2022年數(shù)學教師教研工作計劃（精選8篇）

1、第 頁2022年數(shù)學教師教研工作計劃（精選8篇）數(shù)學老師教研工作安排1 一、工作思路： 新學期，我區(qū)數(shù)學教研工作接著以“基礎(chǔ)教化課程改革綱要”精神為指導，全面落實“數(shù)學課程標準”要求，以課堂教學為主陣地，沿著“數(shù)學教學活動化的探討”的方向探究，在提升教研水平、打造老師隊伍、提高教學質(zhì)量的同時逐步形成鐘樓數(shù)學學科探討的特色。 二、主要工作： 1、加強理論學習，深厚學習氛圍 工作內(nèi)容：學習數(shù)學課程標準、數(shù)學課程標準解讀及相關(guān)教化教學理論書籍，落實“減負”精神，貫徹“大綱（試用修訂版）”要求及“國標試驗版”思想。 實施策略：健全理論學習制度，加強理論學習指導。采納分散與集中相結(jié)合的學習形式，以各校校

2、本培訓為載體組織專題學習，結(jié)合數(shù)學教學探討方向組織各類學術(shù)沙龍，努力架起理論與實踐的橋梁。各校教研組要結(jié)合學校實際、老師特點分散研修、自主學習，切實提高學習質(zhì)量。 達成目標：在學習理論、總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，組織老師進一步開展教改實踐，撰寫教化教學論文、課程故事、教化隨筆、教學案例，并努力在各類雜志上發(fā)表或在各類評優(yōu)活動中獲獎。特殊關(guān)注“我與課改”論文征集（截稿時間：9月20日），市“小數(shù)會”20 xx年論文評優(yōu)活動（截稿時間：9月27日） 2、深化課改實踐探討，提高課程實施水平 工作內(nèi)容： （1）抓好一三年級新教材的教法探討活動，特殊是三年級新教材的研討活動。 （2）嚴格落實四六年級“大綱（試用

3、修訂版）”的教學要求，培育課程開發(fā)意識、組織有效的數(shù)學教學活動。 （3）仔細組織“蘇教版課程標準小學數(shù)學教材試驗”工作，收集對試驗教材的評價及修改建議，跟蹤“樣本班”的試驗狀況，總結(jié)教改閱歷。 （4）主動推動區(qū)數(shù)學學科協(xié)進組的工作活動進程，校際聯(lián)動，優(yōu)勢互補，切實提高各點的活動質(zhì)量。 實施策略：課改理念只有付諸于行動、見諸于課堂才能體現(xiàn)價值、煥發(fā)活力。因此，在提高課改實施水平的過程中，我們應將探討重點落在課堂上，組織“五個主題”的課堂教學探討，即學習材料的選擇與組織，學習活動的設(shè)計和綻開，學習方式的改善，學習過程的優(yōu)化，學習評價的策略，努力探究具有學科特點的課堂教學新模式。詳細活動形式有三：教

4、研室牽頭的全區(qū)性專題教學研討活動；以各協(xié)進組為主體的公開展示活動（由各協(xié)進組自由申報）；面廣量大的課堂調(diào)研及問題探討。 達成目標：策劃活動，組織研討，讓更多老師更新教化理念、轉(zhuǎn)變教化行為提高新課程的實施水平。在各級學科競賽、各類學科教學展示中獲得好成果。 3、推動教化科研進程，深化數(shù)學教學改革。 工作內(nèi)容： （1）區(qū)各校在新課標理念的指導下，結(jié)合各自實際狀況推出了一系列有實效性、有針對性的數(shù)學課題，并在實踐中解決了問題，深化了數(shù)學教學改革，本學期要接著扎實過程、有效推動。與此同時，教研室將各校探討的共同點整合，在宏觀層面上提出“數(shù)學教學活動化的探討”這一方向，與各校達成共識、形成探討合力、找尋

