變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)考試試題

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.09年111月三級級考試 變態(tài)心心理學(xué)和和健康心心理學(xué)試試題單選:32、產(chǎn)生生于主觀觀空間內(nèi)內(nèi)的幻覺覺是( )。 (A)真真性幻覺覺 (B)假性幻幻覺 (C)主主觀幻覺覺 (D)腦內(nèi)幻幻覺33、人在在經(jīng)歷壓壓力事件件時并不不感到孤孤獨無助助，這可可能是( )。 (A)認(rèn)認(rèn)知支持持系統(tǒng)的的作用 (B)心理調(diào)調(diào)節(jié)能力力強(qiáng) (C)社社會支持持系統(tǒng)的的作用 (D)壓力適適應(yīng)能力力強(qiáng)53、正常常和異常常的心理理活動是是( )。 (A) 可可以互相相轉(zhuǎn)化的的 (B)無無

2、法進(jìn)行行分析的的 (C) 可以直直接測量量的 (D)無法間間接測量量的54、興奮奮性思維維聯(lián)想障障礙的一一種常見見形式是是( )。 (A) 思維奔奔逸 (B) 思維散散漫(C) 被被洞悉感感 (DD) 妄妄想心境境74、心理理健康咨咨詢的主主要工作作對象是是各類( )。 (A)心心理不健健康狀態(tài)態(tài) (BB)異常常心理狀狀態(tài)(C)功能能性機(jī)能能失調(diào) (D)神經(jīng)過過程紊亂亂多選：90、焦慮慮性人格格障礙的的特點是是( )。 (A) 總是感感到不安安 (BB) 對他他人意見見過分敏敏感 (C) 一貫猜猜疑偏執(zhí)執(zhí) (DD) 習(xí)習(xí)慣性夸夸大潛在在危險104、正正常心理理活動能能保證我我們( )。 (A)

3、順順利適應(yīng)應(yīng)環(huán)境 (BB)維持持生理機(jī)機(jī)能 (C)進(jìn)進(jìn)行人際際交往 (D)認(rèn)識客客觀世界界107、對對癥狀的的自知是是指求助助者( )。 (A)能能否提供供與咨詢詢密切聯(lián)聯(lián)系的資資料 (B)能能否認(rèn)識識到自己己的心理理行為異異常 (C)對對自己的的心理行行為異常常怎樣解解釋 (D)對對自己經(jīng)經(jīng)歷的重重大事件件怎樣解解釋117、意意志缺乏乏者的臨臨床癥狀狀包括( )。 (A)精精神活動動不協(xié)調(diào)調(diào) (BB)自知知力不完完整(C)缺乏乏應(yīng)有的的主動性性 (D)生生活極端端懶散技能考試部部分 案例四四： 一一般資料料：劉某某，女性性，l 9歲，大大學(xué)一年年級學(xué)生生。 案案例介紹紹：劉某由其其父母帶帶到

4、心理理咨詢室室，他們們反映自自己的孩孩子總說說上大學(xué)學(xué)后追求求者不斷斷，受此此影響，現(xiàn)現(xiàn)已不能能正常學(xué)學(xué)習(xí)。下面是心理理咨詢師師與劉某某的一段段鑒別談?wù)勗挘?心理咨詢師師：你能能說說是是些什么么人追求求你嗎? 。 劉劉某：太太多了，我我都受不不了，無無論上課課還是走走在路上上男同學(xué)學(xué)都盯著著我看，都都喜歡我我，說我我漂亮，連連老師也也喜歡我我，我們們班的輔輔導(dǎo)員對對我特別別好，都都結(jié)婚了了，還說說要和我我談戀愛愛。心理咨詢師師：你怎怎么知道道輔導(dǎo)員員對你特特別好？ 劉劉某：我我去教室室，他就就到教室室等我，有有時還專專門在路路邊等我我，我有有時沒下下課，他他能等我我半小時時，他也也看見其其他女

5、同同學(xué)了，可可他不怎怎么理她她們，專專門和我我說話。 心理咨詢師師：你說說同學(xué)們們說你漂漂亮，那那么你是是怎么知知道的? 劉劉某：我我聽到的的，我經(jīng)經(jīng)常聽到到樓道里里，窗外外有叫我我的聲音音，他們們都說我我漂亮，我我都快煩煩死了，這這么多人人喜歡我我，我還還怎么上上課呀。我我們學(xué)校校的女生生嫉妒我我，總在在背后說說我的壞壞話，后后來還在在學(xué)校廣廣播里說說，我想想的什么么都被他他們說出出去了，不不就是男男生都喜喜歡我嗎嗎?她們們還派公公安局的的人監(jiān)視視我，我我一出門門，公路路上的各各種車都都跟著我我，我特特別煩!單選：300、劉某某目前心心理狀態(tài)態(tài)屬于( )。(A) 心心理健康康 (B) 心理理

