2021年德州卷中考作文《眺望》審題寫(xiě)作指導(dǎo)及滿分作文

1、中考作文眺望審題作指導(dǎo)及滿分文 中考作 真再： 十幾個(gè)年 ;七 ; ; 現(xiàn)在 .。 ) : ; 襲 ; ; 于 字本料容括審立、材播技指、分文首先要審材料，材料中的方了 年 70志 從現(xiàn)在往未來(lái)看小我走向大我現(xiàn)在走向未來(lái)。即站在個(gè)人發(fā)展或歷史發(fā)展的制高方來(lái)養(yǎng)一 的內(nèi)可以虛指時(shí)間的久遠(yuǎn)虛未來(lái)”的 不能錯(cuò)誤地理解題意其 翻我” 忽 ? 是 ?河也 滾;蕓去與其 ?有時(shí) 沐黨的光芒照回首眺望過(guò)是那樣的曲不負(fù)黨對(duì)我 行 一 ; :”不再會(huì)像當(dāng)年一樣孩子氣地喜歡眺望。 【技巧津】中作文常結(jié)構(gòu)技巧以“總分總”方式結(jié)構(gòu)全文分-虎腹（豬肚）的部分的結(jié)構(gòu)形式作一 些解讀。1、排比段式。例海南省課改區(qū)材料半命題我

2、生活在中滿分作我生活在挑戰(zhàn)中在 開(kāi)頭擺出論點(diǎn)后，挑戰(zhàn)自卑挑戰(zhàn)惰性挑戰(zhàn)嫉妒心、挑戰(zhàn)貪念四個(gè) 角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象。解讀在每一小節(jié)開(kāi)頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用或 在每一小節(jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚， 結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。例：江蘇常州以有個(gè)好心情為話題的滿分作文美麗心情四季版?zhèn)€ 小節(jié)的開(kāi)頭，分別是以下四句：春天-紙鳶初飛，春暖花開(kāi)；夏天 -小荷初露， 蜻蜓點(diǎn)水；秋天-稻谷飄香，碩果累累；冬天-雪落無(wú)聲，瑞雪豐年。解讀很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文而該考生卻在后面分別加 了八個(gè)字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)

3、然會(huì)給人一種 新鮮靚麗的感覺(jué)。2、提示段式例湖北宜昌以美為話題的滿分作小街真美麗開(kāi)頭采用欲揚(yáng)先抑的 手法，寫(xiě)自己對(duì)小街寧?kù)o與陳舊的厭惡，然后從三個(gè)方面贊美小街，一、小街是 美的，美在自然；二、小街是美的，美在和諧；三、小街是美的，美在古樸；最 后以詩(shī)化的語(yǔ)言結(jié)尾。解讀一個(gè)方面的提示語(yǔ)作為一個(gè)獨(dú)立的單位這一層次的前面， 單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。3、總結(jié)段式例廣東深圳半命題的味道的滿分作江南的味道也采用總分總的結(jié) 構(gòu)開(kāi)頭寫(xiě)多情的江南讓多少文人墨客夢(mèng)縈魂繞中間根據(jù)所學(xué)詩(shī)歌寫(xiě)了四 塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的 味道

4、是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總結(jié)全文。解讀與提示節(jié)段式相反總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的 單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。2、小標(biāo)題式小標(biāo)題式有好多種，這里就常見(jiàn)的幾種作解讀。A、對(duì)比式例福建南平以改變?yōu)樵掝}的滿分作耳朵挑食中間用了四個(gè)小標(biāo) 題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦； 變化之四：吃上不吃下。解讀精明的考生目光深邃以耳朵為依托點(diǎn)每個(gè)小標(biāo)題又用對(duì)比的形式 諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話銷 聲匿跡的原因。B、比喻式例河南以友善為話題的滿分作耕耘友善歡樂(lè)一