5、探討策略，形成鐘樓數(shù)學教學的新特色。 （2）評價是導向，本學期將在仔細聽取各方面看法的基礎(chǔ)上形成“鐘樓區(qū)數(shù)學課堂教學評價看法（試行稿）”，及“考試改革評價看法（試行稿）”。 實施策略：以數(shù)學學科基地為載體，在基地建設(shè)的過程中，搞試驗、作探討，同時借助區(qū)數(shù)學學科高級研修班成員的探討力氣，將科研工作向縱深推動。 達成目標： （1）擬出“數(shù)學教學活動化的探討”方案，論證、修改、調(diào)整。選定學科基地及試驗班級，并在此范圍中解讀方案思想，做好宣揚、組織工作，使探討成員內(nèi)化理念，達成共識，初步付諸行動。 （2）制訂出“鐘樓區(qū)數(shù)學課堂教學評價看法（試行稿）”及“考試改革評價看法（試行稿）”。 4、強化師資隊伍

6、建設(shè)，提高老師素養(yǎng) 工作內(nèi)容：加強幾個層面隊伍的建設(shè)：區(qū)數(shù)學骨干老師隊伍（市、區(qū)級學科帶頭人，青年骨干老師），區(qū)數(shù)學青年老師隊伍，新近踏上工作崗位的老師隊伍。對這幾支隊伍做到分層要求，拾級而上。 實施策略：以學校教研組為主體，通過師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴，幫帶新老師，使他們起好教學第一步。以十一月份“青年老師素養(yǎng)大賽”為載體，為促進教學探討，為青年老師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學術(shù)研討會為契機，加強老師間的協(xié)作互動、校際間的溝通研討，從教化教學理論水平和教學業(yè)務(wù)水平兩方面促進老師長足發(fā)展。 達成目標： （1）市級、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人要主持一個課題的探討工作； （

7、2）市級、區(qū)級數(shù)學學科青年骨干老師及青年老師每學期至少要在相應范圍內(nèi)上12節(jié)探討課或示范課，并在各類課堂教學評優(yōu)活動中獲得好成果。 （3）數(shù)學學科帶頭人和青年骨干老師要加強自身理論修養(yǎng)，力爭每年在省、市教化刊物上發(fā)表12篇有質(zhì)量的教化教學探討論文； （4）青年老師要勤動腦、善動筆，爭取在各級各類論文競賽中獲獎。 三、重大活動： 1、九月二十三二十四日實行“常州市四六年級青年老師課堂教學評優(yōu)活動”。 2、十月份實行“新課程、新理念、新課堂”學術(shù)研討會。 3、十一月份“區(qū)青年老師素養(yǎng)大賽”。 4、十一月份“數(shù)學教學活動化的探討”方案論證，課題解讀。 5、十二月份數(shù)學教學評價工作看法溝通會 四、日程

8、支配： 八月份： 1、一六年級數(shù)學教材分析 九月份： 1、常州市“四六年級青年老師課堂教學評優(yōu)活動” 2、教學常規(guī)調(diào)研活動 3、9月20日“我與課改”論文區(qū)內(nèi)預選 4、9月27日小數(shù)年會論文區(qū)內(nèi)預選 5、協(xié)進組長碰頭會 6、協(xié)進組探討活動 十月份： 1、“新課程、新理念、新課堂”學術(shù)研討會 2、小學數(shù)學優(yōu)秀青年老師課堂教學觀摩活動 3、其次次教材分析 十一月份： 1、區(qū)青年老師素養(yǎng)大賽 2、“數(shù)學教學活動化的探討”方案論證，課題解讀 3、課改年級教學研討活動 十二月份： 1、數(shù)學教學評價工作看法溝通會 2、市“小數(shù)會”年會 一月份： 1、期末總結(jié)工作 2、九年義務(wù)教化新教材教學總結(jié)匯總 數(shù)學老

