《世界因你不同》讀后感_第1頁
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1、第 頁世界因你不同讀后感世界因你不同讀后感1 今日是20 xx年3月27日,一本李開復的自傳世界因你不同到今日被我讀完。 這本書是李開復的唯一一本自傳書。書中介紹了他從小到大所經(jīng)驗的事情,然而書中大部分還是他的高校生活(包括讀研和做博士)以及他從蘋果到SGI,再到微軟,最終到Google,這些全球知名企業(yè)里工作的狀況。 當讀完這本書時,合上書本,有三個部分讓我記憶最深,第一個是關(guān)于中國教化和美國教化的對比。尤其是高校那一部分,就如開復說的那樣:“特別感謝哥倫比亞高校敏捷的轉(zhuǎn)系制度,它給了學生一整年的時間,一邊在基礎學科里學習,一邊找尋自己真正的愛好所在,學生大都在愛好指引下,有激情地學習。而在

2、中國的教化體系里,我很缺憾地看到,高校設置了特別難得轉(zhuǎn)系制度,而且,還有聽從調(diào)劑制度,讓許多孩子去學習不喜愛的專業(yè),這對于人才的培育是個弊端。” 對于這一點,自己也頗有感受,中國現(xiàn)在的教化問題的確令人堪憂,許多學生都以賺錢成為自己的人生最終目標,或以加官進爵成為自己的根本動力,這些人的思想好像都被當今這個社會扭曲了!同時“教化”也成了現(xiàn)在中國三座大山之一(住房、醫(yī)療)。 昨天中午吃飯時,在食堂聽見坐在隔壁的2男1女在探討公務員的事情,那是聽到最多的就是“油水”兩字,然而當我聽到那個女生對坐在她對面的一個男生(應當是男女摯友)說“假如你當了縣長,我就跟你?!碑斘衣牭竭@句話時,為我們的高校培育出來

3、的學生感到悲傷。 中國教化莫非始終在走下坡路嗎? 我之所以讀開復的書,因為他始終關(guān)切著中國青年的成長,致力于幫助他們成為國際化的人才。 其次個是關(guān)于管理方面的,開復的一句話道出了從技術(shù)人員出身的管理者的不足:“作為技術(shù)出身的管理人員,既有好處也有弊端,好處是技術(shù)人員可以看出一個產(chǎn)品的發(fā)展趨勢,預料它的將來,而弊端就是技術(shù)人員喜愛追求真理,而忽視整體運營,注意智商,而忽視了管理中須要的情商。而作為一個管理人員,情商比智商要重要得多。”管理人員,情商比智商重要,我認為所說這個“重要”,是在兩者都重要的條件下,再進行對比的,假如你的智商很差,那么情商再高,也很難成為一個好的管理者。情商就像一家公司的

4、軟實力,智商就像這家公司的硬實力,兩者是相輔相成的。而現(xiàn)在的我,智商明顯很低,專業(yè)學問短缺,甚至可以說是沒有,而情商,自認為挺高(只是未到大千世界走一走,走過之后,情商比自己高許多的人許多),所以有的時候我會感到迷茫,有的時候會表現(xiàn)出高傲,這些正侵蝕著我的整體素養(yǎng)。 所以我認為,要讓情商發(fā)揮出來,或要發(fā)揮得淋漓盡致,提高自己的專業(yè)水準是特別重要的! 第三個是關(guān)于“墓志銘的測試”,就像高校里的一位教授說得:“每個人都應當清晰地知道自己的墓志銘是什么,一個墓志銘代表了這個人一生的意義,留下了他這一生對世界的最大貢獻?!痹谖铱磥恚澳怪俱憽鄙厦嬉獙懙臇|西應當是一個人精神上所追求的,是自己的價值觀的體

5、現(xiàn)。而我的墓志銘是什么“一個勝利人士,他的行為感動了全國,幫助他人走向更好地生活,讓他們遠離貧困,一位慈善家,一個孝子,一個值得被敬重和愛戴的好官員,一個好丈夫,一位好爸爸?!蹦阈睦锼氲牟攀悄阏嬲胍摹?然而在我現(xiàn)在的學生工作期間,又去體會了另一句話:“人生在世時間特別短,假如你總是不敢做想做的事情,那么一生過去了,你留下來的只有懊悔,只有懊惱?!?許多時候,對于工作方面,我有許多好的想法,但許多都沒有實施,細致一想,更多的是不想做,一小部分是不敢做,因為膽怯出錯,膽怯被別人拒絕。 我現(xiàn)在可以慎重地告知我自己,假如現(xiàn)在不想做或不敢做,出了高校校內(nèi),你就沒有這么好的機會和平臺了,因為在學校里

