教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)

1、第 第 頁教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)篇一：老師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。由于實(shí)習(xí)，讓我們每天都有看得見的收獲;由于實(shí)習(xí)，讓我們切實(shí)感覺到每天都在歡樂的成長(zhǎng);由于實(shí)習(xí)，讓我們?cè)谶@半年間突然間長(zhǎng)大了;由于實(shí)習(xí)，讓我們找到了自己在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了繁復(fù)的社會(huì)環(huán)境。 現(xiàn)將這過半的實(shí)習(xí)生活做一下簡(jiǎn)約總結(jié)。 (一)日常管理 云南衡實(shí)呈貢實(shí)習(xí)小組成員仔細(xì)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，每天按時(shí)上班打卡，從不遲到早退，遇到非常狀況時(shí)還會(huì)自覺加班，一切以教學(xué)為重點(diǎn)。小組成員從未懈怠，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)班，主動(dòng)援助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題

2、。由于我們知道正常的教學(xué)進(jìn)度一旦落下是很難與別的班級(jí)齊平的，更何況我們所教的班級(jí)，同學(xué)的自學(xué)技能不強(qiáng)，自控力較差，本著對(duì)同學(xué)和學(xué)校負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，從未在正常的教學(xué)期間做規(guī)定以外的事情。 (二) 我們也很好的處理了我們與當(dāng)?shù)乩蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系。在與當(dāng)?shù)乩蠋煹南嗵幹?，虛心向老老師學(xué)習(xí)，要通過他們了解該地的詳細(xì)狀況，了解自己所在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，管理制度。我們謹(jǐn)言慎行，對(duì)待中同學(xué)，他們具有叛逆精神，活潑好動(dòng)。我們首先樹立起了一個(gè)嚴(yán)厲的形象，讓同學(xué)知道不能在我們的課上淘氣搗蛋，不能說閑談，不能做小動(dòng)作。當(dāng)然我們也本著仁愛之心，傾聽理解寬容觀賞同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，時(shí)常與他們上心溝通，成為同學(xué)成長(zhǎng)的伙

3、伴，成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓舞者，成為“孩子們的老師和伙伴”。最末就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學(xué)住在兩個(gè)宿舍，相處融洽，互幫互助。實(shí)習(xí)期間，我們幾乎從來沒有鬧過不開心，這為我們實(shí)習(xí)工作奠定了良好基礎(chǔ)。 篇二：老師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 實(shí)習(xí)是一門表達(dá)廣播電視高校教育特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)踐課。它是廣播電視高校教育計(jì)劃的重要組成部分，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高廣播電視高校教育教學(xué)質(zhì)量，培育適應(yīng)社會(huì)需要的中等教育合格教職工的須要。作為一名教育管理專業(yè)的同學(xué)，通過教育實(shí)習(xí)，掌控教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律，把學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用于實(shí)踐中。 一、實(shí)習(xí)環(huán)境和基本狀況 湛江市_中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)

4、，這一次我實(shí)習(xí)的對(duì)象是初一級(jí)同學(xué)，初一級(jí)共有五個(gè)班，同學(xué)來源有三分之二是農(nóng)村同學(xué)，少部分是城鎮(zhèn)同學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律也不是很好，學(xué)習(xí)氣氛不濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、立場(chǎng)、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實(shí)習(xí)期間,學(xué)校都進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，班級(jí)也進(jìn)行班級(jí)評(píng)比;在第六周進(jìn)行墻報(bào)競(jìng)賽，第七周進(jìn)行課間操競(jìng)賽，第八周進(jìn)行墻報(bào)競(jìng)賽，第八周星期五舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)。_中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們非常重視我此次教育實(shí)習(xí)，政教處謝伍成主任對(duì)我的實(shí)習(xí)予以了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學(xué)校的狀況，到處為我著想，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。初一(2)班主任蘇老師也特別關(guān)懷我的實(shí)習(xí)工作，積極幫助我做好班主任工作，