9、師教研工作安排2 一、指導思想： 本期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教化為中心，不斷深化課改試驗，把提高教化教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”，以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參加者”改老師課堂教學方法主題，提高老師教學、教研實力為目的，特制訂本安排： 二、工作目標： 1、以黨的先進性教化為契機，進一步提高老師的職業(yè)道德 2、以新課改理念為指導開展教研活動，促進老師樹立全新的教化教學理念。 3、立足于課堂，提高全組老師的數(shù)學學科教學水平。 4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)覺問題剛好改進，形成質(zhì)量監(jiān)限制度。 5、主動開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學老師教研水平。 三、工作要點： 1、開學初組織數(shù)

10、學老師仔細學習新課程標準，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態(tài)。 2、組織老師按時進行業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教學理念，改進課堂教學，優(yōu)化教學模式，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，并溝通學習心得。激勵老師以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探究、合作溝通。 3、每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，剛好地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。 4、教研組要發(fā)揮合作探討精神，開展集體備課上課反思的教研活動，關(guān)注對學生學習過程的探討，重視對學生學習習慣的培育，在聽課評課、反思重建中提高每位老師自身的業(yè)務(wù)水平。 5、為了保證教化教學質(zhì)量，本學期采納聽常規(guī)課、觀摩課、

11、課題匯報課、同課異構(gòu)互評等一系列形式，每周二下午組織老師輪番上研討課，爭取把全部老師的課聽一輪，個別老師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，其他老師要仔細聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。讓每位老師都用新課程理念改進教法，上好組內(nèi)研討課。 6、創(chuàng)建更多的機會讓新老師在課堂上展示自己的風采，給教學帶來新的思想。老師之間多溝通教學閱歷，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。 7、接著抓好數(shù)學學科的教化教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學困生”的關(guān)注。 8、充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和骨干老師的引領(lǐng)作用，通過各種方式，組織數(shù)學老師有效開展校本教研活動。

12、 9、激勵老師仔細總結(jié)個人的教化教學心得體會和一些點滴閱歷，主動的撰寫論文、教學案例和教學閱歷總結(jié)。 數(shù)學老師教研工作安排3 一、指導思想 以課程改革為載體，引領(lǐng)本組數(shù)學老師切實變更教學方式，努力提高課堂教學效率。開展各項專題研討活動，加強數(shù)學組師資隊伍建設(shè)，努力提高數(shù)學老師的整體教學水平。加強教學管理，規(guī)范教學行為，大面積提高教學質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。 二、工作目標 1、以市，區(qū)的教學競賽活動為主導，促進組內(nèi)老師對課堂教學的探討，力求課堂教學的高效和優(yōu)化。組織老師們相互溝通，學習，促使其教化教學實力的提高，以及個人教學風格的完善。 2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學課學生自

13、主學習探討，開展相關(guān)培訓，督促老師們學習現(xiàn)代教化理論，駕馭現(xiàn)代教化信息技術(shù)，強化其教化科研的實力。將我校的課題探討抓扎實，作好資料的收集整理。同時注意數(shù)學資源庫資料的完善和更新。 3、深化課堂，加強探討，主動探究輕負擔，高質(zhì)量的有效教學策略。 4、加強和完善集體備課，充分發(fā)揮骨干老師在集體備課中的主動作用。 5、激勵本組老師對教學中的改革和創(chuàng)新進行提煉，形成文字，撰寫各級各類論文，案例，并主動投稿，促進其綜合素養(yǎng)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。 三、主要工作和措施 （一）深化課堂，切實推動課程改革 1、要求全組老師遵守教學常規(guī)，按新的數(shù)學課程標準要求實施教學。 2、變換作業(yè)形式，增加活動性作業(yè)，力求