6、,允許你犯錯,但要在犯錯后知道悔改和總結(jié),而進入社會實行淘汰機制,犯錯,不僅拖公司的后腿,而且也會把自己置于不被看好的情境中。 所以,告知自己,想做就要敢做,敢做同時要敢當。 同時,這個學期完成開復的另三本書也是必需的,讀后感也是要寫出來共享的。 今日寫這篇感想心情很安逸,完全沒有強迫自己寫下來的成分在里面。 有的事情應當讓自己處在最舒適的情境下去完成,如寫作。 20 xx年3月27日 世界因你不同讀后感2 每讀一本書,我都會想:讀完這本書,我收獲了什么?假如有什么收獲的.話, 我就會把它們登記來,以便自己能在較長的時間內(nèi)仍舊能回憶起這種收獲。呵呵, 這種實實在在的獲得感會讓我很滿意。 那么讀

7、完了這本書,假如問我有什么收獲的話,首先映入我腦海中的是:中 國和美國兩種環(huán)境的差異,從而會造就結(jié)果的巨大不同。這好像有些“環(huán)境確定 論”的味道,但其實不然,頂多也就算得上是“環(huán)境影響論”吧。假如李開復從 小就在中國長大,而且是在大陸成長學習的話,那么他還會成長為現(xiàn)在的李開復 嗎?他還能達到今日的成就和地位嗎? 我們先來描繪一下他的人生軌跡:在李的小時候,他是一個頑童。11 歲被 哥哥帶到了美國念書,初中過的很單調(diào),但是語言實力在這一時期得到了突飛猛 進的發(fā)展,還獲得了作文大賽的獎項。中學后期,他的生活起先豐富起來,做了 各種各樣的實踐活動,創(chuàng)辦了??⑦€創(chuàng)業(yè)辦了公司。之后進入哥倫比亞高校,

8、經(jīng)過了一年的通才教化后,選擇了法律系,后又轉(zhuǎn)系進了當時還不算熱門的計算 機系。博士生涯在卡內(nèi)基梅隆高校度過,在語言識別方面作出了很突出的成果。 走出象牙塔后,首先進入了蘋果公司。在蘋果的六年,讓李從一個單純的技術(shù)人 員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€管理者。在 SGI 待了 2 年,微軟 7 年,Google 4 年?,F(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新 工場,一個全新的創(chuàng)業(yè)平臺。 我嘗試著探究李開復能取得今日這樣成就的緣由。首先我重申我不是“環(huán)境 確定論”的鼓吹者。但是我今日要做的工作就是撇開個人的主觀因素不談,單單 從環(huán)境的客觀因素說起。這基于我的這樣一種看法,就是這個世界上追求主動向 上,幻想勝利,勤奮刻苦,為了幻想甘愿付出的人何止

9、千千萬萬。但是真正能成 功、取得刺眼成就的又有多少?歸根結(jié)底是客觀環(huán)境限制了潛能的發(fā)揮,當然也 在于能不能抓得住稍縱即逝的機會。所以我就從李開復的傳記中去探究這樣一個 問題:一個人如何去很好的利用外界的客觀條件來實現(xiàn)自己的一個又一個飛躍。 先從李開復的學生生活談起。去美國讀書,是他的親人(哥哥和父母)替他作出的選擇,但也就是這個選擇對他的一生有著最干脆的影響。美國的激勵式教化、注意實踐的理念、哥大的通才教化、敏捷的轉(zhuǎn)系制度,這些都對李個人素養(yǎng) 的快速成長都起到了很重要的作用。更加幸運的是,李發(fā)覺了自己在計算機方面 的天賦和愛好,并很好的利用了它。這一點唯恐是讓我們這一階段的高校生們很 艷羨的一

10、件事情。在這中間給我印象最深的是美國的高校創(chuàng)建的極為豐富的學習 資源。在書中,我們可以看到:高校生涯中,特殊是在卡內(nèi)基梅隆高校念博士 的期間,李常常都能接觸到世界一流的科學家、學者??梢赃@么說,在學生階段, 李很好的利用了自己在計算機方面的天賦和愛好、以及客觀環(huán)境供應的極為優(yōu)越 的條件,從而使自己的各方面實力都有了一個很好的提高。正是這段經(jīng)驗,為他 日后的工作打下了堅實的基礎。這讓我想起了一位勵志大師的一句話:“勝利其 實很簡潔,你只須要和勝利的人在一起。” 在工作階段,李在蘋果的六年,我認為是他人生中最為重要的六年。這讓他 完成了從技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)型(當然日后他也常常從事一些技術(shù)性的工

