小班美術(shù)活動(dòng)教案：捕魚(yú)教案(附教學(xué)反思)

1、小班美術(shù)活動(dòng)教案：捕魚(yú)教案(附教學(xué)反思)小班美術(shù)活動(dòng)捕魚(yú)教案（附教學(xué)反思）主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)潔的魚(yú)，表現(xiàn)出魚(yú)的根本特征（魚(yú)鱗、魚(yú)頭、魚(yú)鰭、魚(yú)尾），發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出自己所寵愛(ài)的魚(yú)，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看捕魚(yú)教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)潔的魚(yú)，表現(xiàn)出魚(yú)的根本特征（魚(yú)鱗、魚(yú)頭、魚(yú)鰭、魚(yú)尾）。2、發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出自己所寵愛(ài)的魚(yú)。3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀(guān)看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解魚(yú)的構(gòu)成

2、、外形和顏色難點(diǎn)：能夠畫(huà)出各種外形的魚(yú)，裝飾并涂上顏色教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備老師與同學(xué)互動(dòng)一、導(dǎo)入新課講故事導(dǎo)入課題，我們要幫忙老爺爺捕魚(yú)（板書(shū)課題）二、講授新課1、你們明白魚(yú)是由哪幾部分組成的嗎？（魚(yú)頭，魚(yú)身，魚(yú)鰭，尾巴）2、你們見(jiàn)過(guò)哪些外形的魚(yú)？同學(xué)一邊答復(fù)，老師一邊貼同樣外形的白紙，并添貼尾（三角形，圓形，半圓形，橢圓形，四邊形）3、用學(xué)過(guò)的線(xiàn)條來(lái)裝飾魚(yú)，在白紙上添畫(huà)（直線(xiàn)，斜線(xiàn)，波浪線(xiàn)，折線(xiàn)，螺旋線(xiàn)）4、你見(jiàn)過(guò)什么顏色的魚(yú)。白紙翻面，展現(xiàn)已經(jīng)畫(huà)好的魚(yú)（紅色，黃色，藍(lán)色，彩色，五彩繽紛）三、同學(xué)作業(yè)看，老師拿來(lái)了老爺爺?shù)木W(wǎng)，如今請(qǐng)每位同學(xué)畫(huà)一條你最喜愛(ài)的魚(yú)，當(dāng)成是你幫老爺爺捕到的，看誰(shuí)動(dòng)作最

3、快1、先畫(huà)鉛筆稿2、裝飾鉤線(xiàn)3、涂色四、展現(xiàn)作業(yè)1、今日捕到的魚(yú)可真多，我們來(lái)唱首歌慶祝一下吧集體唱兒歌捉魚(yú)2、作業(yè)評(píng)比外形，顏色教學(xué)反思：捕魚(yú)這一堂課，我通過(guò)運(yùn)用多媒體、掛圖、歌曲等，激發(fā)了同學(xué)對(duì)魚(yú)的了解和表現(xiàn)愛(ài)好。本課教學(xué)重點(diǎn)明確，課前我與同學(xué)進(jìn)行一些互動(dòng)，為課堂創(chuàng)作營(yíng)造了輕松活潑的氣氛，又為捕魚(yú)奠定了根底。我采納小故事帶問(wèn)題的方法引入新課，讓同學(xué)一下就集中了留意力，導(dǎo)出課題。講授新課是這堂課最精彩的部分，我沒(méi)有直接用粉筆板書(shū)，而是準(zhǔn)備好畫(huà)好的魚(yú)身魚(yú)尾，同學(xué)一邊答復(fù)魚(yú)形，我一邊往黑板上貼相對(duì)應(yīng)的外形魚(yú)的反面，接著讓同學(xué)用學(xué)過(guò)的線(xiàn)條來(lái)裝飾魚(yú)，起到了復(fù)習(xí)的作用，在同學(xué)說(shuō)出魚(yú)顏色的同時(shí)，我將魚(yú)黑板上的白紙翻面，當(dāng)有顏色的魚(yú)呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，同學(xué)發(fā)出了整齊的贊嘆聲和掌聲。作業(yè)展現(xiàn)，為了首尾照應(yīng)，我讓同學(xué)把畫(huà)好的魚(yú)作業(yè)手撕和剪下來(lái)貼在魚(yú)網(wǎng)上，培育了同學(xué)的動(dòng)手力量。我本著面對(duì)全體幼兒，與同學(xué)為主的宗旨，在教學(xué)環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進(jìn)行的，比擬圓滿(mǎn)的完成了這堂美工課的教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課有勝利的地方，也有缺乏之處，上公開(kāi)課時(shí)還會(huì)比擬緊急，臨場(chǎng)應(yīng)變力量尚缺乏夠。假如在同