有關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇

1、第 第 頁(yè)有關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇 有關(guān)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1 現(xiàn)在，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們的感想吧，說(shuō)不定已經(jīng)成為老大哥老大姐的你，還能從中找到自己當(dāng)年青澀的影子哦。 在這短短的時(shí)間里，我時(shí)刻感受著關(guān)懷與暖和。這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教導(dǎo)讓我獲益匪淺；有手把手援助我熟識(shí)業(yè)務(wù)的同事，他們的援助使我更快地步入工作的正軌。 記得培訓(xùn)時(shí)，老師們說(shuō)我們要有歸零的思想。歸零，就是要我們?cè)诹?chǎng)上歸零，以前我們?cè)趯W(xué)校老師哄著，在家里父母供著，或多或少的都養(yǎng)成了以自我為中心，眼高手低等壞習(xí)慣，認(rèn)為什么都很簡(jiǎn)約。而在實(shí)際工作中就應(yīng)當(dāng)徹底摒棄這種想法和習(xí)慣，一切從零開(kāi)始，樹(shù)立仔細(xì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，一步一步的積累

2、閱歷，使自己不斷的進(jìn)步。 既來(lái)之，那么安之；即選之，那么學(xué)之；即做之，那么勝之。這是我很喜愛(ài)的一句話，也是我現(xiàn)在狀況最合適的寫(xiě)照和激勵(lì)，安之學(xué)之，最末我堅(jiān)信我必將勝之。 有關(guān)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2 實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月啦，在這一個(gè)月內(nèi)收獲很大，有苦有樂(lè)，有累有甜，看到孩子們努力學(xué)習(xí)的樣子，更是激起了我想教好他們的意志。實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我專業(yè)知識(shí)的提升，更是對(duì)我技能的熬煉！ 首先是團(tuán)結(jié)意識(shí)，當(dāng)老師講課并不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，個(gè)人的努力當(dāng)然重要，但是團(tuán)隊(duì)的合作更是必不可少的，要跟本學(xué)科的其他老師統(tǒng)一進(jìn)度，在備課時(shí)候的相互爭(zhēng)論也是特別重要的，這樣可以避開(kāi)遺漏某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！ 然后是自強(qiáng)技能，在頂崗實(shí)

3、習(xí)的學(xué)校，自己就是一個(gè)老師并不是一個(gè)同學(xué)，各個(gè)方面都要根據(jù)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，這是對(duì)自己的一項(xiàng)挑戰(zhàn)！ 最末是學(xué)習(xí)技能，要想給同學(xué)一杯水，以前的老師可能有一桶水就夠了，但是在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，老師就需要有一個(gè)源源不斷的水龍頭，這樣就需要我不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，在課堂上把最新的知識(shí)傳授給同學(xué)，讓他們感受到當(dāng)今世界最前沿的科技，從而對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)充斥信心，充斥樂(lè)趣！ 勵(lì)志做一名超卓的老師！ 有關(guān)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3 實(shí)習(xí)作為高校生對(duì)社會(huì)的初步嘗試，是對(duì)我們自身專業(yè)和個(gè)人實(shí)踐技能的一次考驗(yàn)。過(guò)去沉醉在高校的學(xué)校中，我們個(gè)人的技能在不知不覺(jué)也被“定格”在了高校的階段，難以看到自己的不足，更沒(méi)法以此突破自己

4、。 但社會(huì)實(shí)習(xí)卻不同，社會(huì)是一個(gè)人才匯聚的大環(huán)境，通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)受，我在工作和生活中受到了非常充分的“打擊”，并以此認(rèn)識(shí)到自己技能在社會(huì)中不過(guò)是一個(gè)“高校畢業(yè)生”，也看到了在寬闊的社會(huì)環(huán)境下，自己所掌控的知識(shí)是多么的淺薄。 當(dāng)然，更重要的是，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受，讓我熬煉并取得了豐富的收獲，并走上了在社會(huì)中前進(jìn)成長(zhǎng)的道路。 回顧這次的實(shí)習(xí)狀況，在最開(kāi)始的時(shí)候，我來(lái)到了_公司的_部門。起初的工作非常簡(jiǎn)約，每天要負(fù)責(zé)的事情雖然多，但也完全在我的技能范圍之內(nèi)。在這段時(shí)間里，我積極的感受了社會(huì)的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了公司的紀(jì)律。 但很快，工作隨著我們對(duì)公司的熟識(shí)，也慢慢變得繁復(fù)起來(lái)。不僅增加了許多生疏的工作任務(wù)，過(guò)

