教育系統(tǒng)扶貧工作整改沖刺督查清單

1、- 3 -教育系統(tǒng)扶貧工作整改沖刺督查清單繼續(xù)整改項(xiàng)目細(xì)則重要督查內(nèi)容再次督查結(jié)果上報(bào)花名冊(cè)鎖定上報(bào)縣教育局、脫指辦、鄉(xiāng)花名冊(cè)與學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料、扶貧系統(tǒng)“六有”平臺(tái)完全一致特別是：姓名、是否在校、是否完成義務(wù)教育、學(xué)段、就讀學(xué)校、義務(wù)階段年級(jí)學(xué)籍號(hào)、健康狀態(tài)等關(guān)鍵信息系必須精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)表鎖定上報(bào)縣教育局、脫指辦、鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)表與學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料、各類簡(jiǎn)介、匯報(bào)材料、展板和其他文字材料簡(jiǎn)介政完全一致特別是：匯總表與花名冊(cè)，匯總數(shù)與各分項(xiàng)必須橫豎一致；建檔立卡學(xué)生總?cè)藬?shù)中各學(xué)段入學(xué)人數(shù)、花名冊(cè)與建檔立卡6-16周歲各學(xué)段入學(xué)人數(shù)必須高度吻合，其中關(guān)緩學(xué)免學(xué)、送教上門等個(gè)案一定要高度吻合，相互佐證。新增因素處理

2、凡在11月26日后出現(xiàn)的新增建檔立卡貧困學(xué)生和殘疾學(xué)生，一律按另冊(cè)、單放處理注意新增的原因解釋統(tǒng)一為：由于學(xué)生戶籍變動(dòng)造成的，如某生隨母（親）新入戶，同時(shí)做好相關(guān)宣傳佐證資料，統(tǒng)一當(dāng)事人口徑，堅(jiān)決不允許說(shuō)摸排不準(zhǔn)、漏摸或推向。殘疾學(xué)生鎖定在下發(fā)的入學(xué)適齡殘疾信息表中一定據(jù)實(shí)核實(shí)；注意增加實(shí)際摸排中的入學(xué)適齡殘疾人信息；二者相加為本鎮(zhèn)殘疾人就讀情況注意：殘疾人信息與建檔立卡相應(yīng)信息的（提別是就讀方式）一致；殘疾人入學(xué)方式：特教校就讀、隨班就讀、送教上門（遠(yuǎn)程服務(wù)）、依法免（緩）學(xué)；市教育局統(tǒng)一要求：建檔立卡殘疾依法免學(xué)對(duì)象也必須要送教上門。輟學(xué)勸返按照雙籍（學(xué)籍、戶籍）排查、學(xué)籍校主動(dòng)聯(lián)系戶籍牽

3、頭小學(xué)、戶籍牽頭小學(xué)按摸排責(zé)任與學(xué)籍地學(xué)校一道下發(fā)督促入學(xué)通知書(shū)同時(shí)做好勸返佐證影響等資料各校（特別是初中校）自查本校，結(jié)果立即聯(lián)系戶籍地中心小學(xué)，必須在省檢前落實(shí)。雙勝中學(xué)輟學(xué)9人，在28日前必須整改到位。輟學(xué)勸返實(shí)際中發(fā)現(xiàn)本鎮(zhèn)或生活圈中存在的輟學(xué)人員，一定要及時(shí)報(bào)告處理場(chǎng)鎮(zhèn)周圍的發(fā)廊、餐廳等是未成年人易聚之地，多加留意。各類佐證整理按花名冊(cè)順序、按不規(guī)則粘貼方式統(tǒng)一在a4紙，前面有佐證目錄：花名冊(cè)和有佐證形式；按佐證目標(biāo)獨(dú)立成卷初中校學(xué)籍、勸返等佐證資料一律納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料，統(tǒng)一編序，機(jī)動(dòng)迎檢，查那校，調(diào)那校。 各類表及時(shí)間填報(bào)學(xué)校報(bào)表開(kāi)學(xué)后1-2周，鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)表在滯后1周；依法免學(xué)審批表時(shí)間必須