5、盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作。 二、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié) 在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 (一)班主任工作 (1)在工作預(yù)備方面 首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的狀況特點(diǎn)。記得剛開始時(shí)，我就急著找班主任_了解班級(jí)狀況。但蘇老師并沒有徑直告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡芷鸪跷覀冇悬c(diǎn)不理解。但后來想一想蘇老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛上心去觀測(cè)了解這個(gè)班級(jí)，了解同學(xué)，究竟我們面對(duì)的還是同學(xué)，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。 其次，我能較快的熟識(shí)和掌控同學(xué)的狀況。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸溝通。除了上課

6、時(shí)間，我一貫是跟班的。剛開始幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都特別被動(dòng)。我發(fā)覺自己似乎很難融入這個(gè)班級(jí)，緣由是彼此還不了解，這時(shí)我采用主動(dòng)，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開來了，都情愿主動(dòng)找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，你才能了解同學(xué)。 (2)在班級(jí)日常管理方面 我在班主任_的指導(dǎo)下，幫助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，做好安全及總結(jié)。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。 比如早自修的作業(yè)上交，許多同學(xué)每次過來不是說自己忘

7、了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及須要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是_，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)積極，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，但不能對(duì)他硬來，你越是立場(chǎng)強(qiáng)硬，他就越抵抗。對(duì)于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。 (

8、3)在班級(jí)活動(dòng)方面 開展活動(dòng)，同學(xué)是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好。一開始，我就在同學(xué)中開展一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競(jìng)賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集同學(xué)的看法，我組織了一場(chǎng)友情賽。我想通過這個(gè)競(jìng)賽能夠加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，為了更好的預(yù)備這場(chǎng)競(jìng)賽，我還讓同學(xué)開展了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練特別有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了成功。在競(jìng)賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的表達(dá)了班級(jí)的凝集力。 時(shí)間過的特別快，當(dāng)我真正了解同學(xué)特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特別是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛。在

9、這次實(shí)習(xí)中，我從班主任_身上學(xué)到許多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對(duì)你的尊敬和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)同學(xué)的愛肯定要有一個(gè)度，而且需要跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才能理解你的愛。 (二) 教學(xué)工作 在教育實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)做好，虛心向原任老師請(qǐng)教，刻苦仔細(xì)，細(xì)心修改教案，并依據(jù)教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)幫助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語言，仔細(xì)試講，熟識(shí)教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。 在這次教育實(shí)習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和

10、提高自己教學(xué)技能的好機(jī)會(huì)。通過試教，我都發(fā)覺了自己的許多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的和改正自己的缺點(diǎn)。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，體會(huì)都很深刻。_的課語言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然，同學(xué)積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實(shí)力和閱歷。而我們只是初出茅廬，和老老師對(duì)比，顯著閱歷不足，普遍存在著上課與同學(xué)溝通不夠，把自己的思維強(qiáng)加給同學(xué)，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事項(xiàng)缺乏閱歷等狀況。特別是對(duì)于_中學(xué)的同學(xué)，入學(xué)成果差距大，同學(xué)、毅力和責(zé)任感都有很大差別。部分同學(xué)上課紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)愛好不大，缺乏自覺性與積極性，給我們實(shí)習(xí)教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們多向原任老

11、師請(qǐng)教，并在實(shí)踐中結(jié)合所在班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)查找適合的，充分表達(dá)同學(xué)的主體性，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和主動(dòng)性。 篇三：老師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 在與人交往方面，在學(xué)校時(shí)我們的交往對(duì)象都是同齡人，可能不太會(huì)留意分寸，但在實(shí)習(xí)學(xué)校不一樣，我們面對(duì)的大都是長(zhǎng)輩，要學(xué)會(huì)尊敬他們，在他們的面前要虛心、行為舉止要得體，說話也要大大方方，規(guī)規(guī)則矩;其次，在教學(xué)上，我們要主動(dòng)求教、主動(dòng)學(xué)習(xí)，多去聽其他老師的課，也可以主動(dòng)邀請(qǐng)其他老師來給我們指導(dǎo)，要虛心的接受他人的建議，學(xué)習(xí)老師管理同學(xué)的方法和與同學(xué)溝通的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，援助其他老師分擔(dān)負(fù)務(wù);最末，在生活上，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立思索，獨(dú)立管理班級(jí)，獨(dú)