5、去簡(jiǎn)約的工作也增加了很多的要求。這時(shí)候，我才意識(shí)到，自己才不過(guò)剛剛進(jìn)門，工作真正的困難還在后頭呢! 后來(lái)，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)的培育，一步步的學(xué)習(xí)，又一次次的接觸新的工作，熬煉新的專業(yè)技能。其中，許多次我都由于受不了這樣的壓力止不住的埋怨，甚至想要早些離開(kāi)這里。但是，我又慢慢在領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議中認(rèn)識(shí)到，自己走上了社會(huì)和工作，早已經(jīng)不再是學(xué)校中的同學(xué)，我莫非還要背對(duì)困難，逃回到學(xué)校中去嗎?此后，我真正的將自己看做是一名工，并開(kāi)始漸漸嚴(yán)格的要求自己，熬煉了自己的工作決心。工作技能方面，也究竟嫻熟了起來(lái)。 通過(guò)這次在社會(huì)中的感受，我深刻的體會(huì)了社會(huì)的辛苦和繁復(fù)。但同時(shí)我也意識(shí)到。走出了學(xué)校，我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)要“長(zhǎng)

6、大”了。我們不再是同學(xué)，也不可能永久依靠父母的哺育，為此，我們才更應(yīng)當(dāng)獨(dú)立起來(lái)，讓自己學(xué)會(huì)在社會(huì)中生活，學(xué)會(huì)在工作中前進(jìn)! 如今，我已經(jīng)順當(dāng)突破了這次實(shí)習(xí)的難關(guān)，但今后，我還會(huì)繼續(xù)努力下去，讓自己在社會(huì)這個(gè)大講堂里，也能取得屬于自己的抱負(fù)將來(lái)! 有關(guān)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4 今日的事今日做，不管明天發(fā)生什么，不要對(duì)明天寄予盼望，或許明天，還有我們根本不知道會(huì)發(fā)生的什么事，說(shuō)不定根本就沒(méi)有明天、甚至是將來(lái)和將來(lái)，那么為什么肯定還要等明天呢？ 常言道：時(shí)間就是金錢、時(shí)間就是生命、時(shí)間就是決斷一個(gè)人勝利與否的決斷因素，更何況是一天，一天有二十四小時(shí)，一小時(shí)有一千四百四非常鐘，我們根本就不知道要發(fā)生多少

7、事，那是我們根本無(wú)法預(yù)料和掌握的。把握每一天可能要做多少事，也是無(wú)法預(yù)料和掌握的。 例如：今日我未想過(guò)走上頂崗之路，從未想過(guò)我能堅(jiān)持下來(lái)。這是我之前從未想過(guò)的事情，但是今日我全都做到了。在這里我學(xué)到了許多許多，讓我更堅(jiān)決了一句我從來(lái)不知到如何去做的話“只管做好今日的事”。這里是一個(gè)真正的戰(zhàn)場(chǎng)。我們從未知道我們努力的結(jié)果是什么，但是我們?nèi)孕枧Α＠纾何业耐瑢W(xué)不聽(tīng)話，讓人很頭疼，但是我卻很想勸勸他，無(wú)論怎么樣，我只想好好的做好我現(xiàn)在的工作。 有關(guān)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5 我很幸運(yùn)來(lái)到了_實(shí)習(xí)，雖然曾有機(jī)會(huì)去另外的學(xué)校實(shí)習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾懊悔過(guò)，由于我在現(xiàn)在的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)

8、到了許多，也思索了很多，對(duì)我而言，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。 現(xiàn)在準(zhǔn)確的算一算，至今日此時(shí)此刻，我到_實(shí)習(xí)也僅僅*天*時(shí)*分。然而從我在這里實(shí)習(xí)的第二天開(kāi)始，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣敬愛(ài)愛(ài)戴。 我們學(xué)校部分四、五、六班級(jí)的高段和一、二、三班級(jí)的低段兩個(gè)部分，各有組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)統(tǒng)管。我是一班級(jí)二班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長(zhǎng)。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時(shí)也給了我機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)班主任工作。 我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)閱歷的老老師。聽(tīng)她的課，我會(huì)深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn

9、堂，對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好，她想出許多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書(shū)上、課堂上所從未見(jiàn)過(guò)的，所以給了我耳目一新的感覺(jué)，同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。 在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛(ài)的孩子陪伴著我成長(zhǎng)，和我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)。 我們班的孩子都讓我特別的喜愛(ài)。作為孩子的他們，有著絢爛的笑臉，天真的問(wèn)題，也有搞笑的行為，搞怪的姿態(tài)。作為同學(xué)的他們，有著愛(ài)學(xué)習(xí)的熱忱，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，古怪的想法。 雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會(huì)讓我生氣，但是我還是愛(ài)他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛(ài)和憐惜。他們也很