14、貼近學生生活實際，解決生活中的數(shù)學問題。 3、堅持以年級為單位開展集體備課，要求集體備課落在實處，以新課標的理念為指導寫出教學案例，探討教學中的難點問題，探討教學方法等，做出詳實的記錄，填好集體備課卡。 4、督促全組老師在教學中主動主動的運用，推廣課堂常用英語。 （二）加強視察，促進老師專業(yè)發(fā)展 1、接著深化運用課堂視察法，將模糊評課引為精確評課，幫助老師快速成長，促進老師評課實力的提高。 2、努力作好課題探討工作。要求各年級作好探討資料的收集，整理和歸類，提高老師們運用現(xiàn)代教化信息技術(shù)的實力。 3、督促全組探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教學的授課模式和學習模式，積累閱歷，提煉總結(jié)成文。 4、督促青年老

15、師參與校級新苗杯競賽中的各項活動，力爭在活動中提高青年老師的教化教學水平。 5、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ)，選拔一節(jié)課參與片，區(qū)的青年老師五個一競賽活動，爭取好成果。 6、激勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學習，并做好摘抄筆記，同時留意總結(jié)閱歷，撰寫各級各類論文，案例。下半年組織老師參與小數(shù)會的論文征評活動。 （三）科學調(diào)控，全面提高教學質(zhì)量 1、加強對課堂教學的常規(guī)檢查和各年級教學質(zhì)量的督查，定期檢測，剛好反饋。 2、召開小學數(shù)學畢業(yè)班復習研討會，探究和優(yōu)化復習策略，提高復習效率。 四、活動與支配 1、各年級制定教學安排 參與區(qū)教研組長會議 2、教學安排檢查評比 3、傳達本期工作 建立青年老師名冊檔案

16、4、年級備課 5、參與教研聯(lián)片教研活動 6、開展青年老師五個一校級競賽活動 7、啟動學校新苗杯競賽活動 8、五年級備課 9、參與片內(nèi)青年老師五個一競賽活動 10、期中測查 11、四年級備課 12、參與市級的提高教學質(zhì)量閱歷溝通會 13、三年級備課 14、參與區(qū)級青年老師五個一競賽活動 15、二年級備課 16、一年級備課 17、慶六一活動 18、畢業(yè)班復習研討，探究有效復習策略。 19、教學常規(guī)檢查 20、各年級制定復習安排 畢業(yè)班實力測評 21、肄業(yè)班實力測查 數(shù)學老師教研工作安排4 一、指導思想： 以學校和教育處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的

17、發(fā)展為動身點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)教化，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、工作目標： 1規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。 2深化課堂教學探討，確保課堂教學效率。 3加強師資隊伍建設(shè)，仔細學習領(lǐng)悟新標準，主動開展新教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實力。 4在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學

18、生特性和諧發(fā)展。 三、工作重點： 1開展以新課程、新標準為課程的教學探討。 2強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。 3切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。 4通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動，促進我校數(shù)學老師教化教學水平的提高。 四、工作措施： （一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 1仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。 2開展課堂教學的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立同等民主的師生關(guān)系，營造主動、健

19、康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，培育學生具有學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，增加學生的創(chuàng)新意識。 （二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。 1提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程安排，嚴格按規(guī)定限制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求老師嚴格按課表上課。 2深化推動教學常規(guī)達標活動。本學期，我教研組將結(jié)合教學常規(guī)達標活動，重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個綻開。 備課：本學期，我教研組主要采納電子備課的形式。要加強集體備課探討與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備

20、課要做到“四備”：備課標、教材，備學生，備教學和學法，備練習設(shè)計。在教學設(shè)計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學反思的撰寫。 上課：學校將采納多種形式的聽課形式，深化了解老師“備”“教”結(jié)合的狀況。對學生的課前預習、老師的課前打算、教學設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度、老師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練狀況進行探討，發(fā)覺問題剛好訂正。 作業(yè)布置與批改：本學期，將重點關(guān)注備課及教學中作業(yè)布置狀況。作業(yè)布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。老師在批改過程中要做到剛好、到位。同時，教研組要做好單元

