本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表_第1頁
本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表_第2頁
本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表_第3頁
本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表_第4頁
本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、上漁理工人,學(xué)UHVEMin OF SHANGHAI FOR SCIENCE AN D TECHNOLOGY本科理論類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表(教師用表)授課教師:;職 稱:;所在部門:;課程代碼:;課程名稱:;課程性質(zhì):;年級專業(yè):;聽課時間:年月日,星期,第 小節(jié)聽課地點: ;學(xué)生出勤:應(yīng)到人,實到人,遲到人;備注;評估工程參考要點評分1.教學(xué)態(tài)度(15 分)備課認(rèn)真;提前做好上課準(zhǔn)備;按時上下課;儀態(tài)大方得體;精神飽滿;注重教書育人;2.教學(xué)內(nèi)容(25 分)教學(xué)內(nèi)容新穎、豐富、嫻熟、準(zhǔn)確;條理清楚、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)完整;理論聯(lián)系實際;突出教學(xué)重點、難點;總結(jié)課堂內(nèi)容;3.教學(xué)方法及手段(25

2、 分)采用啟發(fā)式教學(xué),注重學(xué)生分析問題、解決問 題的能力培養(yǎng);適當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有 機(jī)結(jié)合;板書規(guī)范,書寫清晰;鼓勵學(xué)生提問、有效開展師生互動及課堂討 論;4.教學(xué)語言(15 分)語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、清晰流暢、語速適中;講課生動,富有激情和感染力;5.教學(xué)組織及學(xué)生表現(xiàn)(20 分)教學(xué)設(shè)計科學(xué)、合理;進(jìn)度符合教學(xué)大綱要求;課堂紀(jì)律良好、學(xué)生聽課認(rèn)真;教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán) 格課堂管理;出勤率高、遲到率低(10分);總 分教材選用:口教材選用:口教材選用:口國家級規(guī)劃教材省部級規(guī)劃教材原版教材或影印教材自編教材或講義原版教材中譯本其他綜合評價及建議:教材選用:口國家級規(guī)劃教材省部級規(guī)劃教

3、材原版教材或影印教材自編教材或講義原版教材中譯本其他綜合評價及建議:考評人:日期:上漁理工人,學(xué)UHVEMin OF SHANGHAI FOR SCIENCE AN D TECHNOLOGY本科實踐類課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表(教師用表)授課教師:;職 稱:;所在部門:;課程代碼:;課程名稱:;課程性質(zhì):;年級專業(yè):;聽課時間:年一月日,星期,第 小節(jié);聽課地點:;學(xué)生出勤:應(yīng)到 人,實到 人,遲到 人序號評估工程分值評分1理論聯(lián)系實際,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、研究能力與團(tuán)隊合作精神。102備課充分,內(nèi)容充實,有講課提綱,教案編寫反映實踐教學(xué)過程,輔導(dǎo)巡視仔細(xì), 批改作業(yè)認(rèn)真。163按教學(xué)計劃進(jìn)行,

4、教學(xué)內(nèi)容新穎,概念準(zhǔn)確,思路條理清晰,重點要點突出,舉 例典型。124講解熟練,安用F適當(dāng),示范正確,操作步驟交代清楚,較好地駕馭實踐教學(xué)過程。165語言文字規(guī)范,表達(dá)簡練,板書工整,板圖醒目,教學(xué)手段形象。126尊重、關(guān)愛和理解學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自練的能力,表達(dá)民 主化教學(xué),課堂氣氛活躍。127結(jié)合教學(xué)實踐注重思想教育,嚴(yán)格要求和管理,有組織紀(jì)律,講授能吸引學(xué)生,課堂 秩序好。128教學(xué)設(shè)備儀器保管整潔完好,使用安全合理,注意引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)教學(xué)設(shè)備。10總 分100教師授課情況評析:學(xué)生實踐情況評析:具體意見和建議:考評人:日期:上漁理工人,學(xué)UHVEMin OF SHANG

5、HAI FOR SCIENCE AN D TECHNOLOGY本科體育課程課堂教學(xué)質(zhì)量評估表(教師用表)授課教師:;職 稱:;所在部門:;課程代碼:;課程名稱:;課程性質(zhì):;年級專業(yè):;聽課時間:年一月日,星期,第 小節(jié);聽課地點:;學(xué)生出勤:應(yīng)到 人,實到 人,遲到 人序號評估工程分值評分1課程設(shè)計表達(dá)“健康第一”和學(xué)生開展為本的主題,教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操 作,表達(dá)多元化的教學(xué)要求。152備課認(rèn)真充分,教案編寫能反映教學(xué)過程,切合實際,條理清晰。153按照教學(xué)計劃進(jìn)度內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),方法和步驟科學(xué)、新穎、多樣、實用。154講解準(zhǔn)確、精煉、生動、口令規(guī)范,示范正確,教態(tài)自然,教學(xué)組織緊湊、動靜 結(jié)合、張弛有序,指導(dǎo)得法。155尊重、關(guān)愛和理解學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力,表達(dá) 民主化教學(xué)。156結(jié)合教學(xué)實際注重思想品德教育,嚴(yán)格要求和管理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論