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文檔簡介

九年級人教版壓強三教 案教學目標 1.知識與技能： 與哪些因素有關(guān)，學習控制變量 現(xiàn)象的解釋，培養(yǎng)學生應(yīng)用知識 與哪些因素有關(guān)，激發(fā)學生學習 現(xiàn)象的解釋，培養(yǎng)學生勇于探索 將物理知識應(yīng)用于日常生活、生 (2).壓強概念、壓強的計算公式(比值定義的方法) 一、探究壓 組織學生用手邊的鉛筆作實驗，體會“筆尖 完成這個簡單的實 力作用效果 處比 筆尾處疼”，引入新課,緊接著提出問 驗，猜想：“壓力的 與哪些因素 題：結(jié)合這 個 小實驗分析一下，壓力的作 作用效果可能與受力有關(guān) 用效果與哪些因素 有關(guān)引導學生進一步設(shè) 面積有關(guān)” 有關(guān) 實驗單位，分組討論并設(shè)計一個驗證性實驗學生設(shè)計時 交流討論，得出實驗 教師給予適當提示和點評，確立統(tǒng)一的實驗 結(jié)論：“壓力的作用 方法：在受力面積不變的情況下，研究壓力 效果與壓力大小及受 業(yè) 做類比，用比 強計算公 后老師講解.有哪 要增 單位 算. ?做壓強

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