小鴨的童年時(shí)光 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小鴨的童年時(shí)光教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名朱 鋒所在單位霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級(jí)：一年級(jí)下冊(cè) 教材版本：北師大版 所屬章節(jié)：第一單元 第3課時(shí)錄制工具和方法利用軟件Camtasia Studio 8.6.0制作，前期利用office軟件制作pptx課件、動(dòng)畫制作，Camtasia Recorder 8錄屏、手機(jī)錄像等，最后使用Camtasia Studio 8.6.0整體視頻剪輯、制作、生成。設(shè)計(jì)思路1.兒歌數(shù)鴨子導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，和強(qiáng)烈的求知欲。2.通過兒歌數(shù)鴨歌，展現(xiàn)變化中的情境。3.你能找出哪些數(shù)學(xué)信息呢？地上還有多少只小鴨？從而要求12-7=？4.12-7等于幾呢？請(qǐng)

2、你算一算，并用小棒擺一擺。暫停一下，動(dòng)手試一試。5.方法一：把12分成10和2，用10-7=3，再把3和2加起來(lái)就等于5，所以12-7=5。因?yàn)?不夠減7，所以要從12里面分個(gè)10出來(lái)，10減幾都特別好減。再用3+2是因?yàn)榘?2分成10和2的時(shí)候，這個(gè)2只是先分出來(lái)，它還是12的一部分，所以要把剩下的3加上2，才等于最終結(jié)果。再用擺小棒的方法加深對(duì)這種方法的理解。6.方法二：把7分成2和5，先減2，再減5，也就是12-2=10， 10再去減5等于5，答案也是5。先減2，再減5是因?yàn)?2的個(gè)位是2，先用12-2特別好減，第一次減后得到10，如果用12減其他數(shù)，就沒這么好減了。所以把7分成2和5兩

3、部分來(lái)減，而且要先減2，再減5才好算。再用擺小棒的方法加深對(duì)這種方法的理解。7.方法三：想加法算減法的方法。七加幾等于12呢？我們學(xué)過了7的加法，也就是7+5=12，12-7自然就等于5啦。再用擺小棒的方法加深對(duì)這種方法的理解。 8.動(dòng)畫激趣：過了一會(huì)，又有3只小鴨來(lái)找它們一起玩捉迷藏，現(xiàn)在一共有多少只小鴨呢？復(fù)習(xí)“十幾減7”的計(jì)算和擺小棒的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi) 容教學(xué)目的在具體的情境中，通過探索、交流活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。學(xué)會(huì)“十幾減7”的退位減法。能理解他人不同的算法，體會(huì)算法的多樣性，初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確計(jì)算“十幾減7”的退位減法。難點(diǎn)：探討“

4、十幾減7”的退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)過程1.兒歌數(shù)鴨子導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，和強(qiáng)烈的求知欲。2.通過兒歌數(shù)鴨歌，展現(xiàn)變化中的情境。3.你能找出哪些數(shù)學(xué)信息呢？地上還有多少只小鴨？從而要求12-7=？4.12-7等于幾呢？請(qǐng)你算一算，并用小棒擺一擺。暫停一下，動(dòng)手試一試。5.方法一：把12分成10和2，用10-7=3，再把3和2加起來(lái)就等于5，所以12-7=5。因?yàn)?不夠減7，所以要從12里面分個(gè)10出來(lái)，10減幾都特別好減。再用3+2是因?yàn)榘?2分成10和2的時(shí)候，這個(gè)2只是先分出來(lái)，它還是12的一部分，所以要把剩下的3加上2，才等于最終結(jié)果。再用擺小棒的方法加深對(duì)這種方法的理解。6.方法二：把7分成2和5，先減2，再減5，也就是12-2=10， 10再去減5等于5，答案也是5。先減2，再減5是因?yàn)?2的個(gè)位是2，先用12-2特別好減，第一次減后得到10，如果用12減其他數(shù)，就沒這么好減了。所以把7分成2和5兩部分來(lái)減，而且要先減2，再減5才好算。再用擺小棒的方法加深對(duì)這種方法的理解。7.方法三：想加法算減法的方法。七加幾等于12呢？我們學(xué)過了7的加法，也就是7+5=12，12-7自然就等于5啦。再用擺小棒的方