：持球分腿跳四初步掌握單手肩上投籃的技術(shù)動作。初步體會行進間運球上籃的技術(shù)，掌握投籃的力量和角度。發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性。1.單手肩上投籃2.運球三步上籃3.素質(zhì)：立臥撐體會投籃時的身體姿勢，提高掌控球的能力，任選擇位置從擦板投籃導入（看誰投籃中得多），提高準確性和自信心。五合理運用傳球、運球的技術(shù)，體會合作成功的愉悅感。進一步掌握行進間運球上籃的

7、技術(shù)和穩(wěn)定性。培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)造性。1.半場運球上籃2.行進間接球三步上籃3.素質(zhì)：俯臥撐通過組合練習，共同完成傳、接、上籃的技術(shù)動作（那個組合配合成功率高），提高動作的質(zhì)量和流暢性。六提高學生的投籃準確性和熟練性。了解一些籃球比賽的規(guī)則和方法，提升籃球比賽的知識和能力。培養(yǎng)學生和合作能力和交際能力。1.半場運球上籃2.半場籃球比賽3.素質(zhì)：兔子跳通過半場籃球賽進一步提高學生的運球、傳球、投籃技術(shù)和能力（看那組傳球多、投籃多、中得多），通過討論、合作、交流、增進友誼及整體意識?；@球行進間變向運球教案水平 四 教學單元：籃球行進間運球 課時：第二課時 指導老師：陳玉琴執(zhí)教老師：葉子平 班

8、級：初二年級 8 班 人數(shù)：45人 教學內(nèi)容行進間體前變向運球 學習目標1.認知目標：使學生在已經(jīng)掌握的原地運球的基礎(chǔ)上，進一步掌握行進間運球的技術(shù)。2.技能目標：學生能夠較好地掌握行進間運球的技術(shù)動作和技巧，發(fā)展學生的反應速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。70的學生能夠熟練完成行進間運球。3.情感目標：通過分組練習運球，培養(yǎng)學生自主學習和團結(jié)合作的精神。重點行進間球時的身體協(xié)調(diào)難點手對球的控制能力教學程序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求目標準備部分7一.課堂常規(guī)二準備活動1.繞籃球場運球慢跑三圈2.徒手操A肩部運動B腹背運動C弓步壓腿D手腕踝關(guān)節(jié)運動E原地玩球1.宣布課的內(nèi)容和要求2.安排見習生講解練習

9、方法：講解游戲規(guī)則：要求兩人配合背夾一球進行側(cè)步移動。教師示范講解動作，1.體育委員整隊，檢查人數(shù)2.向老師報告3.請老師上課。要求認真做準備運動，動作到位預防受傷學生跟做玩球花樣熟悉球性學生按要求做出相應練習組織：四列橫隊要求：快、靜、齊組織：四列橫隊成體操隊形要求：動作伸展、到位，充分活動開各關(guān)節(jié)。要求：動作準確到位加強組織紀律，明確課的內(nèi)容和目的。集中注意力，振奮學生的精神。為以下的教學活動做好準備，預防和減少運動損傷。30基本部分三籃球運球教學1.范圍內(nèi)運球、掏、打、拔球練習（混水摸魚）2.行進間體前變向運球A標志桿前變向運球突破B體前變向兩次運球突破3. 競技活動：運球繞過障礙物運球

10、接力跑講解示范動作。2、教師巡回指導糾錯。3教師示范行進間運球4講解行進間運球的技術(shù)要點5. 教師巡回指導糾錯。6.組織學生展示練習成果教師講解游戲的要求將學生分成4組，每排的排頭拿籃球運球開始，繞障礙物完成“S”字型的運球后，將球交給下一名同學，直至最后一名同學完成比賽，最先跑完的小組為勝。1.學生按要求規(guī)則進行活動2.學生分組練習，小組長負責組織。3. 學生自由組合有組織的練習行進間運球2.仔細的聽，結(jié)合自己的動作注意修正3.學生分組練習。4.學生展示學生分組練習，互相糾正改進動作，每組推薦一名同學來展示成果。學生根據(jù)游戲活動的要求，進行比賽提升自己的控球能力。組織：分成四小組散開進行練習組織：成四列縱隊要求：注意力集中，動作連貫，順利完成行進間運球組織：分成四個小組散開練習組織： 20米 要求：遵守規(guī)則，注意安全。規(guī)則：1.發(fā)令后方可跑出2.要“S”字型繞過障礙物，中途掉球的要迅速撿球重新繞過。為行進間運球的學習打好基礎(chǔ)。為更好的完成運球繞過障礙做好準備。體會自主學習的樂趣，享受學習成果。 培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、尊重對手的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的精神。結(jié)束部分31.集合隊伍2.放松：深呼吸3.總結(jié)本課學習4.整