11、 作)。首先或許是李的精彩工作以及與同事之間的良好關(guān)系等緣由,讓他在工作 一年之后就成為了小組經(jīng)理(這是他走向管理的第一步),而后由自薦成為了互 動多媒體部門的總監(jiān),不久又出任互動多媒體部門的副總裁。而在蘋果之后的幾 份工作中,李幾乎都處在高管的位子,而且也都做的不錯。當然這中間還有一個 插曲,就是艱難的 60 天這一章節(jié),而且我發(fā)覺了這是書中占篇幅最多的一 個章節(jié)。由此可見這段時間在李心目中的重量。的確,在遇到艱難的時候,須要 的是堅持、忍耐、志氣。這些說著簡單,但是要做好真的很難。在 Google 的那 段時間,也讓李明白了堅守的含義,同時也給我上了一課。當整個世界都在懷疑 你、質(zhì)疑你、甚

12、至是指責你的時候,你還能不能、有沒有志氣堅持自己認為是正 確的東西?!縱觀李的整個工作經(jīng)驗,他都是從事于當時世界一流的公司,身邊 都是世界一流的科學家和管理者,更加難能珍貴的是他擅長學習和總結(jié),這就讓 他始終處于一個不斷上升(所謂上升,不僅僅是職位,更代表的是個人素養(yǎng)和能 力)的狀態(tài)。 世界因你不同讀后感3 輕輕地合上最終一頁,內(nèi)心的那份崇拜升到最高點,開復老師的人生竟如此富有傳奇 色調(diào)!年少的頑皮、青春的激情、高校的癡迷;對變更世界 的憧憬,對人生選擇的執(zhí)著,對中國高校生的期盼。開復老師的一段段人生經(jīng)驗與一種種人生閱歷共同勾畫出一幅精彩的人生畫卷。 這本書有一段話令人感動,我的理解這段話也是

13、本書的思想主旨:“人生在世時間特別短,假如你總是不敢做想做的事情,那么一生過去了,你留下來的只有懊悔,只有懊惱。我經(jīng)常說追隨我心,當然追隨我心必需是要在負責、守信、遵守法律的前提之下。在這個前提之下,冒一些風險也是值得的。雖然經(jīng)驗風險的日子可能會比較艱難,但假如我不這樣做,那蹉跎十年、二十年后,我可能會懊悔終生?!?這有些象我在中學課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名段:“人的一生應當這樣度過:當他回首往事時,不因虛度年華而懊悔,也不因無所作為而羞愧” 我以為,李開復正是在這樣的思想引領(lǐng)下,不斷做出驚人的選擇,而他的勝利之處在于,這些選擇并不盲目,不沖動,都是仔細選擇的結(jié)果,這種仔細的看法也推動著他

14、在職場上獲得勝利。 書中提到的人應“Lead your life”而不是“Live your life”,這道理說起來簡單,但做起來難。終歸,蕓蕓眾生,大都只能是“Live your life”的。當然,把“Lead your life”作為人生追求目標也是特別好的,這也為什么人須要有信仰的緣由(但我們身邊太多的人信仰缺失)。在這過程中,以自己的人生標準,“要用你的幻想引領(lǐng)你的一生,要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生,要用執(zhí)著、無懼、樂觀的看法來引領(lǐng)你的人生。”這些都說得特別道理。在這本書里還許多類似的真知灼見,這應當是李開復的人生感悟,從中也可以更好地理解到李開復為何能成為中國高校生

15、的良師的緣由。 縱觀書中描述的李開復的成長經(jīng)驗,有許多令人感嘆,()令人仰止的內(nèi)容,比如他的學齡前的超乎尋常的淘氣、制作武林動物傳奇以及在上學時的種種非同常人的表現(xiàn),都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì),這樣的特殊性始終持續(xù)至高校,這不是全部孩子能或者會經(jīng)驗的,終歸這些發(fā)乎內(nèi)心,只能說明為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容,精彩而遠離,對主子公是真實的,對一般讀者卻是虛幻的。對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處-終歸天才并不是隨處可見的。 但李開復的職場經(jīng)驗對讀者來說卻是一大筆財寶,無論他是在蘋果,還是SGI,或者在微軟、Google,豐富的職場經(jīng)驗,大量生動的職場經(jīng)驗的描述如一幅濃墨重彩的人