12、立與同學(xué)交往，相信通過這半年的熬煉，我們的獨(dú)立性肯定會(huì)得到提高。 在接下來的一段時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極努力的工作，作為一名實(shí)習(xí)老師，閱歷不足是必定的，但是我們年輕，有志氣有拼勁，有對(duì)這份職業(yè)的熱忱和激情，我會(huì)牢記自己的責(zé)任，下定決心超卓的完成實(shí)習(xí)工作。 除此之外，我們獨(dú)立生活的技能也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考慮，以前在家有父母，在學(xué)校有食堂，根本不需要我們自己動(dòng)手來做，甚至都不用洗碗，但在這里不一樣，我們有時(shí)要自己做飯，自己收購食材，假如懶散不做你就要餓肚子。在這種狀況下，我們漸漸的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自己照看自己，我覺得假如沒有這次的實(shí)習(xí)，我們很難有一次真正獨(dú)立的機(jī)會(huì)

13、，越艱苦的地方越熬煉人，在這種條件下，我們也可以用一顆樂觀積極的心把實(shí)習(xí)的日子過得紅紅火火。 實(shí)習(xí)雖然即將過去，但當(dāng)我回頭看自己走過的路，我知道那不會(huì)是結(jié)束，而是另外一種充斥挑戰(zhàn)的開始。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)將來信心百倍，而且增加了面對(duì)困難的志氣和膽識(shí)，這幾個(gè)月我學(xué)到的知識(shí)將會(huì)一生受用。回去以后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、努力生活，朝著成為老師的理想不懈奮斗，并且堅(jiān)信自己會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。頂崗的日子里，同學(xué)已經(jīng)融入了我的生活，成為我不可分割的一部分，也真心的盼望他們可以把握時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。 篇四：老師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)月就要過去了?；叵肫疬@一個(gè)月，剛來幼兒園的時(shí)候，感

14、覺自己閱歷不足，不知道該干什么，沒有頭緒。但是，和孩子在一起時(shí)間久了才覺得有了頭緒，知道自己該干什么，才真正體會(huì)到萬事開頭難! 剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的焦灼心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不上心去發(fā)

15、覺他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想援助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，讓初出茅廬的我獲得了許多珍貴的東西。 在天都幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)進(jìn)度表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。 在做保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老老師，積極協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意安全，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充斥愛心與童趣的氣氛，在玩玩

16、樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單，將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。 幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌控幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異。 總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越

17、來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。 篇五：老師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這段經(jīng)受對(duì)我來說很有收獲，對(duì)于以后的工作立場(chǎng)都有很大的影響。 烏市第五十二學(xué)校是我實(shí)習(xí)的學(xué)校，到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師應(yīng)老師，她教學(xué)閱歷豐富，待人很好，學(xué)校里的老師都說她講課很好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)當(dāng)多向應(yīng)老師請(qǐng)教。這樣使我的焦灼略微放松了一點(diǎn)點(diǎn)。 我實(shí)習(xí)的學(xué)校是新建一所民漢合校，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)，感到特別的榮幸，在實(shí)習(xí)過程中，我的漢語授課技能有很大的進(jìn)步，也更新了我的雙語教學(xué)

18、觀點(diǎn)，提高了我的雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)聽課，完成了50節(jié)聽課任務(wù)，教案20節(jié)，說課5節(jié)，與此同時(shí)我還上了9節(jié)正課，一節(jié)公開匯報(bào)課。 下面，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做以下總結(jié)： 一、思想方面： 作為一名老師，享受國家待遇的在職培訓(xùn)老師，肩負(fù)著培育雙語教育神圣使命的老師，要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識(shí)，但實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)還很少。在培訓(xùn)期間，每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己、努力鉆研，對(duì)自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高，綜合語言運(yùn)用技能也有所提高。 二、實(shí)習(xí)立場(chǎng)方面： 1、在實(shí)習(xí)之間我嚴(yán)格要求自己，聽從學(xué)校安排任務(wù)實(shí)時(shí)地完成了，請(qǐng)客記錄、備課、說課任務(wù)，同時(shí)我還參與了學(xué)校在青年老師課堂教學(xué)大賽的 評(píng)課活動(dòng)，使我收獲不少。 2、在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律方面：我按時(shí)到校，按時(shí)下班，和本校老師一起工作溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，技能、教法，是我的專業(yè)知識(shí)和口語表達(dá)更上了一個(gè)臺(tái)階。 3、運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知