10、喜愛(ài)我，每天都像伙伴一樣和我談天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一班級(jí)的孩子，不過(guò)他們稚嫩的臉龐也準(zhǔn)確的告知我們他們真的還是個(gè)小孩子。 班主任的工作很繁瑣，特別是低班級(jí)的班主任，由于孩子們還太小，許多都不懂，所以會(huì)多一些照看，多一些關(guān)懷。每天早早的到教室，督促他們?cè)缱x，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，安全守紀(jì)律的去操場(chǎng)排好整齊的隊(duì)伍，升國(guó)旗或者做早操，然后安全的帶回。每節(jié)課間要去教室，由于第二節(jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊(duì)伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧?。好像一天到晚班主任都要不停地勞碌，但是我卻并沒(méi)有覺(jué)得累，由于我時(shí)刻和孩子們?cè)谝黄?，?/p>

11、孩子陪著。 也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱忱和責(zé)任。在我講完課累了的時(shí)候，他們會(huì)把插好吸管的牛奶遞給我；在我熱的時(shí)候，他們會(huì)拿出自己的濕紙巾給我擦汗；在我生氣的時(shí)候，會(huì)寧?kù)o的承認(rèn)錯(cuò)誤不再惹我生氣。我全部的歡樂(lè)和悲傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起。或許，過(guò)不了多久，我走了，他們會(huì)漸漸的把我忘卻，但是我也不會(huì)懊悔，由于他們是我的孩子。 來(lái)這里實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的老師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參與了許多的學(xué)?；顒?dòng)。 第一次開(kāi)低段全體老師會(huì)議的時(shí)候，我很驚異我也要參與會(huì)議，我感到興奮的同時(shí)又有些憂慮。興奮的是我盡管不是正式老師，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家信

12、任。從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開(kāi)會(huì)這樣枯燥無(wú)聊的事情我也要參加。然而，出乎我的意料，我在這次會(huì)議上聽(tīng)到的、想到的和思索到的確是如此之多。 后來(lái)在春游和舉辦_市、_省教育工作會(huì)議等活動(dòng)中，我都成為學(xué)校的一員參加了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)。總之，通過(guò)實(shí)習(xí)，我真的覺(jué)得自己充盈了許多，學(xué)到了許多，也讓我更加堅(jiān)決自己的信念。我要成為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅帶給看孩子們知識(shí)，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、良善 或許我們每個(gè)老師，和其他的社會(huì)人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會(huì)更愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的孩子，愛(ài)自己的生活，愛(ài)自己的工作，真正有了主人翁意識(shí)。 對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，老師是主力

13、，同學(xué)是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成果，然而他卻又在不知不覺(jué)中有了成果。但是我們不能急功近利，想著立刻看到成效，但是我們?cè)诿看慰荚嚨某晒幸材茉趯W(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)層面上看到我們的成果。雖然成果不是一切，也不是萬(wàn)能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。 對(duì)于一個(gè)好的學(xué)校，孩子的歡樂(lè)就是我們老師的歡樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，我盼望我的愛(ài)心能讓孩子體會(huì)到社會(huì)是需要愛(ài)的滋潤(rùn)，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識(shí)的重要。社會(huì)需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國(guó)家需要是道德全面的人才貢獻(xiàn)絢爛的光輝。 有關(guān)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6 時(shí)間過(guò)得很快，

14、轉(zhuǎn)瞬間我便離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入公司，實(shí)習(xí)的第一周很快便過(guò)去了，這一周的實(shí)習(xí)生活我認(rèn)為將會(huì)是我整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中最重要的一周，在這一周接觸到了很多在學(xué)校沒(méi)有的東西，我也學(xué)習(xí)到了很多的新知識(shí)。 在剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候我表現(xiàn)的有點(diǎn)兒害怕，在一個(gè)生疏的壞境中我顯得很不自若，對(duì)于剛剛步入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，習(xí)慣了學(xué)校日常的作息規(guī)律，在實(shí)習(xí)崗位上我很不適應(yīng)。剛開(kāi)始進(jìn)入公司的時(shí)候，對(duì)于自己的工作我什么也不懂，所以剛開(kāi)始公司分發(fā)給我的任務(wù)也是很基礎(chǔ)的，讓我漸漸的適應(yīng)我的這份工作，給了我一個(gè)緩沖的過(guò)程，在工作上有存在不能解決的問(wèn)題，只要我去請(qǐng)教同事，同事便會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)了，在工作上我非常的感謝四周同事的援助，經(jīng)過(guò)了一周時(shí)間的努力，我已經(jīng)