16、生畫卷在讀者面前緩緩綻開,精彩紛呈而又跌宕起伏,并且可供讀者學習和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉(zhuǎn)換時的心理歷程改變,可以給我們供應有益的參考,并印證了一個道理-機會屬于有打算的頭腦。同時,在這本書中,也向我們展示了象蘋果、微軟和Google這樣的勝利公司如何對待、處理以及吸引優(yōu)秀人才加盟的種種獨特觀點和做法。這些都是本書的重要價值所在。 作為一本自傳,世界因你不同更像一本勵志,明理的書籍。讀罷,我已深深的被那種真誠,堅韌和正直所感染。再自省,更覺得已被名利場,被這個物欲橫流,浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。李開復博士在世界因你不同中洋溢著一種精神: “隨心而動”,他的每一次重要確定,每一次人生的變遷

17、無不遵循著這條定律。而他的“心”,不是一顆充溢物欲,不是被貪嗔癡所迷惑的心,而是一顆“有兩個世界,一個世界有你,一個世界沒有你,你的價值是讓兩個世界的差別最大”的心。他是一個受美國教化而有著深深華族精神的人。他始終致力于對中國高校生的引導,使中國的高校生更簡單把握自己的將來,樹立良好的道德品質(zhì),在職場和生活中堅持自己的信念。 “勝利沒有肯定的意義,勝利,就是做最好的自己,并把最好的你呈現(xiàn)出來。” 世界因你不同讀后感4 在大廈領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,有幸讀到了這本帶給我人生啟發(fā),工作鞭策,從中受到鼓舞,特別值得一看的書。 說實話,看之前心里是不太情愿的,我覺得一個人的自傳有什么可以借鑒的,而且世界怎么

18、會因為一個人而不同呢!帶著這種沖突的心理,“迫于”培訓部下達的任務,起先了我的這次閱讀之旅。 李開復這個世界級的傳奇人物,以其聰慧過人的天賦,良好的家庭熏陶,獨具匠心探究新穎的特性,加之后天的勤奮和努力,演繹了一場別出心裁的人生經(jīng)驗。他總是能很理智的分析自己內(nèi)心需求,很大膽并且適時地做出人生的重大選擇,超越平常人的思維方式,對新事物,新領(lǐng)域,總是充溢挑戰(zhàn)和激情。 李開復,將自己經(jīng)過歲月沉淀的珍貴職場閱歷和對人生的感悟,通過自傳的形式授受給后人,希望能帶給人的啟示,根據(jù)自己成長的道路,將他如何從一個搗蛋的“小皇帝”,11歲的“留學生”的高校同學,26歲的副教授,33歲的蘋果副總裁,谷歌中國的創(chuàng)始

19、人,走向全球化的職業(yè)經(jīng)理人,成為員工們寵愛的開復總裁,成為學生們敬重的開復導師。他有著太多傳奇的經(jīng)驗,為了他,兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇,都是一次勝利的自我超越。透過這本自傳,李開復真誠講解并描述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的勝利史和燭照人生的心靈史,也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變化的內(nèi)幕。娓娓道來,字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義,總有一天,世界將因你不同。 通過讀李開復的自傳,似乎跟隨他經(jīng)驗一個人生,一個不斷跟隨自己的心愿去探究的人生,一個勇于冒險和創(chuàng)新的人生,正如他說的“雖然經(jīng)驗風險的日子可能會比較艱難,但假如我不這樣做,那么蹉跎十年、二十年后,我可能會懊悔終生”。 我個人認為,雖然李開復是勝利的,但并不能說明每個人都可以仿照,我們應當依據(jù)自己的實力和所處的環(huán)境,以及自身的條件,去學習一些他如何在逆境、逆境中生存和發(fā)展的承受實力,以及吸取他在失敗和挫折中總結(jié)的閱歷和感悟。 首先確定,李開復從小到大接受的教化和我們國家的應試教化是大不相同的,家庭深厚的文化熏陶也不是一般人所擁有的,所以造就他擅長充分發(fā)揮自己的想象,敢于挑戰(zhàn)未知的世界和領(lǐng)域。但是,我們可以借鑒他如何面對逆境,并如何從艱難中站起來,我們也可以學習他如何與人相處,如何去管理下屬,如何去發(fā)揮團隊的力氣,“制定并與員工共享美

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