21、教學過關(guān)，做好檢測、分析工作，剛好了解教學質(zhì)量的狀況。 學科輔導：仔細擬定好學科輔導安排，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。 為了更好的完善常規(guī)達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，根據(jù)安排，對各項工作定期檢查，使每一位老師增加自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢狀況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學的時效性，剛好進行教學調(diào)整，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。 （三）加強質(zhì)量監(jiān)測，剛好反饋，提高教學質(zhì)量。 1單元檢測。抓好單元學問檢測，嚴格考核，剛好做好檢測分析、查漏補缺

22、工作。 2數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學學問單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。 （四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。 1本學期，結(jié)合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課。 2針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關(guān)資料到校內(nèi)網(wǎng)。 3分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。 4組織老師外出聽課，并作好反饋工作。 5組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”。 6組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學老師自主命題設(shè)計與評比”。 五、詳細支配： 二月份： 1.制訂數(shù)學教學安排及教研安排。 2.學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。 3.組織相關(guān)老師參與常州大市三年級教材分析活動。 4.期初工作檢查。（重點

23、：電子備課含二次備課說明）。 三月份： 1.組織相關(guān)老師參與常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。 2.組織相關(guān)老師參與省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?3.公開課教學（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）。 4.“水小講壇”（第4周邰婷）。 四月份： 1.組織相關(guān)老師參與常州市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。 2.“水小講壇”（第10周李華）。 3.公開課教學（第8周孫江華邰婷第10周周春華） 4.組織相關(guān)老師參與xxxx年春學期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。 5.組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動 五月份： 1.組織相關(guān)老師參與常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討

24、活動。 2.組織老師參與金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。 4.公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英） 5.“水小講壇”（第14周高麗英）。 6.參與區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。 六月份： 1.參與常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。 2.相關(guān)老師參與“金壇區(qū)其次輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討。 3.“xx年小數(shù)新老師”參與課堂教學隨機調(diào)研。 4.相關(guān)老師參與“珠心算”教學試驗課堂教學評比活動。 6.公開課教學（第16周陳海燕） 5.完成教研組工作總結(jié)。 數(shù)學老師教研工作安排5 一、指導思想 全面實施素養(yǎng)教化，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以推動課程改革為抓手，加

25、強對教學過程的監(jiān)督和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化探討新課程實施過程中遇到的新問題、新狀況，找尋解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水 和課堂教學的效率，努力促進全校數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高 二、主要工作與措施 （一）接著學習教化教學理論，進一步促進教學觀念更新。 1、課程標準是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將接著組織老師進行教化教學理論的學習，每位數(shù)學老師要仔細研讀數(shù)學課程標準，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在找尋策略、解決問題的過程中加深對標準的理解和把握。依據(jù)數(shù)學課程標準所提倡的教學理念和教學策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善

26、教化教學行為。 2、建議老師多讀教化理論專著、讀教化教學期刊，關(guān)注探討重點，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行溝通。 （二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率 1、依據(jù)學校教學安排，制定切實有效的教研安排，落實教學常規(guī)和教學工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。 3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合。 4、要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、探討、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生

27、學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來。 5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強教學工作。 做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應留意備學生，作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位老師爭取做到一課一反思，激勵青年老師撰寫案例反思及教學心得。每兩周檢查一次備課本，兩周檢查一次學生作業(yè)。 三、詳細活動支配： 第一周、制定本學期教研工作安排。 其次周、各教研組上交教研組安排、及各個老師上交教學安排。 第三周、聽三（1）班數(shù)學課。 第四周、聽四（3）班的數(shù)學課，（校級公開課）， 第五周、國慶黃金周 第六周、聽二（2）班數(shù)學課。檢查備課本 第七周、聽六（3）班數(shù)學課，

28、 第八周、聽五（2）班數(shù)學課、聽五（1）班數(shù)學課。 第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學（校級公開課）， 第十周、聽六（1）班的數(shù)學課。檢查學生作業(yè)。 第十一周、中段考試。 第十二周、聽四（4）班數(shù)學課。聽二（1）班的數(shù)學課，寫中考試卷分析。 第十三周、聽六（2）班的數(shù)學課，二（3）班數(shù)學課，檢查備課本。 第十四周、聽五（3）班數(shù)學課，（校級公開課）， 第十五周、聽四（2）班數(shù)學課。 第十六周、聽四（1）班的數(shù)學課。四（3）班數(shù)學課 第十七周、檢查學生作業(yè)。 第十八、檢查老師備課本。 第十九、其次十周、期末復習 其次十一周、期末考試，老師上交各種總結(jié)。 數(shù)學老師教研工作安排6 一、指導思想：

