小學英語人教新起點二年級下冊UnitSeasonsBU

1、課題：人教版新起點小學英語二年級下冊 Unit3 Seasons課時：第2課時執(zhí)教者：成都市康河小學 賴騰玉教學內(nèi)容分析本單元設計了6名主線人物，在春游時玩耍。他們邊玩邊談喜歡的季節(jié)，對話使用的語言是本單元的新功能句。在教學內(nèi)容上大量采用了兒童喜歡的內(nèi)容,編制了大量兒童喜歡的教學活動,體現(xiàn)了兒童的興趣特征, 有趣的人物等都使教材符合兒童的情趣偏向。本節(jié)課是本單元的第三課時，借助人物Joy和Lily的對話，讓孩子們學會運用本單元所學功能句說明喜歡的季節(jié)，并簡單介紹季節(jié)天氣特點和自己喜歡的活動來簡要說明原因。學情分析 二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但他們

2、的注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 教學目標1.能夠在恰當?shù)那榫爸性儐柡突卮鹱钕矚g的季節(jié)：Whats your favourite season?并用Its.and. I can.in.簡要說明原因。能在合作中體會學習英語的樂趣、培養(yǎng)合作能力，樂于說英語，用英語交流。能夠通過對四季及其氣候特點的學習激發(fā)對生活的熱愛。教學重點及難點教學重點：能熟練使用本單元所學功能句Whats your favourite season？并作出明確回答，用Its.and. I can.in.簡要說明原因。教學難點：理解并在場景中恰

3、當使用功能句，并簡要說明原因。教學輔助手段本節(jié)課采用多媒體課件輔助教學，利用圖片，聲音，動畫來刺激學生感官，讓學生在愉悅中學習，體驗學習的樂趣，增強的學習效果。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動設計意圖組織教學明確大組歸屬，為集體努力。問候?qū)W生。明確自己的大組歸屬。問候老師樹立集體意識。調(diào)整狀態(tài)準備上課。熱身復習展示季節(jié)和溫度圖片，并出示單詞。 集體說唱一二三單元歌曲。根據(jù)圖片，整體識別單詞后，將單詞與圖片匹配起來。復習本單元詞匯。復習相關詞匯。通過師生交流引入話題，復習本單元詞匯，加深學生對單詞的整體識記。新知呈現(xiàn)呈現(xiàn)主場景。播放Joy和Lily的聊天內(nèi)容引導學生仔細聽，并重復對內(nèi)容。將功

4、能句呈現(xiàn)在黑板上。請學生分角色指讀對話內(nèi)容。認真看視頻，聽對話內(nèi)容。大聲重復對話內(nèi)容。按照角色大聲朗讀對話內(nèi)容。復習對話情境。鞏固功能句的理解。再次輸入功能句。鞏固拓展呈現(xiàn)Yaoyao和Andy兩個人物，請學生猜一猜兩人會說什么。播放對話內(nèi)容，驗證學生猜測。展示表格，并讓學生來講解為什么表格中已經(jīng)有Yaoyao的名字。抽選兩名學生進行示范，并根據(jù)兩人對話和全班同學一起將信息填入表格中。讓學生進行小組活動，嘗試仿照錄音和師生范例進行問答。巡視學生練習情況，并及時給與指導。練習結(jié)束后請學生示范。猜測對話內(nèi)容認真觀看視頻，驗證自己的想法。觀察表格，通過講解理解表格填寫方式認真觀看同學示范，和老師一起試填表格。學生四人一組，仿照范例進行問答。并完成各自表格。在新的類似情境中，加深對功能句使用的理解。合作中練習使用功能句。放松活動學唱本單元補充歌曲。在歌曲學唱中鞏固復習本單元詞匯和功能句?？偨Y(jié)評價展示黑板上的評價表，課下為學生加蓋印章。學生查看自己小組的分數(shù)，了解本堂課的表現(xiàn)板