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乘法的初步認識課標(biāo)分析 結(jié) 會用不同的方法計算求 培養(yǎng)學(xué)生 教材分析了 100 因此本單元單元 1 和 有關(guān) 0 單元選取了充滿童趣的素材童非常喜魔為創(chuàng)設(shè)多種魔“情境串呈現(xiàn)了多彩的舞臺場景。通過引導(dǎo)體會乘學(xué)情分析使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)自然地從“乘法的初是一個比較抽象的知 第 1 課 結(jié) 經(jīng)教學(xué)重點讓學(xué)生經(jīng)歷幾個相會乘法的意義 你課件出示主題不信你都從而為下面講 1.2）變3）4）】 （1）列式解題教學(xué)過程復(fù)備?你是(同動 1 可能說：的1、2、2 可以 2 個 2 ，2、6.生 3 2 朵花,變了 次,可以用 。.師：同學(xué)們的 6 你道 ： 個 2 ： 個 出 6 【培養(yǎng)學(xué)生尋找解決問題著重強調(diào) 這才 （3+3+3+3+3 9） 1： 4你能比一 個 2 指 3 3 體片 10 155+5+5=15（下面） 2. 3.也可以更 回顧本節(jié)花 （籠 評測習(xí)題 二圖列）（3 4 1.2+2+2=6 相同 ) 相同（個也就是 （相加3.5+5+5=15 （( ( ) ）相能激發(fā)學(xué)生“怎么培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)用數(shù)學(xué)的頭腦思 以內(nèi)在1讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)數(shù) 中 表 3 個 了既有 3、循序在練 教學(xué)反思1）在親自然后分別

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