29、以學校和教育處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)教化，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、工作目標： 1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教化技術(shù)技能。 2、加強師資隊伍建設(shè)，仔細學習領(lǐng)悟高效課堂，主動開展教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實力。 3、在學生中開展形式多

30、樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧發(fā)展。 三、工作重點： 1、接著堅持業(yè)務(wù)活動，采納理論學習、座談溝通、校本探討等形式開展有針對性和實效性的教研活動 2、接著堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清楚。結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導學案。 3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校老師的重點工作。 4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即

31、“精選、精練、精批、精講”嚴格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習主動性。作業(yè)批改要剛好、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導，以增加學習信念，提高學習成果。 5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節(jié)。 四、工作措施： （一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。 1、仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。 2、開展課堂教學的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立同等民主的師生關(guān)系，營造主動、健康、和諧

32、、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，增加學生的創(chuàng)新意識。 （二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。 1、備課：本學期接著推行導學案。老師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。 2、上課：老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要剛好檢測教學效果。 3、作業(yè)的布置、批改。 作業(yè)設(shè)計既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 4、輔導：接著做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工

33、作，做到措施得力，成果顯著。 五、活動支配 九月 1、各老師制定教學安排、教學進度表，撰寫教學教研安排并完善各項制度。 2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。 3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。 4、組織老師起先讀書學習活動。 5、學習新課標。 十月 1、作業(yè)批改檢查。 2、教學常規(guī)檢查。 3、學習新課標。 4、開展互學互研、互幫互助活動。 十一月 1、期中考試及質(zhì)量分析 2、校級公開課 3教學常規(guī)檢查，學習新課標。 4、數(shù)學競賽。（口算、解決問題） 十二月 1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。 2、月考質(zhì)量分析，學習新課標。 3、寫學習新課標的心得體會、論文。 4、有效復習研討。 一月 1、常規(guī)檢查。

34、2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。 數(shù)學老師教研工作安排7 一、基本精神 以新課程理念指導教學的改革，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，堅持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以老師素養(yǎng)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增加教學的活力，達到扎實雙機，重視實力，發(fā)展創(chuàng)新意識和實力的教學目標。 二、工作重點 （一）加強學習，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。 樹立正確的教學觀，質(zhì)量關(guān)，充分相識新時期老師工作的重要性。仔細學習教化部基礎(chǔ)教化課程改革綱要和新的課程標準，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求，充溢課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。 （二）

35、接著深化課堂教學探討，推動課堂教學改革。 老師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的實力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，敬重學生的須要。愛護學生的自尊心和自信念，給予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立主動和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、敏捷性作為提高課堂教學效率的保證。 （三）進一步發(fā)揮教研組功能。 不斷提高教學探討和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到探討專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，

36、提高探討質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。 （四）仔細重視抓好教科研。 全體老師應樹立科研興校思想，自覺參加教科研實踐?？梢砸罁?jù)教學中實際狀況及教學新動態(tài)，依據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教育處申報備案。根據(jù)學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學探討。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。 （五）規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。 切實抓好教學工作，接著進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學探討，細心設(shè)計，仔細實施每一堂課教學任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使教案既有集體的才智，又能展示自己的特性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。 數(shù)學老師教研工作安排8 仔

37、細貫徹國家基礎(chǔ)教化工作會議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教化，深化教化改革。接著以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教化質(zhì)量。 詳細工作： 一、仔細學習理論，明確課改方向。 要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學習。只有那些重視學習，擅長學習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學習支配到全校業(yè)務(wù)學習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