當教師的實習(xí)總結(jié)6篇

1、Word 當教師的實習(xí)總結(jié)6篇 書寫全面的實習(xí)總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)才能看到我們仔細工作的態(tài)度，實習(xí)是我們?nèi)松械闹匾A段，你會怎么寫實習(xí)總結(jié)呢，下面是我為您共享的當老師的實習(xí)總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 當老師的實習(xí)總結(jié)篇1 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。由于實習(xí)，讓我們每天都有看得見的收獲；由于實習(xí)，讓我們切實感覺到每天都在歡樂的成長；由于實習(xí)，讓我們在這半年間突然間長大了；由于實習(xí)，讓我們找到了自己在這實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了簡單的社會環(huán)境。 現(xiàn)將這過半的實習(xí)生活做一下簡潔總結(jié)。 （一）日常管理 云南衡實呈貢實習(xí)小組成員仔細遵守

2、實習(xí)學(xué)校的紀律，每天按時上班打卡，從不遲到早退，遇到特別狀況時還會自覺加班，一切以教學(xué)為重點。小組成員從未懈怠，按時按點進班，主動關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。由于我們知道正常的教學(xué)進度一旦落下是很難與別的班級齊平的，更何況我們所教的班級，同學(xué)的自學(xué)力量不強，自控力較差，本著對同學(xué)和學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，從未在正常的教學(xué)期間做規(guī)定以外的事情。 （二）人際交往 我們也很好的處理了我們與當?shù)乩蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系。在與當?shù)乩蠋煹南嗵幹?，虛心向老老師學(xué)習(xí)，要通過他們了解該地的詳細狀況，了解自己所在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，管理制度。我們謹言慎行，對待中同學(xué)，他們具有叛逆精神，活潑好動。我們首先樹立起了一個嚴

3、厲 的形象，讓同學(xué)知道不行以在我們的課上淘氣搗蛋，不行以說閑談，不行以做小動作。當然我們也本著仁愛之心，傾聽理解寬容觀賞同學(xué)學(xué)會傾聽，時常與他們專心溝通，成為同學(xué)成長的伙伴，成為同學(xué)成長的引導(dǎo)者和鼓舞者，成為“孩子們的老師和伴侶”。最終就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學(xué)住在兩個宿舍，相處融洽，互幫互助。實習(xí)期間，我們幾乎從來沒有鬧過不開心，這為我們實習(xí)工作奠定了良好基礎(chǔ)。 當老師的實習(xí)總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬就要實習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和同學(xué)接觸多了，教學(xué)技巧進步了，處理問題的閱歷多了，心理素養(yǎng)強了，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會到教育現(xiàn)狀了，感受

4、到我們作為年輕老師的職責(zé)了，任重而道遠，我清楚的知道，我們的時代需要我們的制造。 剛開頭實習(xí)，懷了浪漫的夢生活，最終撞上了現(xiàn)實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，漸漸的思索，漸漸的進步，突然有一天發(fā)覺，自己還不錯這就是實習(xí)的第一步。 后面的日子，特殊感謝指導(dǎo)老師以及一切賜予我無私關(guān)心的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力氣推動著我，感受到你們的真誠關(guān)懷。學(xué)校也賜予我們特殊的關(guān)注，賜予我們更多的熬煉機會，賜予我們更多的確定和鼓舞，這一切都是我們實習(xí)生增長學(xué)問力量的基石。 上個學(xué)期要結(jié)束的時候，我們知道要連續(xù)實習(xí)，在xx小實習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了現(xiàn)在的學(xué)校x

5、x中學(xué)學(xué)校這是一個鄉(xiāng)村學(xué)校，這是一個漂亮的學(xué)校。 經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我發(fā)覺這里的管理很親民，這里的老師很和氣，這里的同學(xué)很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜愛的是這里的熬煉機會更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。 首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思索各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。 其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。 最終，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特殊是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都情愿做應(yīng)當做的，都情愿做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。

6、知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習(xí)已久，我對自己的了解也上升了許多，知道自己的許多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就肯定可以。 期盼，接下來的生活，期盼，下一個總結(jié)的時候。 當老師的實習(xí)總結(jié)篇3 我畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在xx的xx幼兒園開頭實習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了x個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很簡便，但來到那里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼

7、師真的不是件簡單的事！ 我剛來這個幼兒園就被分到了xx班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓x，看著xx給孩子們上課，我仔細的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開頭學(xué)起。 剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，x老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒關(guān)系這個能夠在以后的工作中漸漸培育，但切記教的資料必需要正確，每一天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很

8、清晰，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開頭的無知到此刻對工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班x老師！ 和x老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好xx班，期望xx班在我和x老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。 這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。也期望我和x老師的工作能協(xié)作的更默契。 當老師的實習(xí)總結(jié)篇4 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活已經(jīng)過了一半，在這兩個來月當中，回頭翻看這兩個月的每一天，好像每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習(xí)，不僅熬煉了自己，也讓生活布滿了樂趣，期盼。其中我收獲了許多

9、，也感悟了許多。 我記得，我剛剛來到這里面對生疏的一切，我的各種不適應(yīng)，完全還沒有從同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換過來，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導(dǎo)老師，也就是段老師，他教會了我許多，我記得有一次我講課的挨次都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我預(yù)備的比較充分，可是還是沒有講好，但是老師沒有生氣，她是仔細的幫我訂正錯誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了學(xué)校生的學(xué)情，告知我講課肯定要跟著同學(xué)的特點來，更要有激情，說完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對老師這個職業(yè)有了重新的定位。又看著這些學(xué)校的小伴侶對音樂的寵愛，著迷，我不禁想到了我當時的樣子，我心里悄悄的想，誰天生是勝利的，我肯

10、定盡自己最大的努力來和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不怕困難。 漸漸的，我慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也愛上了這里。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了許多，比如，對講課的有條不絮，抓重點，強大的規(guī)律性，和給課堂帶來活躍的氣氛，我的指導(dǎo)老師猶如我的親人一樣，細心的傳授他的生活閱歷，而我，也在歷練中不斷成長，放下自己所謂的包袱，融入整個班集體，針對不同同學(xué)的性格，愛好，采納不同的教學(xué)方法，走進同學(xué)心里，更好的關(guān)心他們。當然，那群可愛天真的同學(xué)們也把我當做她們的“知心姐姐”，無論遇到生活還是學(xué)習(xí)上方面的問題都會和我說。在這里，我最終體會到什么事老師的使命感和責(zé)任感，真的想傾其全部把我會的，我經(jīng)受的，都告知同學(xué)。 這期間，雖然有過

11、苦惱，有過懷疑，有過任性，但更多的是，我成長了，我收獲了。面對同學(xué)們的真誠，把我當做知心姐姐，我收獲了友情，面對指導(dǎo)老師關(guān)心，我收獲了師生情。實習(xí)，帶給我太多不曾預(yù)知的感動和收獲，在后面的實習(xí)生活中，我會更加努力，頂崗歡樂，歡樂頂崗。 加油吧，實習(xí)生。 當老師的實習(xí)總結(jié)篇5 時間飛逝，光陰似箭，一刺眼，六周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，心中真的是感慨萬千，有感傷，有不舍，還有對老師深深的感謝之情。 3月5號隨著校車一起來到長安學(xué)校，起初這邊艱苦的生活環(huán)境讓我有點無法接受，可是慢慢的習(xí)慣了，習(xí)慣了這簡陋的宿舍，習(xí)慣了這十八個人一間的大宿舍，習(xí)慣了看大家在勞碌地備課、上課、批改作業(yè)的情景，習(xí)慣了有空時和

12、大家一起聊談天，談?wù)剛湔n、上課的感想，講講各班那群可愛的孩子們六周的實習(xí)生活有許多的習(xí)慣，也有許多的回憶。還記得初上三尺講臺時的那份感動與擔憂，感動是由于自己最終是老師了，雖然只是實習(xí)老師，擔憂是由于這是我第一次上語文課，而且還是作文課，怕自己假如講的不好的話會誤導(dǎo)同學(xué)。上課之前起我仔細的備課，也向老師請教了該如何上好一堂作文課，由于講的是自己家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，而班里面大部分同學(xué)都是外來人員，根本不知道自己家鄉(xiāng)的變化狀況，所以我事先叫同學(xué)回去要向爸爸媽媽了解一下，可是許多同學(xué)回去都沒有去了解，原本準備以溝通互動為主的課堂，最終卻變成了我在自說自導(dǎo)，實在郁悶，第一堂課以失敗告終，不過老師的點評讓我

