



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Word - 4 -幼兒園中班教案7的形成和數(shù)數(shù) 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)7的形成,熟悉數(shù)字7,理解7的含義。2、用盡整的語(yǔ)言敘述操作結(jié)果和過(guò)程。3、培養(yǎng)幼兒快速思量的能力,提升幼兒思維的靈敏性。4、引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng),體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉能力?;顒?dòng)預(yù)備:1、國(guó)王頭飾一個(gè)。2、課件。3、幼兒操作材料人手一份。4、與幼兒相等的數(shù)字卡片。5、音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)頭部分(一) 組織教學(xué),師生問(wèn)好小寶物好!今日我?guī)?lái)了許多圖形寶物,我們一起來(lái)熟悉一下它們吧?。凑n件,圓形,三角形,正方形)本來(lái)是圓形寶物,我想把它變成6個(gè)圓形,誰(shuí)來(lái)協(xié)助我呀?(黑板)幼兒復(fù)習(xí)6的數(shù)量,并操作
2、,鞏固對(duì)6的熟悉。二、基本部分現(xiàn)在我想把6個(gè)圓形,變成7個(gè)圓形,應(yīng)當(dāng)怎么變呢?(二)幼兒操作材料,引領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)7的形成。(看看他做對(duì)了沒(méi),伸出小魔棒,123456,他做對(duì)了嗎?掌聲送給他,真棒!讓我們也來(lái)變一變!變好了嗎?數(shù)一數(shù),123456,幾個(gè)圓形?真棒!現(xiàn)在請(qǐng)大家再添上一個(gè)圓形,變成了幾個(gè)圓形呀? 6個(gè)圓形添上1個(gè)圓形,變成了幾個(gè)圓形呀?說(shuō)得真好?。ê?,眼睛看我,小手藏好,告知我6個(gè)圓形添上幾個(gè)圓形是7個(gè)圓形?說(shuō)對(duì)了!誰(shuí)來(lái)幫我把它添好?(真棒)讓我們看看這是什么形?本來(lái)是三角形,請(qǐng)大家變出6個(gè)三角形,變好了嗎?請(qǐng)?jiān)偬砩弦粋€(gè)三角形,變成了幾個(gè)三角形呀?(真棒!好,眼睛看我,小手藏好,誰(shuí)
3、來(lái)協(xié)助我把6個(gè)三角形變成7個(gè)三角形)這是什么形?請(qǐng)變出6個(gè)長(zhǎng)方形,我要把它變成7個(gè)長(zhǎng)方形,還要添上幾個(gè)呢?6添上1是幾?)小寶物們真聰慧,我給大家預(yù)備了一張表格,小寶物們可要認(rèn)真數(shù)數(shù)表格里面物品的數(shù)量,讓我們一起動(dòng)動(dòng)小腦筋,把它們都變成7個(gè),好嗎?(三)老師講解操作材料,引領(lǐng)幼兒操作,感知7的演化過(guò)程,進(jìn)一步對(duì)7的形成的理解。(好,眼睛看著我,小手藏好,告知我你是怎樣把6片樹(shù)葉變成7片樹(shù)葉?。魚(yú)寶寶也焦急了,誰(shuí)來(lái)協(xié)助它?這有幾朵小花?1朵小花添上幾朵小花是7朵小花?誰(shuí)來(lái)協(xié)助它,1朵小花添上幾朵小花是7朵小花?讓我來(lái)協(xié)助橢圓形寶寶。)小寶物們真能干!7片樹(shù)葉,7條魚(yú),7朵花,都可以用數(shù)字幾來(lái)表示
4、呢?7里面有幾個(gè)1呀?7像什么?幼兒思量,鼓舞幼兒大膽想像,加深對(duì)數(shù)字7的理解。(四)觀察課件,進(jìn)一步加深對(duì)的形成的熟悉。小寶物們真能干!告知大家一個(gè)隱秘,今日數(shù)字王國(guó)要進(jìn)行一個(gè)盛大的宴會(huì),邀請(qǐng)了動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物來(lái)參與,不過(guò)有一個(gè)要求,小動(dòng)物數(shù)量必需和7的數(shù)量相同才干進(jìn)入城堡。他們就要來(lái)了,讓我們看看小動(dòng)物們來(lái)的對(duì)不對(duì)?、逐一播放課件,引領(lǐng)幼兒思量,加深對(duì)7的形成的理解。這是誰(shuí)呀?數(shù)一數(shù),它能進(jìn)去嗎?為什么?(鼓舞幼兒動(dòng)腦經(jīng),加深對(duì)7的理解)大家都協(xié)助了可愛(ài)的小動(dòng)物,真棒!7個(gè)刺猬,7只小鳥(niǎo),7只小兔,還有什么東西可以用7來(lái)表示呢?2、幼兒開(kāi)動(dòng)腦經(jīng),豐盛對(duì)7的熟悉。老師總結(jié):小寶物們說(shuō)得真好,凡是數(shù)量為7的東西都可以用數(shù)字7來(lái)表示。三、結(jié)束部分今日你們表現(xiàn)都很棒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《識(shí)字7》教案六篇
- 出售塔吊電梯合同范本
- 房屋贈(zèng)與個(gè)人合同范本
- 2025年上海市中考英語(yǔ)仿真模擬試卷試題及答案
- 單價(jià)合同綜合單價(jià)合同范本
- 專業(yè)資金托管合同范本
- 山林贈(zèng)與合同范本
- 假發(fā)采購(gòu)合同范本
- 中標(biāo) 解除 合同范本
- 廈門(mén)冷藏配送合同范本
- TSG-R0005-2022《移動(dòng)式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》(2022版)
- 人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)十幾減9算理的練習(xí)
- QC成果構(gòu)造柱澆筑新技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新(附圖)
- qbq問(wèn)題背后的問(wèn)題
- 流體輸送實(shí)訓(xùn)裝置操作規(guī)程
- extreme-sports 極限運(yùn)動(dòng) 英文 ppt
- 國(guó)際注冊(cè)建造師與項(xiàng)目管理師雙資格認(rèn)證
- 面癱護(hù)理查房
- 精品資料(2021-2022年收藏)建筑立面裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)則
- ISO9001質(zhì)量管理體系目錄結(jié)構(gòu)
- 5米對(duì)數(shù)視力表及E尺寸標(biāo)準(zhǔn)A4
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論