4、與入學(xué)時(shí)間相聯(lián)系符合邏輯。各類資料落款單位名稱以公章為準(zhǔn)，簽字全手簽，標(biāo)準(zhǔn)中心校復(fù)印資料簽審核意見(jiàn)、蓋章。歸檔處理檔案、樣式、存檔目錄一律按修訂二處理2022年春季扶貧資料按類別、做目錄，待查；檔案中暫放置2022年秋季扶貧資料；標(biāo)準(zhǔn)中心校資料只做2022年秋季；定案的基礎(chǔ)教育年報(bào)紙檔存校長(zhǎng)辦公室，不允許隨意提供。標(biāo)準(zhǔn)中心校各類數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)認(rèn)定數(shù)據(jù)不該出現(xiàn)的一律不出現(xiàn)，不能照相矛盾教學(xué)及輔助用房佐證用房產(chǎn)證或建設(shè)圖紙或自畫(huà)示意圖，注意上面標(biāo)準(zhǔn)的面積位置名稱與統(tǒng)計(jì)表中的一致，分項(xiàng)與合計(jì)必須一致；教師資格可以向下不可向上（高中教師資格可以教初中、小學(xué)，幼兒教師不可以教小學(xué)），義教按數(shù)量配齊，名冊(cè)中不統(tǒng)

5、計(jì)幼兒教師、高中教師，幼兒教師高中教師的名冊(cè)另置一邊，要有可以不配齊。注意與工資表、點(diǎn)名冊(cè)等信息一致，注意涉及到出生年月的一定要合法（不要65歲還在上班）標(biāo)準(zhǔn)中心校圖書(shū)、電腦，帳、冊(cè)、物合一；管理、使用到位，教師知道標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定數(shù)據(jù)各類記錄實(shí)物一定要補(bǔ)齊教育資助各類資助文件、審批和確認(rèn)表、公示資料必須按名冊(cè)排序、造目錄對(duì)應(yīng)佐證，一查就到準(zhǔn)。教育資助2022年縣內(nèi)各種資助花名冊(cè)下發(fā)到各校，請(qǐng)篩出其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)校信息后下載打印存檔注意鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社急需統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)及時(shí)只提供他應(yīng)該掌握的對(duì)象，但要注意信息保密教育資助資助統(tǒng)計(jì)上級(jí)重新下發(fā)統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)按新表上報(bào)統(tǒng)計(jì)教育資助相關(guān)政策、報(bào)表匯總、上報(bào)由督導(dǎo)組蔣建平負(fù)責(zé)教

6、育資助若排查中出現(xiàn)漏助對(duì)象或不符合要求又納入了的資助對(duì)象，由學(xué)校自行買單。教育資助政策宣傳到位，本期最后一次資助正在進(jìn)行由于各單位扶貧正在進(jìn)行，款未到個(gè)人賬戶，請(qǐng)及時(shí)解釋到本人。學(xué)校形象展板、簡(jiǎn)介、匯報(bào)材料，不允許照搬模板學(xué)校校容校貌必須突出辦學(xué)品味和個(gè)性、有亮點(diǎn)廁所、辦公室、涉及標(biāo)準(zhǔn)校的建筑、設(shè)施清潔衛(wèi)生，師生精神面貌好，做到六凈六順。領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)資料一把手一把清，過(guò)目、心中有數(shù)，短板補(bǔ)救應(yīng)對(duì)有數(shù)；標(biāo)準(zhǔn)中心校主要數(shù)據(jù)準(zhǔn)確有數(shù)；配備迎檢接待小組工作總負(fù)責(zé)、統(tǒng)攬，牽頭中心小學(xué)及時(shí)處理到位，痕跡管理，配合學(xué)校必須配合到點(diǎn)，不允許扯筋調(diào)皮；通知三次，不做或不按要求做請(qǐng)直接報(bào)告局領(lǐng)導(dǎo)（曹、王）。扶貧專干直接技術(shù)總監(jiān)，審核、補(bǔ)救、整改，檔案歸檔總負(fù)責(zé)專干扶貧，但不是一說(shuō)扶貧就是專干；切記期間外派，必須及時(shí)收發(fā)上報(bào)有關(guān)信息其他事項(xiàng)一律停止所有外派培訓(xùn)；一律停止教學(xué)與教育扶貧以外其他活動(dòng)；做到教育扶貧、學(xué)校教學(xué)兩不誤；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一律在校，督導(dǎo)組成員一律在崗按責(zé)任區(qū)到校堅(jiān)決不允許停課、空堂去扶貧，一經(jīng)查出嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。正確處理：以教育扶貧為主、配合做好駐村、萬(wàn)人幫萬(wàn)戶工作；注意處理