13、學(xué)會了許多，同學(xué)才是課堂的主體，如何調(diào)動同學(xué)的樂觀性對上好一堂課是特別重要的。后面通過多次課的實踐還有老師們的悉心指導(dǎo)讓我在不斷的進步，上課的水平也漸漸有了提高。 六周的實習(xí)生活真的讓我收獲了許多，也成長了許多，當一名老師真的很不簡單，當一名深受同學(xué)寵愛的好老師就更難了，不僅要有精深的專業(yè)學(xué)問，還要懂得如何把握好課堂，讓課堂布滿活力又不至于太過吵鬧。剛開頭的時候感覺真的好難哦，有點想放棄，不知道自己當時選擇當老師是對還是錯，不過看到三（2）班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉，聽著他們說“吳老師，我們喜愛你，你什么時候要給我們上課啊”，我就覺得自己當時的選擇是對的，我要當一名好老師，當一名深受同學(xué)寵

14、愛的好老師。 雖然離開了，但還是要感謝三（2）班這群可愛的孩子們的協(xié)作，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，這六周的實習(xí)生活將會是我一輩子的回憶，雖然有點累，但卻很充實，也很歡樂！ 當老師的實習(xí)總結(jié)篇6 大三成為了過去，大四實習(xí)即將到來。實習(xí)是對我們高校三年所學(xué)學(xué)問的一個考核，也是對我們的理論與實踐結(jié)合的力量考驗。這個實習(xí)讓我們有真正的機會站在三尺講臺上，接觸教育的前沿，所以我信任每一個人都為了這次真槍實彈的訓(xùn)練做了許多預(yù)備。 俗話說“勝利偏愛有預(yù)備的人”，“不打沒預(yù)備的仗”，實習(xí)前預(yù)備為打勝戰(zhàn)的鋪墊。實習(xí)期間，我們要完成幾個部分的任務(wù)：見習(xí)聽課，講課，班主任工作，調(diào)研報告等。所以在這個兩個月的暑假，我依據(jù)

15、實習(xí)要求做有針對性的預(yù)備，同時不斷克服自己的不足。 在過去的三年里，我們有幸參與個各個學(xué)校的見習(xí)，對一些基本的要求和留意事項有所了解。我們專業(yè)比較特別，需要學(xué)校硬件設(shè)施支持。雖然我們實習(xí)學(xué)校在途中消失實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)換的小波折，但是我們?nèi)耘f有足夠的時間去了解學(xué)校的狀況，我在網(wǎng)上收集了相關(guān)的資料，去踩點的同學(xué)也給我們供應(yīng)了相關(guān)的信息，讓我把握了預(yù)備的方向。 為了在講課前做好充分的訓(xùn)練，我先備了一些章節(jié)的教案，同時做好了相應(yīng)的課件。在假期里，利用網(wǎng)絡(luò)，我搜集了一些資料，比如課件、教案等；一邊通讀課本教材，一邊借鑒和綜合別的老師做的好的教案來備課。編寫教案究竟還是紙上談兵，實踐上還是要花許多工夫。大二大三的時候我們有微格訓(xùn)練，但是面對的自己的老師和同學(xué)，不是真正的高中生。而自己當了十幾年的同學(xué)，從同學(xué)身份轉(zhuǎn)換到老師身份，心態(tài)和行為也要同時端正。我憧憬屆的師兄師姐取經(jīng)，學(xué)習(xí)服裝、言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面的珍貴閱歷，也讓我自己更有信念和更好的心態(tài)站在講臺上。 加緊鞏固基本師范技能。作為一名準老師，我需要盡快適應(yīng)實習(xí)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。由