2022年教務(wù)主任個人述職報告

1、第 頁2022年教務(wù)主任個人述職報告2022年教務(wù)主任個人述職報告1 人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年在試驗(yàn)小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”級部主任一樣，20 xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻桓[不通。兩年來的工作，只能說是在漸漸地接近這個崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期盼和寬容之中。 回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。 我很難遺忘上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長帶了試驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長叮囑我支配好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和平常一樣打電話給王威虎老師請信息處支配觀摩

2、教室的音響。其次天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群試驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟識的觀摩教室時，室內(nèi)卻是一片狼籍：一塌糊涂的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子當(dāng)實(shí)小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的慚愧難當(dāng)。后來我知道那一次龐校長是特地帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有指責(zé)我，袁校長也沒有責(zé)怪我一句，甚至王威虎老師還特地向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚

3、和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告知我：一個人的實(shí)力有凹凸，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”?！柏?zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里安然無恙?！蔽蚁耄@種閃耀著人性光輝的美德是在工作中獲得敬重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教化著我，也時時提示著我：汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思;李勵和殷春艷的銳意進(jìn)取他們，始終是我身邊最生動的老師。 當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在許多學(xué)科的進(jìn)入，都是在

4、他們熱忱的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作： 一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系 主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾畫質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負(fù)責(zé)制，制訂備課組長職責(zé);完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按安排正常有效地開展學(xué)科競賽活動;本學(xué)期協(xié)作校長室啟動常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。 二、搭建了較為寬廣的教學(xué)探討平臺 多層次的教研活動：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上

5、等不同層次的教研活動，促進(jìn)老師人人參加研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。 兩校互動探討機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按安排與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準(zhǔn)的探討平臺，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正?；顒釉?0次以上。同時確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次探討活動都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了探討活動綜述。 周二校長聽課活動：堅(jiān)持了兩個學(xué)期每周二“校長聽課日”活動，構(gòu)筑校長與一線老師的“對話”橋梁。 學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)狀況實(shí)施常規(guī)調(diào)研，并形成肯定的書面材料進(jìn)行溝通、商討和問題解決，促進(jìn)了

6、學(xué)科主任層面的探討，成為推動“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。 三、啟動了校本化的新課程探討 當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在龐校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點(diǎn)的校本化探討：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的學(xué)科改革指導(dǎo)性看法提升課堂教學(xué)實(shí)施水平;校本課程以星空推動日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的賞讀推動課外閱讀，本學(xué)期制訂了配*現(xiàn)行教材的思維訓(xùn)練正在試用之中，制訂了英語口語教程促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練;綜合實(shí)踐活動吸取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。 排列了這么多，只想說一句：教務(wù)處

7、的工作離不開全部成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說，我們教務(wù)處的每一個成員都是擅長獨(dú)立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到)，但當(dāng)我們手挽手的時候，更是一支充溢戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。 當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、老師管理都有親密的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的暖和。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。 其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)沉沒(每個學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我常常奔跑)，要想“在勞碌平凡的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在改變多端的社會中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”

8、，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教化探討的大門。 也感謝龐校長一路的期盼、激勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學(xué)期，探討工作從一起先方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心探討組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)探討的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”(案例反思)和“我的教化故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的探討。當(dāng)然，這也是剛剛起步，但參加課題探討使我以往許多模糊的感性相識漸漸清楚起來，增加了原認(rèn)知實(shí)力和工作中理性思索的含量。學(xué)會“在探討中學(xué)習(xí)，在探討中反思”，“讓探討成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活

9、方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時，發(fā)出這樣的呼喊：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁错氁獙W(xué)術(shù)中文化的力氣，是因?yàn)槿嘶钪氁挝覀兩臇|西，太須要為我們每一天生活得到激勵和依據(jù)的東西，所以我們須要找尋自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教化探討的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，或許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教化探討給了我辛苦、勞碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。 2022年教務(wù)主任個人述職報告2 學(xué)年我接著擔(dān)當(dāng)九店小學(xué)教育主任工作，教育主任的工作