6、異常(C) 心心理正常常 (D) 無法判判斷多選：311、劉某某說男同同學(xué)都喜喜歡她，提提示其可可能存在在( )。(A) 關(guān)關(guān)系妄想想 (B) 嫉妒妄妄想(C) 鐘鐘情妄想想 (D) 夸大妄妄想單選：322、從本本案例中中判斷，劉劉某在與與其輔導(dǎo)導(dǎo)員的交交往中存存在( )。 (A) 幻聽 (B) 正常的的戀愛關(guān)關(guān)系 (C) 幻視 (D) 有待核核實的疑疑點單選：333、劉某某對其輔輔導(dǎo)員的的描述，提提示其可可能存在在( )。 (A) 被害妄妄想 (B) 意識識障礙 (C) 鐘情妄妄想 (D) 情感感障礙單選：344、劉某某聽到別別人說自自己漂亮亮，提示示其可能能存在( )。 (A) 幻想 (B

7、) 客觀觀實際反反映 (C) 幻聽 (D) 意識識障礙單選：355、劉某某說學(xué)校校的女生生嫉妒她她，提示示其可能能存在( )。 (A) 嫉妒妄妄想 (B) 關(guān)系妄妄想 (C) 被害妄妄想 (D) 影響妄妄想單選： 336、劉劉某說“我想的的什么都都被他們們說出去去了?！碧崾酒淦淇赡艽娲嬖? )。 (A) 思維鳴鳴響 (B) 強(qiáng)迫性性思維 (C) 被洞悉悉感 (D) 思維奔奔逸多選：377、劉某某說學(xué)校校女生派派公安局局的人監(jiān)監(jiān)視她，提提示其可可能存在在( )。 (A) 關(guān)系妄妄想 (BB) 被害妄妄想 (C) 夸大妄妄想 (DD) 嫉嫉妒妄想想單選38、劉劉某說公公路上的的車跟著著她，提提示其

8、可可能存在在( )。 (A) 幻想 (BB) 鐘鐘情妄想想 (C) 幻視 (DD) 關(guān)關(guān)系妄想想單選：399、對劉劉某的初初步判斷斷是( )。 (A) 焦慮性性神經(jīng)癥癥 (B) 精神分分裂癥 (C) 強(qiáng)迫性性神經(jīng)癥癥 (D) 嚴(yán)重心心理問題題09年5月月三級理理論考試試 變態(tài)心心理學(xué)和和健康心心理學(xué)試試題單選:33、強(qiáng)大大自然災(zāi)災(zāi)害后的的心理反反應(yīng)可以以經(jīng)歷以以下階段段（ ）。（A）警覺覺期-恢復(fù)期期-康復(fù)期期 （B）警覺覺期-搏斗期期-恢復(fù)期期（C）驚嚇嚇期-恢復(fù)期期-康復(fù)期期 （D）驚嚇嚇期-衰竭期期-恢復(fù)期期54、精神神疾病患患者錯覺覺的特點點是（ ）。（A）能夠夠進(jìn)行自自我校正正 （B

9、）感知知綜合障障礙（C）不能能接受現(xiàn)現(xiàn)實檢驗驗 （D）感覺覺功能障障礙55、一組組直接阻阻礙和破破壞個體體生存與與種族延延續(xù)的事事件是（ ）。（A）災(zāi)難難性壓力力 （B）生物性性壓力源源（C）疊加加性壓力力 （D）精神神性壓力力源74、把與與自己本本無關(guān)系系的事情情認(rèn)為有有關(guān)，這這種臨床床表現(xiàn)最最可能出出現(xiàn)與（ ）。（A）被害害妄想 （B）鐘情情妄想（C）關(guān)系系妄想 （D）夸大大妄想75、“災(zāi)災(zāi)難癥候候群”是指（ ）。（A）經(jīng)歷歷破壞性性壓力后后的心理理反應(yīng)（B）經(jīng)歷歷強(qiáng)大自自然災(zāi)害害后的心心理反應(yīng)應(yīng)（C）由破破壞性壓壓力造成成的各種種疾?。―）由強(qiáng)強(qiáng)大自然然災(zāi)害造造成的各各種疾病病79、重型

10、型精神病病患者（ ）。（A）通常常主動求求醫(yī) （B）很少主主動求醫(yī)醫(yī)（C）一般般無須陪陪伴 （D）沒有有固定模模式多選：90、抑郁郁發(fā)作的的特點是是（ ）。（A）情緒緒低落 （B）思維維混亂（C）動作作減少 （D）感覺覺過敏104、郭郭念鋒提提出的評評估心理理健康水水平的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)包括括（ ）。（A）心理理活動的的靈活性性 （B）自信心心（C）神經(jīng)經(jīng)活動的的平衡型型 （D）暗示性性117、心心理異常常包括（ ）。（A）確診診的神經(jīng)經(jīng)癥 （B）嚴(yán)重重心理問問題（C）一般般心理問問題 （D）各種人人格障礙礙08年111月三級級理論考試試 變態(tài)心心理學(xué)和和健康心心理學(xué)試試題單選:49、將心心理異常常理解

