小學(xué)體育與健康人教體育運動技能小學(xué)二年級快速跑教案

1、小學(xué)二年級快速跑教案上課年級二年級課 題小貓釣魚的故事任課教師周靜學(xué)生人數(shù)40人學(xué)習(xí)水平一課 次教學(xué)內(nèi)容1、不同方式快速跑。2、游戲：踏石過河、捉蝗蟲。教 學(xué) 目 標1、參與目標：通過引用童話故事（小貓釣魚），吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與活動的積極性。2、技能目標：以小貓釣魚的故事為背景，創(chuàng)編游戲，發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。3、德育目標：通過小貓釣魚故事的寓意，培養(yǎng)學(xué)生的美育，重點突出做事不能三心二意的良好生活習(xí)慣和團結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點發(fā)展學(xué)生快速跑能力。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)生對快速跑聯(lián)系的膩煩心理。課的部分教師活動學(xué)生活動組織方法達成領(lǐng)域目標一 情 景 導(dǎo) 入

2、 （6分鐘）1、 指定地點集合，用親切的口吻和學(xué)生問好！2、 創(chuàng)設(shè)情景語言導(dǎo)入：“同學(xué)們！你們有聽過小貓釣魚的故事嗎？這節(jié)課就讓我們進入小貓釣魚的故事里吧？”3、 出發(fā)通過街道過紅綠燈、走直路、過小橋、走山路、過小溪來到小河邊。4、到達目的地，要開始釣魚了，做準備，健身操（音樂伴奏）1、學(xué)生集合快、靜、齊。精神飽滿2、認真聽講，積極思考。踴躍發(fā)言。3、學(xué)生根據(jù)要求，積極進入角色，創(chuàng)造性地模仿形態(tài)動作。 散點式建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活動開學(xué)生身體各關(guān)節(jié)。課的部分教師活動學(xué)生活動組織方法達成領(lǐng)域目標二深 入 與 激 發(fā) 階 段（6分鐘）（一）語言引導(dǎo)：“貓媽媽和小貓剛坐

3、下，就飛來了一只蜻蜓，小貓放下魚竿，追蜻蜓。（二）語言引導(dǎo)：“小貓空手而歸，見貓媽媽釣了一條大魚，自己又坐下釣魚，剛坐下，又飛來了一只蝴蝶，小貓又去追蝴蝶。（三）語言引導(dǎo)：小媽又空手而歸，見貓媽媽又釣了好大一條魚，坐下跟著一起釣，剛坐下蜻蜓又飛回來了，小貓再次去追蜻蜓。（四）語言引導(dǎo)：蜻蜓停在了草上。*，蜻蜓飛走了，飛到了河對面。1、兩生一組，用呼啦圈互相網(wǎng)。 嘗試性模仿聯(lián)系捉蜻蜓。2、 積極參游戲中。3、進行追逐跑游戲。4、體會合作精神。5、體會跑的動作過程，感受跑的協(xié)調(diào)用力。6、生慢慢的，輕輕的去捉草上的蜻蜓（放松）。 | | | | | | | | | | | | | | | | | |

4、 | | | | | | |語言引領(lǐng)學(xué)生激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于拼搏和團結(jié)協(xié)作精神。發(fā)展學(xué)生快速跑和動手能力。提高學(xué)生快速跑能力。鞏固學(xué)練成果培養(yǎng)合作精神。2、設(shè)計陷阱，戰(zhàn)勝大灰狼。(1)教師講解示范。(2)創(chuàng)造性啟發(fā)學(xué)生。(3)教師積極參與。(4)點評學(xué)生的設(shè)計。1、學(xué)生積極思考2、創(chuàng)編游戲。3、展示各自成果。4、齊心協(xié)力戰(zhàn)勝大灰狼。 | | | | | | | | | | | | |課的部分教師活動學(xué)生活動組織方法達成領(lǐng)域目標三樂 趣 延 伸 （7分鐘）四尾 聲1、游戲：踏石過河（1）語言引導(dǎo)：“蜻蜓飛過小河了，我們怎樣才能到對面去呀”？（小組討論）（2）學(xué)生小組協(xié)作用不

5、同形式到達對岸。（3）積極對比賽成果進行評價、講解。2、游戲：捉蝗蟲（1）語言引導(dǎo)：蜻蜓飛的沒了蹤影，小貓卻發(fā)現(xiàn)蝗蟲正在破壞莊稼，小貓想呀，今天沒調(diào)到小魚，那我來為莊稼除除害蟲吧?。?）師進行及時評價。1、體驗游戲帶來的樂趣。2齊心協(xié)力想辦法過河。生分組依次捕捉蝗蟲。小組協(xié)作看那組捉的最多。 散點式 培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力，體驗成功的喜悅。培養(yǎng)協(xié)作精神，體驗團隊精神。放松舞蹈：小蜻蜓語言引導(dǎo)：孩子們今天跟貓媽媽釣了一天的魚，有些累了吧！下面讓我們用輕松愉快的舞蹈來放松心情吧!2、小結(jié)與評價：（1）指出本課的閃亮點。（2）提出希望。（3）宣布下課，布置學(xué)生歸還器材，與學(xué)生再見。1在音樂伴奏下跳起歡快的舞蹈。2、積極進行自我小結(jié)。3、與老師再見。在愉快的音樂伴奏下，使學(xué)生的生理和心理得到充分放松。嘗試說出自己的體會。器材小音箱、呼啦圈（20個） 教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)要注