15、漸漸的適應(yīng)了我的工作。這一周也是我從學(xué)校到步入社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期。 在生活上，外面的世界也和高校有很大的區(qū)分，高校住在公寓里每天到教室也就那么幾百米的距離，間或上課遲到也老師也不會(huì)太在意，但是在實(shí)習(xí)的生活，首先我就需要為自己查找一個(gè)住的地方，所以我和幾個(gè)伙伴一起合租，但是里公司有十多公里的路程，每天都需要早早的起床去擠公交，擠地鐵上班，在上班期間也需要嚴(yán)格的遵守公司的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)入了社會(huì)要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然每天都會(huì)很累，但是我照舊覺(jué)得很充盈。實(shí)習(xí)的這一周讓我漸漸的習(xí)慣了生活的忙勞碌碌。也讓我懂得了生活的艱辛。 在我實(shí)習(xí)的第一周，我自認(rèn)為這是我自身一個(gè)蛻變的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷的在成長(zhǎng)，

16、特別的是在思想上，我覺(jué)得自己比以前變得現(xiàn)實(shí)了，由于許多的事情，不是自己覺(jué)得自己能行就可以做到的，以前把自己看的太高，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了這一周的實(shí)習(xí)，我知道了自己以前想法的天真與稚嫩。 這是我離開(kāi)高校參與實(shí)習(xí)工作的第一周，這一周雖然過(guò)得很辛苦，但是我卻得到了很多的感悟，面對(duì)自己的工作，只要自己在這個(gè)崗位上就應(yīng)當(dāng)做好，這是自己的義務(wù)，在生活中，自己也應(yīng)當(dāng)照看自己不要讓家人擔(dān)憂，同時(shí)自己有機(jī)會(huì)就應(yīng)當(dāng)努力的去學(xué)習(xí)，無(wú)論是在工作上還是生活中都可以學(xué)到很多有用的東西。生活雖然艱苦，但是我卻不會(huì)放棄。 有關(guān)高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7 作為一名師范類的同學(xué)，每一次的實(shí)習(xí)都是那么的寶貴。這次我有幸來(lái)到_四中進(jìn)行為期六個(gè)星期

17、的教育實(shí)習(xí)，在那里我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在與班主任、指導(dǎo)老師和同學(xué)的接觸溝通中，我初嘗了身為人師的歡樂(lè)，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。 實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)同學(xué)：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。同學(xué)何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 要使同學(xué)能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點(diǎn)，課前預(yù)備肯定要充分。往往要上新課時(shí)，我將會(huì)提前五天開(kāi)始備

18、課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種環(huán)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得預(yù)備時(shí)間不夠，總會(huì)留下一些缺憾，而指導(dǎo)老師上課預(yù)備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的技能也比我們實(shí)習(xí)生要嫻熟，引入例子更是信手拈來(lái)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就需要付諸于實(shí)踐，由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這當(dāng)中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識(shí)體系，多關(guān)注實(shí)際生活，留意把教學(xué)與同學(xué)的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開(kāi)展教學(xué)工作。 在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“高三，我們預(yù)備好了嗎”的主題班會(huì)。這當(dāng)中遇到了一些困難：比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我頭痛。當(dāng)時(shí)，有人建議我運(yùn)用強(qiáng)

19、制方法，比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是同學(xué)活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伙伴。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)制造展示自我的機(jī)會(huì)，提供呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)同學(xué)都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在班會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們都能積極踴躍的發(fā)言，說(shuō)出了他們目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，一位同學(xué)的話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。他說(shuō)：“現(xiàn)在，我們一天花父母多少_?我們有沒(méi)有想過(guò)父母對(duì)自己的付出?父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來(lái)給我們送飯，而現(xiàn)在我們還是這樣渾渾噩噩的度過(guò)每一天不愧疚嗎?”聽(tīng)完這段話我內(nèi)心很不是味道，對(duì)自己沒(méi)能了解每位同學(xué)的狀況深感內(nèi)疚。也驗(yàn)證了這句話“沒(méi)有教不好的同學(xué)，只要不會(huì)教的老師”，這就要求我們?cè)谌嗣窭蠋熯@個(gè)崗位上要一切為同學(xué)著想，心系同學(xué)，要實(shí)時(shí)了解每位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，然后才能做