11、為為對社會會準(zhǔn)則的的破壞，這這是( )的觀觀點。(AA)認(rèn)知知心理學(xué)學(xué) (BB)統(tǒng)計計學(xué) (CC)文化化人類學(xué)學(xué) (D)社會學(xué)學(xué)50、無無對象性性的知覺覺是( )。(AA)幻覺覺 (BB)錯覺覺 (CC)妄想想 (D)譫妄55I、如如果出現(xiàn)現(xiàn)注意范范圍縮小小、主動動注意減減弱，這這可能是是( )。(A)注意減減弱 (BB)自知知力不完完整 (C)注意狹狹窄 (DD)內(nèi)心心被披露露感522、在郭郭念鋒評評估心理理健康水水平的十十個標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)中，將將個體對對于精神神刺激的的抵抗能能力定義義為( )。(AA)情緒緒易感性性 (B)心理活活動的強(qiáng)強(qiáng)度 (CC)情緒緒的閾限限 (DD)心理理活動耐耐受力55

12、3、人人的內(nèi)心心沖突及及與之相相伴隨的的情緒體體驗是心心理學(xué)意意義上的的( )。(A)壓力 (BB)適應(yīng)應(yīng) (CC)沖突突 (DD)情緒緒54、個個體對事事件的實實際反應(yīng)應(yīng)取決于于經(jīng)過中中介系統(tǒng)統(tǒng)的增益益或消解解后，壓壓力的( )。(AA)穩(wěn)定定程度 (B)相對強(qiáng)強(qiáng)度 (C)主主要特點點 (DD)本質(zhì)質(zhì)屬性多選:101、思思維形式式障礙包包括( )。(AA)強(qiáng)迫迫觀念 (B)思維插插入 (CC)思維維鳴響 (D)思維貧貧乏1002、情情感低落落的表現(xiàn)現(xiàn)包括( )。(AA)自我我評價過過低 (B)自信心心不足 (CC)內(nèi)心心體驗缺缺乏 (D)愉快感感缺失1103、精精神分裂裂癥患者者通常會會表現(xiàn)

13、出出( )。(A)自知力力受到破破壞 (BB)智能能低下 (C)精神活活動不協(xié)協(xié)調(diào) (D)意識障障礙1004、社社會環(huán)境境性壓力力源的種種類包括括( )。(A)純社會會性問題題 (BB)人際際適應(yīng)問問題 (C)自自然條件件改變 (DD)物理理屬性改改變08年5月月三級理理論考試試變態(tài)心心理學(xué)和和健康心心理學(xué)試試題單選:47、變態(tài)態(tài)心理學(xué)學(xué)側(cè)重說說明異常常心理的的( )。(A)診斷(B)咨詢(C)治療(D)特點48、 弗弗洛伊德德將人們們防止焦焦慮的能能力叫做做( )。(A)防御機(jī)機(jī)制(B)本能動動力(C)心理異異常(D)快樂原原則49、以求求助者社社會功能能完整程程度為根根據(jù)區(qū)分分正常和和異常

14、心心理是( )。(A)非標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)區(qū)分(B)常識性性區(qū)分(C)標(biāo)準(zhǔn)化化區(qū)分(D)心理學(xué)學(xué)區(qū)分50、感覺覺減退多多見于( )。(A)抑郁狀狀態(tài)(B)感染后后虛弱狀狀態(tài)(C)睡眠障障礙(D)精神運運動性抵抵制51、有嫉嫉妒妄想想的人可可表現(xiàn)為為( )。(A)堅信配配偶不忠忠(B)見到他他人強(qiáng)于于自己而而生氣(C)癡迷某某種觀念念(D)想象他他人強(qiáng)于于自己而而生氣52、違拗拗是一種種( )。(A)認(rèn)知功功能失調(diào)調(diào)(B)意志行行為障礙礙(C)人格結(jié)結(jié)構(gòu)變化化(D)精神運運動興奮奮66、求助助者能認(rèn)認(rèn)識到自自己心理理行為存存在異常常，并能能對其做做出解釋釋，說明明求助者者對癥狀狀有( )。(A)判斷力力(B)解釋力力(C)理解力力(D)自知力力67、一般般心理問問題主要要是( )。(A)心身疾疾病(B)人格偏偏差(C)情緒問問題 (D)心境障障礙多選:101、正正常心理理活動的的功能包包括保障障( )。(A)順利地地適應(yīng)環(huán)環(huán)境(B)正常地地人際交交往(C)正確地地反映世