10、任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下： 一、政治思想方面 我忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教化是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻相識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到XXXX年小學(xué)教育主任述職報告XXXX年小學(xué)教育主任述職報告。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好;老師須要解決問題，盡自己的所能去解決

11、。工作從不推諉懈怠，我酷愛教化工作，酷愛自己的學(xué)校，心系教化。 二、教學(xué)工作 本人能堅(jiān)固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心打算，常常制作課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)。教學(xué)過程中能與其它年級的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級人數(shù)多，有很多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時仔細(xì)批改，利用課余時間仔細(xì)

12、細(xì)致地對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 三、管理工作 作為學(xué)校的教育主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。 四、日常工作 學(xué)期初重新編排了課表 支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。 仔細(xì)完成中心校要求必需完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報工作。 五、教學(xué)常規(guī)管理 細(xì)心制訂教學(xué)工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。 對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。 課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過

13、看備課是否與上課一樣，查備課的有效性。組織了老師相互聽課評課活動動。 提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教化的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織老師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作打算?？荚嚬ぷ魇羌容^困難的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總細(xì)心謀劃、細(xì)致支配。 六、其它工作 值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。 協(xié)作校長完成多項(xiàng)校內(nèi)工作。 任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷地發(fā)展完善。我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方，如： 工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。 管理缺少力度，工作缺

14、乏藝術(shù)性。 2022年教務(wù)主任個人述職報告3 一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)： 一、身正為范，給校長當(dāng)好助手 俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。 1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作安排及

15、教研工作安排，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有安排性、針對性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷，使學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。 2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位凹凸，實(shí)力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗

16、角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實(shí)力。 二、求真務(wù)實(shí)，努力工作 一年來，緊緊圍繞“老師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心，主動探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教化方式；以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神綻開教務(wù)工作；根據(jù)教學(xué)安排和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作安排，主持中心教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公允，獎罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué) 教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展

17、，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評價措施。在校長的提倡下，一年來，教務(wù)處對學(xué)校多年來所積淀的閱歷進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。 做到學(xué)期有工作安排、總結(jié)，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長主動商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實(shí)踐。教研活動熬煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題

18、毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同看法和建議特別樂意接受。嚴(yán)格根據(jù)課程安排，開足上好各門課程，有安排組織開展各類課外活動和社會實(shí)踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們相識問題、發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力提高了，教研活動的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是老師結(jié)對幫扶探討課題，被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題，提高了老師的綜合業(yè)務(wù)實(shí)力，學(xué)校仔細(xì)制訂了教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，做到時間、內(nèi)容、組織和記載四落實(shí)，期末進(jìn)行考核。依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，仔細(xì)制訂了老師培訓(xùn)安排，激勵老師參與接著教化，目前有15名老師正在進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修。 教學(xué)是一項(xiàng)須要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的視察

19、，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了很多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話。 1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)當(dāng)校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。 2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。 然而，自身教化教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍舊不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實(shí)我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。 四、仔細(xì)反思，努力改進(jìn) 回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，閱歷不足

20、。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)： 一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位老師的困難和須要了解少，超前服務(wù)、剛好服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。 二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。 三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。 一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)

21、習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。 2022年教務(wù)主任個人述職報告4 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 金色的秋天恒久是收獲勝利喜悅的季節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入深圳聞名的博雅教化集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校這一光榮教化團(tuán)隊(duì)的時候，我感到特別的激烈和豪邁。我以加入博雅教化集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校為榮！ 下面我把一個月來，我在教務(wù)主任這個光榮而充溢挑戰(zhàn)的崗位上的工作狀況作一個簡略的回顧和匯報，主要是做了以下十個方面的工作： 一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋?yàn)榧?，吃住和老師同宿舍、學(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展為理念，為動

22、力，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位；在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在老師中起到了較好的帶頭作用。 二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我留意加強(qiáng)三心四意識的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時在全面領(lǐng)悟和實(shí)行校長的工作安排的同時，主動主動地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作安排，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后連接的斷痕，既保持了過去較好的發(fā)展勢頭，又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展

