小班科學(xué)我喜歡的圓教案反思

1、小班科學(xué)我喜歡的圓教案反思這是小班科學(xué)我喜愛的圓教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步熟悉圓形，明白圓形的根本特征。2、培育幼兒對(duì)探究活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的觀看力量、操作力量。3、培育幼兒的想象力和表現(xiàn)力。4、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并尊重伙伴的講話。5、能主動(dòng)地與伙伴溝通自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)開展前，給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋，內(nèi)裝各種外形的圖片。2、布置好圖形王國(guó)的場(chǎng)景。3、幼兒對(duì)各種圖形有初步的熟悉?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、今日到圓形王國(guó)去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國(guó)里有誰(shuí)？（老師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、

2、餅干、輪胎、盤子、皮球等）2、請(qǐng)幼兒參觀時(shí)遵守規(guī)章，留意安全。二、活動(dòng)過程1、熟悉圓形，讓幼兒明白圓形的根本特征。1）幼兒自由觀看、操作，感知各種外形的特征。老師指導(dǎo)個(gè)別力量弱的幼兒，引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。2）請(qǐng)幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么明白的。3）師生一起小結(jié)圓形的特征，促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。2、游戲找好友老師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和老師一樣的圓形物體，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)圓形的熟悉。3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，想想生活中還有哪些東西是圓形的。區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織1、晨間體育活動(dòng)時(shí)，提供圓形的東西給幼兒滾動(dòng)。2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫圓，并涂上自己喜愛的顏色。3、在科學(xué)區(qū)提供各種外形的圖片讓幼兒給圖形找家，學(xué)習(xí)圖形的分類。與家長(zhǎng)溝通方案請(qǐng)家長(zhǎng)做有心人，平常引導(dǎo)幼兒觀看生活中還有什么東西是圓形的。教學(xué)反思：幼兒對(duì)事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛好和制造意識(shí)。材料的提供上既留意材料的平常性，又充足留意了材