5、片中間用了三個(gè)小 標(biāo)題：花絮一朵-初識(shí)友善、花絮二朵-化解仇怨、花絮三朵-連接友誼。解讀：三個(gè)小標(biāo)題，把所寫(xiě)內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個(gè) 友善的世界。破折號(hào)起到了解釋說(shuō)明的作用。運(yùn)用破折號(hào)的還有，如友善的微 笑中笑-逗樂(lè)了孩子、笑-增加了勇氣、笑-扭轉(zhuǎn)了人生等。C、詩(shī)句式例：山東淄博風(fēng)景為話題的滿分作文水祭中間用了四個(gè)小標(biāo)題：風(fēng) 景一：清明時(shí)節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問(wèn)酒家何處有； 風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。解讀生四個(gè)小標(biāo)題妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩(shī)了四幅風(fēng)景， 古今對(duì)比，正反論證層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂， 應(yīng)該引起人們的高度警惕。例江蘇宿

6、遷命題掌聲又響起來(lái)的滿分作掌聲又響起來(lái)中間三個(gè)小 標(biāo)題用了王國(guó)維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)獨(dú)上高樓望盡 天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。 寫(xiě)自己學(xué)習(xí)上故事。D、情景式例浙江杭州以風(fēng)景為話題的滿分作心弦上癡情的景致中間用了四 個(gè)小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸 烈。解讀從四個(gè)小標(biāo)題可以看出作者以抒情主人公的身份讓情與景高度融合，值得借鑒。小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇 第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。D、小類式例江蘇南京命題作文從頭說(shuō)起為題的滿分

7、作從頭說(shuō)起中間用 了三個(gè)小標(biāo)題：王者之頭、勇者之頭、勝者之頭。解讀這三個(gè)小標(biāo)題就是從三個(gè)較小的切入點(diǎn)去考慮的第一個(gè)小標(biāo)題后的 正文用了名言江山代有人才出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年然后寫(xiě)陳勝的故事第二個(gè) 小標(biāo)題后用了詩(shī)句千錘萬(wàn)鑿出深山烈火焚燒若等閑然后寫(xiě)徐霞客歷經(jīng)千辛 萬(wàn)苦尋找長(zhǎng)江源頭，為勇者們開(kāi)辟了探險(xiǎn)之路的故事，第三個(gè)標(biāo)題后用了佳句 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，然后寫(xiě)體育運(yùn)動(dòng)員劉翔奪冠的故事。這三 點(diǎn)都緊緊圍繞頭來(lái)做文章最后就地取材號(hào)召考生充滿自信開(kāi)好這個(gè)精彩之 頭，輝煌之頭，舞動(dòng)之頭，簡(jiǎn)直妙絕。還有從家庭生活選材的錢的頭子寫(xiě)爸爸的頭子寫(xiě)媽媽 省錢的頭子（寫(xiě)自己結(jié)構(gòu)也非常合理。E、感覺(jué)式例江蘇無(wú)錫半

8、命題作文精彩的滿分作精彩瞬間中間用了三個(gè)小標(biāo) 題：看，煦日東升；聽(tīng)，睡蓮花開(kāi)；品，人生真諦。解讀：第一個(gè)小標(biāo)題，既寫(xiě)小姨生孩子，又寫(xiě)東升的旭日，充滿希望。第二 小標(biāo)題，乍看難以理解，細(xì)讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽(tīng)花開(kāi)砰的清脆 聲這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)是令人信服的第三個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn) 眼角膜時(shí)，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個(gè)精美瞬間都在昭示著生命的真諦， 給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品味?！刻魇畮紫蜻h(yuǎn) 洗雪了鴉滌 望在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役中 .一二七.一五政變”使中中國(guó)的歷史航程，終于由以 為經(jīng)的紅船在風(fēng)雨中由稚嫩走向成熟， 望 譜寫(xiě)有左 望 日此后由打過(guò)長(zhǎng)江解放全中國(guó)，雖對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)貧攻堅(jiān)疫援鄂， 讓我來(lái)”望昔日承