23、愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步伐實(shí)，效果好。 三、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下功夫。一個月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議，部署學(xué)校教務(wù)處工作安排，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作安排，先后兩次進(jìn)行了全體老師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)覺的個別老師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時通過培訓(xùn)教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)覺的問題，主動協(xié)調(diào)解決和幫助解決。 四、走進(jìn)老師的課堂，在指導(dǎo)提高方面下功夫。一個月來，我先后15次深化老師課堂聽課，并剛好和

24、聽課老師溝通，確定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺其不足，指出努力的方向。先后組織了全體新老師的展示課，并8次深化新老師最多的綜合組和語文組開展評課活動，運(yùn)用現(xiàn)成案例指導(dǎo)老師領(lǐng)悟新課改的精神，使老師們都有了新相識新提高。對新老師、年輕老師進(jìn)行一對一的幫助，對老老師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時，通過聽課對老師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的老師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。 五、走進(jìn)學(xué)生的課堂，在培育學(xué)生方面下功夫。作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍舊堅(jiān)持帶頭上講臺講課，本學(xué)期我dai五年級四個班的科學(xué)課，主動培育學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，并舉辦了全國科普日康橋外國語學(xué)校學(xué)生

25、原創(chuàng)畫展，讓學(xué)生不喜愛的科學(xué)課深受學(xué)生寵愛。 六、做好值日的檢查，在文明行為方面下功夫。身正為范，行勝于言。作為學(xué)校的行政，每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當(dāng)天值日老師全方位落實(shí)學(xué)校常規(guī)的管理制度，做到平安事故率為零。 七、做好競賽的工作，在學(xué)校榮譽(yù)方面下功夫。一個月來，康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教化一流的姿態(tài)主動參加文教辦和教化局組織的學(xué)科競賽活動，并已經(jīng)取得了可喜的成果。語文學(xué)科組織的學(xué)生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時，我校五年級學(xué)生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎其次名的好成果dai表街道參與了區(qū)的美文朗讀競賽，在全區(qū)民辦學(xué)校名列前茅。 八、做好特色立校的工作，在愛好活動方面下功夫。本學(xué)期學(xué)校的愛

26、好班已經(jīng)全面開展，教務(wù)處從制度方面進(jìn)一步規(guī)范，并做好了跟蹤和檢查，全校261名學(xué)生參與了特長愛好班，其他的學(xué)生在語文老師組織下開展了國學(xué)經(jīng)典閱讀活動，使學(xué)校整個校內(nèi)書聲、歌聲、掌聲不斷，顯示蓬勃朝氣。 九、做好家長的工作，在學(xué)籍管理方面下功夫。教務(wù)處聯(lián)系著上千的家長，本學(xué)期教務(wù)處特地抽出教務(wù)助理宋老師抓好學(xué)籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作，做到了家長的疑問剛好解答，家長的困難剛好解決，親密了家校聯(lián)系。 十、做好考勤的工作，在常規(guī)管理方面下功夫。在考勤管理上，我做到常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合，建立了完善的考勤制度，在課堂和辦公室做到了每天檢查，不定時抽查，狠抓了老師的教風(fēng)，落實(shí)了崗位責(zé)任制。 我深深地知道，

27、以上的成果和進(jìn)步，離不開董事長和校長的指導(dǎo)和幫助，同時，跟姚總和學(xué)校對自己的要求和希望還有很大的距離，特殊是在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，加強(qiáng)新課改新理念的理解和探究方面還須要下大功夫。我信任只要堅(jiān)決信念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，我們肯定能譜寫康橋外國語學(xué)校和諧教化的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決心也有信念做到嚴(yán)于律己，求真務(wù)實(shí)地做好自己的本職工作，并能帶領(lǐng)好全體老師共同譜寫博雅教化的新輝煌。讓博雅以我為榮！這次，我將以集團(tuán)考核提前轉(zhuǎn)正為契機(jī)，為動力，激勵自己躍馬揚(yáng)鞭，感恩博雅，感恩康橋，鞠躬盡瘁，為博雅教化增加新的光彩！ 不當(dāng)之處，請校長和姚總指責(zé)指正。 2022年教務(wù)主任個人述職報告5 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家上午好! 一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱忱幫助和真心理解，在此我向大家表示誠心的感謝!回顧本期的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充