二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)-長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)-人教版

1、第3課時(shí) 長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“米和厘米”，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念。知道1米=100厘米。并能估計(jì)和測(cè)量長(zhǎng)度，會(huì)畫線段。2.使學(xué)生加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分直角、銳角、鈍角。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及合作交流的能力，互幫互學(xué)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)量畫線段。知道1米=100厘米。難點(diǎn)：知道角的各部分名稱，會(huì)畫角，能夠正確區(qū)分直角、銳角和鈍角。教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)教材第102頁(yè)的第5、6題和第104、105頁(yè)“練習(xí)二十五”的第911題。教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：PPT課件2.學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、皮尺教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教案設(shè)計(jì)二次備課回顧舊知引入新課（

2、6分鐘）1.回顧所學(xué)知識(shí)，完成下題。學(xué)生用皮尺互相為同桌測(cè)量身高，記錄下來(lái)，并交流討論測(cè)量的方法。提問(wèn)：米和厘米是什么關(guān)系？角是怎么畫的？直角又應(yīng)該怎么畫？學(xué)生交流討論，匯報(bào)，全班訂正。2.引出課題，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)米和厘米，角和直角、銳角、鈍角的知識(shí)。創(chuàng)設(shè)情境自主探究（24分鐘）創(chuàng)設(shè)情境自主探究（24分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)米和厘米。（1）感知1米和1厘米和長(zhǎng)度。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)，生活中哪些物體的長(zhǎng)度大約是1米？哪些物體大約長(zhǎng)1厘米？小組交流，討論，匯報(bào)。使學(xué)生明確1米和1厘米之間的關(guān)系：1米=100厘米。并能選擇合適的長(zhǎng)度單位。練一練。完成教材第102頁(yè)第5題。學(xué)

3、生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)，師訂正。（2）課件出示教材第105頁(yè)第10題，引導(dǎo)學(xué)生量畫線段。請(qǐng)同學(xué)回憶一下什么叫做線段。指名讀題，估計(jì)兩條線段分別大約有多長(zhǎng)，再動(dòng)手量一量，驗(yàn)證估計(jì)的對(duì)不對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們自己在練習(xí)本上畫一條長(zhǎng)5厘米的線段。指名同學(xué)板演，然后集體訂正，老師說(shuō)明畫線段的方法。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)角與直角、銳角和鈍角。（1）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)角各部分的名稱。課件出示：提問(wèn)：角的各部分名稱是什么？（填一填）上面的哪個(gè)角是直角？學(xué)生交流匯報(bào)，指名回答，集體訂正。完成教材第102頁(yè)第6題。小組內(nèi)交流討論，組織匯報(bào)，師訂正。（2）課件出示教材第105頁(yè)第11題，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)畫角。學(xué)生獨(dú)立畫角，學(xué)生在畫角時(shí)，教師注意觀察學(xué)生是否能正確畫出銳角、直角、鈍角，了解學(xué)生是否認(rèn)識(shí)銳角、直角、鈍角。了解學(xué)生畫角情況后，全班訂正，共同回憶畫角的方法。課堂練習(xí)鞏固提高（5分鐘）1.完成教材第104頁(yè)“練習(xí)二十五”第9（1）題。2.完成教材第104頁(yè)“練習(xí)二十五”第9（2）題。課堂小結(jié)課后作業(yè)（5分鐘）1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。2.布置作業(yè)。見本書配套練習(xí)題。課堂板書教學(xué)反思這節(jié)課在整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生進(jìn)一步理解了米和厘米的關(guān)系，進(jìn)一步掌握了角各部分的名稱及認(rèn)識(shí)了直角、銳角、鈍角。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理的意識(shí)和能力，發(fā)展學(xué)生思維水