小學(xué)信息技術(shù)四下第八課準(zhǔn)備進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界準(zhǔn)備進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、準(zhǔn)備進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)設(shè)計(jì) 劍閣縣下寺小學(xué) 李秀芹一、教材分析 本課是四川省義務(wù)教育地方課程教材小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)，第8課。本教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中，占有非常重要的地位。本課教學(xué)內(nèi)容由因特網(wǎng)的概念、網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)站、文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全四部分組成，其中因特網(wǎng)的概念、瀏覽器的使用是本課的教學(xué)重點(diǎn)，網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)站、文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全是本課的難點(diǎn)。 學(xué)情分析 1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：我校是從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)三年級(jí)一年的學(xué)習(xí)，對(duì)信息技術(shù)并不陌生，而且基本上會(huì)獨(dú)立完成相關(guān)的操作任務(wù)。上期各班學(xué)生的課堂紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)方法比較靈活，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作非常感興趣。2、學(xué)習(xí)態(tài)度：通過(guò)本學(xué)期這些知

2、識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)觀察、思考、聯(lián)想和大膽的操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達(dá)自己的思想。3、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣：四年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣比較好，上課大多學(xué)生能自己管好自己，能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真操作，但部分學(xué)生特別是男生有時(shí)愛(ài)偷偷玩游戲的毛病，不過(guò)全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，對(duì)信息技術(shù)的求知欲非常的強(qiáng)烈。三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)，了解網(wǎng)站地址，掌握IE瀏覽器的基本使用方法，能夠利用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)，文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)探索，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)；通過(guò)參與，引導(dǎo)

3、學(xué)生用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，培養(yǎng)他們的綜合認(rèn)識(shí)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力。 3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生探求未知，認(rèn)識(shí)新知的愿望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生積極獨(dú)立思考及相互合作的意識(shí)。 四、教學(xué)方法 本課在教法上采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“探索式”教學(xué)法。即在“任務(wù)”的驅(qū)動(dòng)及教師的指導(dǎo)下，先由學(xué)生進(jìn)行自主、探索式學(xué)習(xí)、操作，然后由教師講授總結(jié)有關(guān)概念。 五、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：電腦網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的概念、IE瀏覽器的使用。難點(diǎn)：網(wǎng)址的認(rèn)識(shí)、文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全。六、教具準(zhǔn)備 課件 七、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們平時(shí)都上過(guò)網(wǎng)嗎？請(qǐng)上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)舉一下手。師

4、：有這么多的同學(xué)都上過(guò)網(wǎng)呀，那你們上網(wǎng)都做些什么呢？（請(qǐng)舉手的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。）生：查資料、看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、打游戲.師：原來(lái)同學(xué)們上網(wǎng)可以做這么多好玩的事，沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)羨慕嗎？（羨慕）你們想不想和他們一樣也在網(wǎng)上玩自己想玩的事呢？（想）今天這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起到網(wǎng)絡(luò)世界去玩一玩。（出示課題：準(zhǔn)備進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)會(huì)上網(wǎng)的學(xué)生引出在網(wǎng)上能干什么？從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生想學(xué)樂(lè)學(xué)。學(xué)習(xí)新知 任務(wù)一電腦網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)由電話網(wǎng)絡(luò)引出電腦網(wǎng)絡(luò)，大屏幕出示電腦網(wǎng)絡(luò)示意圖并出示任務(wù)一。（1）任務(wù)一：請(qǐng)學(xué)生邊看邊思考什么是電腦網(wǎng)絡(luò)，并用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行定義（鄰坐的兩人可以小聲地相互進(jìn)行討

5、論）。（2）根據(jù)學(xué)生的闡述定義教師總結(jié)出電腦網(wǎng)絡(luò)的概念。電腦網(wǎng)絡(luò)：人們利用通訊線路和一些其他設(shè)備，把電腦與電腦相互連接起來(lái)，就形成了電腦網(wǎng)絡(luò)。（3）電腦網(wǎng)絡(luò)的分類(按計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)區(qū)域大小)： 局域網(wǎng)：是指在某一區(qū)域內(nèi)由多臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 城域網(wǎng)：是指在一個(gè)城市范圍內(nèi)所建立的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。廣域網(wǎng)：將全國(guó)所有城市的電腦網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，遍布整個(gè)中國(guó)的電腦網(wǎng)絡(luò)，叫“廣域網(wǎng)”，也叫“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)”。請(qǐng)同學(xué)們想一想：如果我們把世界各國(guó)的電腦網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)會(huì)形成什么樣的網(wǎng)絡(luò)呢？從而引出“互聯(lián)網(wǎng)”。（全球互聯(lián)網(wǎng)，也叫因特網(wǎng)）設(shè)計(jì)意圖：由生活當(dāng)中的實(shí)例引出本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，誘導(dǎo)學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生觀察思考，激發(fā)了學(xué)

6、生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。 任務(wù)二IP地址和主機(jī)名初識(shí)IP地址和主機(jī)名： 師：因特網(wǎng)上的信息豐富多彩，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？辦法之一就是通過(guò)IP地址和主機(jī)名來(lái)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，那么，什么是IP地址和主機(jī)名？請(qǐng)同學(xué)們用三分鐘的時(shí)間快速地瀏覽本課第三部分中第一小節(jié)的3、4自然段和第二小節(jié)的1、2、3自然段的內(nèi)容，先了解一下IP地址和主機(jī)名。學(xué)生看書(shū)。 再識(shí)IP地址和主機(jī)名：教師先做示范操作，學(xué)生觀看。出示任務(wù)二，學(xué)生完成操作任務(wù)。（任務(wù)二：分別用IP地址和主機(jī)名的方式來(lái)打開(kāi)大屏幕上給出的服務(wù)器的網(wǎng)頁(yè)。）思考：這兩種方式你最喜歡哪一種，并說(shuō)明理由。生：.師根據(jù)學(xué)生的回答作評(píng)價(jià)并講解。設(shè)

7、計(jì)意圖：教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究的方法，使學(xué)生在操作比較中解決問(wèn)題。 任務(wù)三在網(wǎng)上我們能干什么？師：同學(xué)們，剛才我們?cè)谏闲抡n之前就已經(jīng)了解了我們?cè)诰W(wǎng)上可以干許多有趣的事情，剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，接下來(lái)老師就要考驗(yàn)?zāi)銈?，看一看你們掌握的怎么樣?出示任務(wù)三，學(xué)生完成操作任務(wù)。（任務(wù)三：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供的相關(guān)的網(wǎng)址自己登陸網(wǎng)頁(yè)瀏覽。） 師：巡視、輔導(dǎo)。 生：操作、討論。 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后抽學(xué)生上臺(tái)來(lái)做匯報(bào)演示。設(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又鞏固了新知，同是還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和互助的精神，充分體現(xiàn)在信息技術(shù)課程在“玩中學(xué)”的教育理念。任務(wù)四 文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法出示全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約內(nèi)容，然后出示任務(wù)四。說(shuō)一說(shuō)你看完視頻后，有什么感想？生：.師：同學(xué)們都說(shuō)的很好，老師相信大家能在今后的生活中說(shuō)到做到，嚴(yán)格要求自己遵守公約，人人爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善美丑的界限，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為和網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。（三）課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。師：同學(xué)們,你們這節(jié)課玩的開(kāi)不開(kāi)心呀？（開(kāi)心）信息技術(shù)這門課就是要在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同學(xué)們這節(jié)課玩的這么開(kāi)心，那么你